多媒體教學系統設計方案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 。 （ 4）視音頻編碼器： 通過對模擬式音頻源的數字化取樣完成 A/D轉換，然后山東省工會管理干部學院長清校區智能化校園系統 （六）網絡多媒體教學系統深化設計方案 上海華東電腦股份有限公司 18 將數字視 /音頻信號分別按 MPEG2或 MPEG4/ MPEG1 LAYER2標準進行壓縮 編碼。 ? 視音頻矩陣切換器 產品功能 矩陣切換器的主要功能是通過對輸入輸出信號的切換，實現資源共享。 音視頻矩陣切換器是用來對節目源進行選擇的設備，通常情況下，由于實際采用的節目源很廣泛、數量多，而使用者在某一時刻不會同時使用所有的節目源信息，并且考慮到視音頻編碼器的成本和網絡交換的成本問題，因此采用視音頻矩陣切換器對所有的節目源進行切換選擇進行編碼。 同時，通過視音頻矩陣切換器可以靈活切換節目源，使不同節目源的視音頻信號輸出到電視墻中的電視進行監視。 音視頻切換矩陣以專業的音視頻切換芯片、音視頻處理電路和 控制電路等組成。 產品特點 1） 視音頻矩陣 16 8（廣播級） 2） 音視頻的任一輸出信號可切換任一輸入信號（全矩陣切換） 3） 支持一對一輸入輸出和一對多輸入輸出 4） 可實現視／音頻同步切換 5） 可擴展級聯使用 6） 音頻可擴展為雙聲道 7） 具有多種時序編程功能，由軟件實現任意的分組時序 8） 具有手動控制切換或計算機遠程控制切換 9） 外接字符發生器可以使視頻輸出疊加字符或漢字信息，且可通過控制計算機改變字符和通道切換 10） 8位 DIP開關功能設置 11） 19’機架式安裝 山東省工會管理干部學院長清校區智能化校園系統 （六）網絡多媒體教學系統深化設計方案 上海華東電腦股份有限公司 19 （可擴 展） 多畫面課堂實時錄播系統是一套將授課老師的講稿（包括文字、圖片、動畫、抓屏、聲音）與授課現場錄下的影像，自動實時合成為同步多畫面多媒體課件的實時課件制作系統。基于網絡，它還可實現在局域網 /城域網 /專用網（選擇）上的點播和同步直播。 這套由 競業達數碼科技有限公司研制開發的多媒體課件實時錄編播系統，是根據我國教育信息化的實際需要，采用自動、簡單、實用的設計理念，以智能化拍攝為特點，可以實現多媒體信息的即時拍攝 、實時存儲及 同步網絡傳輸，為學校進行課堂教學的錄象、遠程網絡教學 、自主學習 等提供了一個 優異 的平臺，真 正實現了課堂教學講、拍、錄一氣呵成，無需專人職守拍攝，課堂實錄的效果真實自然。 該系統在教室、會議等環境下，能夠實現 多點 采集教師、學生、 展臺的視頻信息和電子課件的 VGA 信號 ， 多路信息實時錄制 和網絡傳輸， 多媒體課件實時制作，大大提高 了 多媒體課件的制作效率，減輕了 電教人員的 工作 負荷，是學校教育資源庫建設不可多得的工具，也是網校和遠程教育必備的前端 系統 。靈活便利的輸入輸出功能，結合學校已有的視頻設備，將多媒體視頻資源的整合與利用提升到了新的高度。 這是套獨立的系統，既可單獨使用，也可連入校園網，操作簡單，維護非常方便。 JYD 多媒體課件錄制點播系統利用 全新的技術 ，通過 全新的產品、全新的觀念 ，給學校帶來新時代 全新的教學模式 。 利用高科技手段， 課件資源 自動實時積累 及網上傳輸 ； 學校可以 在圖書館中，建立電子閱覽室，供學生隨時點播學校歷史上任何一節課，提供主動學習模式。 JYD 多媒體課件錄制點播系統完全解決了學校優秀師資緊張的問題，同時對學校進行教學觀摩評估、學生自主學習都提供了很好的平臺和工具。 多畫面課堂實時錄播系統（ JMV6000）是一套將授課老師的電子講稿、多媒體課件與授課現場場景同步采集錄制下來，自動合成為實時 多媒體課件的系統。山東省工會管理干部學院長清校區智能化校園系統 （六）網絡多媒體教學系統深化設計方案 上海華東電腦股份有限公司 20 它擁有完美的直播、錄制、編輯、刻錄功能；課件的畫面組成方式靈活多樣；基于網絡，可實現網上同步直播；教師和學生還可以通過多媒體校園網、局域網、城域網和 Inter 點播錄制好的課件。 本系統的的技術指標如下： ? 四路視頻輸入或三路視頻一路 VGA 輸入 ? 多路音頻輸入 ? 視頻壓縮格式為 ，碼率 20K～ 2M 可調整 多畫面課堂實時錄播系統對于學校網絡教學、教學素材備份、學生課后復習等都有著及其重要的意義。是學校實現數字化網絡教學、遠程教學的一套完美解決方案。 系統拓撲圖如下： 硬件組成 ：本系統在多媒體演播室安裝一臺多畫面課堂實時錄播主機，在整個校園網內至少需要安裝一臺 WEB 服務器，可以選配一臺或多臺存儲服務器用于保存教學課件并提供點播。每臺多畫面課堂實時錄播主機配置一臺 DVD刻錄機。 山東省工會管理干部學院長清校區智能化校園系統 （六）網絡多媒體教學系統深化設計方案 上海華東電腦股份有限公司 21 多畫面實時錄課主機后面板圖 軟件組成： 本系統的軟件組成以及相關功能介紹如下表所示： 名稱與安裝目錄 功能 多畫面課堂實時錄播主機軟件 預先安裝在多畫面課堂實時錄播主機，用于提供課件的直播、點播、錄制、刻錄等功能；設置系統的屬性以及直播方式等 視頻接收軟件 運行于教師 PC 機，用于在 主講教室查看分教室的上課情況 Web 服務器軟件 BS 結構管理程序，安裝在 WEB 服務器，用于接收直播、點播、錄像及回放；管理用戶信息及權限、多媒體工作站信息以及存儲服務器信息 課件播放軟件 HTML 格式本地回放工具，運行于學生或客戶 PC 機 屏幕傳輸軟件 運行于教師 PC 機，用于直播教師電腦畫面 山東省工會管理干部學院長清校區智能化校園系統 （六）網絡多媒體教學系統深化設計方案 上海華東電腦股份有限公司 22 多媒體教室是進行多媒體教學、 報告 等的場所；多功能廳以及多媒體報告廳還要承攬重要 會議、 娛樂等功能。擴聲系統的設計要充分考慮本身的實際使用功能，即要有自己的特色，又要符合科學規律和先進的系統設計思想， 按照擴聲為主、建聲為輔的原則，電聲系統設計要與 多功能演播室 建筑聲學設計緊密配合，使電聲與建聲完美結合，保證聲音良好還原和再現，滿足實際使用需要。本多功能演播室的擴聲系統部分設計思想、手段和方法要具有先進性和實用性，設備要采用技術含量高、能夠體現當前最新科技水平的產品，擴聲系統的聲學特性指標符合中華人民共和國廣播電影電視部標準 GYJ25—86《廳堂擴聲系統聲學特性指標》預言和音樂兼容二級標準。 為了滿足會議、報告、教學等功能的需求，所以也必須設計采用傳統相結合的控制系統。 ? 擴聲的目的： 在大多數情況 下，音響系統接收到的是微弱信號（例如：與會者發言），要把信號放大了才能被觀眾聽到，當配置音響系統時，音響工程師的對幾個重要目的特別注意： 1) 對整個觀眾席聲音的均勻分布，對所有座位有均勻的響度，以及減少“死區”。 2) 對整個觀眾區有穩定的系統頻率響應，和均勻的音色。 3) 提高清晰度和可懂度，因此講話和歌唱的每個詞都十分清楚。 4) 創造適當的“聲場”給音樂有舒適的空間，音響效果得到真實地表現。 達到以上目標，將克服以下障礙： 1) 在各種廳堂規模和形狀條件下，揚聲器擺位要使所有座位都有十分清楚的視線。 2) 廳堂和安裝結構造成因反射而劣 化音色。 3) 過分的混響會減低或破壞清晰度，削弱可懂度。 山東省工會管理干部學院長清校區智能化校園系統 （六）網絡多媒體教學系統深化設計方案 上海華東電腦股份有限公司 23 ? 采用左右聲道系統： 典型的音響系統就使用舞臺左通道和舞臺右通道系統的主揚聲器，放置在舞臺兩側的這些揚聲器陣列，以還原整個音樂頻譜，同時又不影響視線。由于使用兩個分開的音源，立體聲就有可能實現、創造音樂的“聲音舞臺”沒有問題了，揚聲器可以放在與演員同一個物理平面上，聲音的定位就更加真實。 立體聲依靠左右揚聲器之間的最大重疊來實現，沿聽眾區中心線座位外的任何座位，每個揚聲器到聽眾的傳播路徑長度是不同的，從兩個揚聲器陣列發出的共同信號將會發生相位抵消現象，這 是因為聲音最終到達人耳的時間不同所致。 傳統左右通道系統的兩個揚聲器通常都是按全頻帶擴聲而設計的，對于人聲擴聲來說，特別的低音重放是沒有必要的 聲源設備 — 指拾音設備、影音信號播放設備如：拾音話筒、 CD、 MD、 DAT、DVD 等設備和數字音頻播放設備如：計算機及遠程音頻系統等 調控設備 — 指對聲源設備送出的音頻信號等多路的音頻信號進行前級的放大和混音輸出、音頻信號處理的設備，如：調音臺、均衡器、反饋抑制器等設備 放大設備 — 指對經過調控設備在混音輸出、信號處理后的信號進行后級功率放大設備，這里指專業 功率放大器 重放設備 — 指將經過后級功率放大器放大的音頻信號進行電 — 聲轉換并釋放出來，表現為人耳可懂的音頻信號的設備，這里指揚聲器 聲壓級 — 人耳可聽見的聲壓范圍非常大，期間相差一百萬倍，用聲壓來表山東省工會管理干部學院長清校區智能化校園系統 （六）網絡多媒體教學系統深化設計方案 上海華東電腦股份有限公司 24 示和計算都很麻煩，人們引用聲壓的相對大小稱之為聲壓級來表示聲壓的強弱，以分貝（ dB）為單位表示，在音響工程中有一個很重要的概念是：距離每變化一倍，聲壓級就相差 6dB，功率增加一倍，聲壓級增加 3dB，聲壓級以及相關環境的參考見下表： 0dB 30 dB 50 dB 60 dB 100 dB 140 dB 160 dB 180 dB 可聞 鐘擺聲 一般對話 大聲講話 飛機引擎 飛機起飛 導彈發射 核爆炸 靈敏度 — 它的定義是饋給揚聲器 1 瓦功率的電信號，離揚聲器軸線 1 米處產生的聲壓級為揚聲器的靈敏度。它是衡量揚聲器系統電聲轉換效率的重要參數，也是衡量揚聲器性能的重要指標，同樣功率的揚聲器， A 的靈敏度比 B 的高 6dB，那么要得到聲場中相同的聲壓， A 用一只， B 就要用 4 只， A 用一臺功放機推動， B 就要用同樣的功放機四臺推動才能達到 A 的聲場效果 擴聲功率 — 指達到系統的設計聲壓級時，系統的擴聲設備所需要的額定功率，系統 地聲壓級是通過它來表現的，而且它的選定對工程造價影響較大 混響時間 — 指一個穩定的聲音信號突然中斷后，在廳堂內的聲壓級跌落60dB 所需要的時間，它的參數由建筑結構和裝飾材料決定，是廳堂非常重要的建筑聲學屬性參數，它的取值對廳堂的音質影響非常大， 200 平方米以下的環境可取 秒， 200400 平方米的環境可取 秒，以上為參考值。 視頻信號源設備 — 指播放設備如：視盤機（ VCD、 DVD）錄像機（ VCR、 VTR）等和信號采集設備如：視頻展臺、攝像機和視頻會議終端 網絡視頻設 備 — 指經處理 PC 機輸出各類數字信號的網絡視頻設備 后臺處理設備 — 指編輯導播系統如：非線性編輯系統、特技臺、監視器、視頻信號處理設備（矩陣臺和分配器）、壓縮存儲設備等及控制設備如： CCU、云臺控制器、適配器、視頻 HUB 設備等 顯示設備 — 指經過處理的視頻 /數據信號進行轉換并釋放表現出來成為可山東省工會管理干部學院長清校區智能化校園系統 （六）網絡多媒體教學系統深化設計方案 上海華東電腦股份有限公司 25 視信號的設備，這里指投影機或其他顯示設備。 從教學角度出發，在滿足學校要求的前提下，本項目建議選擇視頻展示臺、作為教室端視頻信號源設備，選擇投影機及投影幕布作為教室端視頻顯示設備，在產品選型上盡量壓縮設備所需費用，爭取達到最 優的性能價格比。 對于投影機對質量和耐用性有較高要求，我們選擇國際比較先進、主流的產品，并在我們的工程項目中應用比較好的品牌和型號。 投影機的選擇 首先要明確所要顯示信源的性質 ， 即其行頻是多少 ,是由顯示卡輸出的。根據所顯示信源的性質，投影機可分為普通視頻機、數字機、圖形機三類。只顯示全電視信號時，如卡拉 OK 廳播放錄像帶，可選擇普通視頻機；要顯示 VGA 輸出的信號，可用行頻 60KHz 以下的數據投影機，選擇數字機，為了節約資源，做到恰到好處，則可按實際的投影內容決定購買何種檔次的投影機，若所放映的軟件是以一般教學及 文字處理為主的，則選購分辨率為 640480（ VGA） 。若要求高一些，則要選擇 SVGA（ 800600 ），如 LP260/LP340,（ 1024768 ），如 LP350，當顯示高分辨率圖形信號時，須選擇行頻在 60KHz以上的數字機。 其次要 確認安裝方式 ， 投影機安裝方式分為桌式正投、吊頂正投、桌式背投、吊頂背投。正投是投影機的觀眾在一側；背投是投影機與觀眾分別在屏幕兩端。如果臨時使用，可選擇桌式正投，這種方法受環境光影響較大，布局凌亂。如固定使用，可選擇吊頂方式。如果空間較大，土建時有統籌安排，選擇背投方式整體 效果最好，如空間較小，可選擇背投折射的方法。 第三要 搞清顯示環境，如房間大小，照明情況 ， 如房間面積較小，可選液晶投影機。當顯示環境面積較大，沒有日光照射，照明燈光較暗，相對固定使用，可選擇 CR