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新的幼兒園學年度工作計劃模板(編輯修改稿)

2026-03-08 03:44 本頁面

　

【文章內容簡介】強化教師專業培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量。開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。　　四、具體措施　　(一)強化教師培訓　　　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎。　　(1)組織教師學習幼兒園各類法規文件。加強教研組建設，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價辦法，充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。　　(2)加強《中小學教師職業道德規范(2011年修訂)》的學習，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心。愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。　　(3)加強學習，配合小學開展好每周一次的教師綜合運動會，深入開展創建“平安和諧校園”活動。　　　　(1)積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現的問題進行研究。　　(2)學習與指導相結合。利用周五業務學習的時間，通過自主學習的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，并做好推薦筆記。　　(3)繼續抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業水平。　　(二)加強教學常規管理，提高保教質量　　，要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規變成教師自覺的行動。做好教學常規資料整理和完善工作，積極準備幼兒園年檢。　　，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學生幼兒發展為本的教學思想基礎上。結合小學開展以校為本的“教、科、研、訓”的“四位一體”教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備

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