專業技術資格申報表范本(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 注： 自參加教學工作起填，凡工作單位、任教學科、任教年級變動的均須另起一行填寫清楚。 教研員、電教教師 填括號內 課題研究項目，指導開展教研活動的層次 、范圍、效果 和 參與示范課或試驗課教學情況。 注： 此頁按資格條件第五條的要求填寫，教研員、電教教師主要在空白欄填寫。 測評 形式指：全省統 測 、全市統 測 、 多 校聯 測 、本校出題 測試 等。 教研員、電教教師也應填寫 人事 年度考核結果。 任 現 職 以 來 主 要 教 育 教 學 教 研 工 作 情 況 2020 年 12月至 2020 學年度 2020 至2020 學年度 2020 至2020 學年度 2020 至2020 學年度 2020 至2020 學年度 2020 至2020 學年度 2020 至2020 學年度 任教學科 數學 數學 數學 數學 數學 數學 數學 任教年級 高三 高三 高三 高三 高三 高三 高三 任教班數（學生人數） 2班（ 121人） 2班（ 124人） 2班（ 126人） 2班（ 120人） 2班（ 119 人） 2 班 (135人 ) 2 班 (127人 ) 周課時數 12 12 12 12 12 12 12 是否任班主任（科級組長） 教研組長 班主任、 教研組長 班主任、 教研組長 班主任、 教研組長 教研組長 班主任、教研組長 班主任、教研組長 合格率 或 C 級以上 （ %） % % % 98% % % % 優秀率 或 A 級以上 （ %） % % % 34% % % % 測評 形式 畢業會考 畢業會考 畢業 會考 畢業會考 全市統考 全市統考 全市統考 人事 年度考核結果 優秀 合格 合格 合格 合格 優秀 合格 任 現 職 以 來 業 績 成 果 情 況 教育管理方面， 任 現職以來班主任工作累計 5 年，教書與育人并重，把思想教育貫穿于日常生活中。所帶班級學生學業成績好，思想積極，紀律性強，學生得到全 面發展，班級每年都被學校評為“文明班”或“先進班集體”。 培優轉差效果顯著 ，所帶班級累計有 11 人被評為市“優秀學生干部”， 13 人被評為市“三好學生”， 9 人被評為市“優秀團員”， 23 人被評為縣“三好學生”，有 21%的學生被評為校級以上三好學生。所擔任的班級學業成 績好，合格率超過 95%，優秀率超過 30%，在近幾年的高考中，成績突出，如 2020 年謝立華同學歷史單科成績740 分居全縣第一名，獲市“高考成績優異獎”； 2020 年鄭建鋒同學歷史單科成績 685 分居全縣第二名。任現職以來，帶班 5 年，累計高考上線 193 人，其中上重點線 21 人。 每年都能轉化至少 2 名差生 ，累計轉化差生 14 名 。如 2020— 2020 學年度 成功 轉化后進生 程偉峰 ， 使他 考上廣州體育學院。被轉化的謝奕波、程仕群、池澤偉、李賢彬等同學先后被評為“三好學生”，并如愿考上大學。 教學效果方面。本人對所教學科有系統、堅 實的理論和專業知識，有豐富的教學經驗。 任現職以來，一直擔任高三數學教學工作，所教班級數學成績顯著，每年高考數學成績均超過縣平均水平，如 2020 年高考數學平均分 522 分，超過全縣平均分 分，超幅列縣面上中學最高，鄭金藩同學高考數學單科 729 分勇奪縣面上中學單科第一名； 2020 年高考，任教班級數學平均分 ，超縣平均分 24 分，數學單科上 600 分以上有 11 位同學，江順波同學數學單科成績以 706 分列縣面上中學單科第二名； 2020 年高考，任教班級數學平均分 531 分，超揭陽市平均分 29 分，超幅列縣面上中學第 二名，鄭錦豐同學數學 731 分，列縣面上中學第一名； 2020 年高考，任教班級數學平均分 ，超縣平均分（ ） 分，陳錫良同學數學 136 分，列縣面上中學單科第二名。幾年來本人每年所教班級學生學業成績提高快 ,學生的合格率都在 95%以上，學生的優秀率穩步上升，都超過 30%，都超過縣平均水平。本人還積極參與課外輔導工作，組織學生參加各級數學競賽活動，累計獲市一等獎 1 人，二等獎 2 人，三等獎 4 人。本人每年還參加學校主辦的學科培優工作， 5 年來，培優學生有 38 位同學考上重點線， 83位同學考上本科批次。 培養青年教師方面，本人積極培養青年教師， 能正確指導青年教師的備、講、輔等環節， 并 為青年教師舉辦教育教學講座， 共計 6 個， 主要有： “學困生的心理追蹤及對策” (2020 年 3 月 )，“用變式法教學激發學生的興趣” (2020 年 12 月 )，“高中數學怎樣開展課堂討論” (2020 年 10 月 )，“理解新課標，提高課堂的效率”（ 2020 年 9月）。 經常與青年教師研究教材、教法，指導和幫助他們教學教研的一些方法，如 指導 楊偉鵬老師完成 多媒體觀摩課