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全國中小學教師教育技術水平考試ntet模擬試題小學音樂(編輯修改稿)

2025-11-28 10:58 本頁面

　

【文章內容簡介】（在“ 光驅： \images\小學音樂 \試卷 1”目錄下），設置該圖片動畫方式為“出現” ；（ 3 分） ② 請將聲音文件（在“光驅： \video\小學音樂 \試卷 1”目錄下）插入到第 3 張幻燈片中，并且設置聲音文件的有效范圍為第三張幻燈片，保存課件到本地硬盤的個人文件夾下。（ 3 分）第三部分教學實施（ 18分）在教學實施環節，需要考查教學實施的基礎知識，并考查在給定的教學環境下，利用教學設施（硬件、軟件）實施教學、利用工具進行交流的能力。請完成下列任務。第 19 題（單選題）教學實施是教學過程中一個非常重要的環節，是您實現并檢驗自己教學設計方案的關鍵環節，以下關于教學實施的說法，不正確的是（）（ 3 分） A 教學設計和教學實施是緊密聯系的兩個教學階段 B 教學設計和教學實施緊密聯系，教學實施時需要嚴格遵守并落實教學設計方案 C 教學設計是教學實施的前提和保障，為教學實施確定了教學目標和指導思想 D 教學設計為教學實施明確了教學方向，并制定了達到目標的可操作性策略和資源 8 第 20 題（多選題）在“教學活動 2－導入階段”中，您計劃播放《世上只有媽媽好》這首歌，那么您可以選擇的教學設備是（）（ 3 分） A B C D E 第 21 題（多選題）在“教學活動 4－學唱歌詞”階段，您采用分小組學唱的教學方法，但是此時您發現有些小組的學生出現精力不集中的現象，為了重新調動學生的積極性，您可以采用的方法有（）（ 3 分） A. 參與到小組學唱中去，并及時指出小組的錯誤 B. 指出學唱歌詞對于接下來的新歌演唱會很重要 C. 苦口婆心的勸導學生學習的重要性 D. 讓學生之間彼此競賽，看小組內哪位學生歌詞學唱的又快又好 E. 讓累了的學生自己休息，愿意繼續練習的學生繼續練習第 22 題（單選題）學校只給您配備了計算機，而在教室中只配備了 VCD 和電視機，沒有配備多媒體設施。如果您想在課堂上播放一段背景音樂，需要自制一盤符合自己要求的 CD，下列軟件中可以幫您完成此項任務的是（）（ 3 分） A. Word B. PowerPoint C. Windows Media Player D. WPS Office 第 23 題（操作題）這節課上，您準備請兩位同學演唱上節課學過的歌曲《春天在哪里》，您需要給這兩位學生發封郵件，通知他們提前做好準備。兩位學生的 Email 地址分別為： 9 、。請按照下列要求完成發郵件的操作： ⑴ 單擊“打開郵箱”鏈接按鈕，在給定的郵箱環境下，寫一封電子郵件，簡單的說明意圖（ 3 分）。 ⑵ 利用抄送功能將郵件同時發出給兩位學生。（ 3 分）第四部分教學評價（ 22分）教學評價是教學過程中的重要環節，在本環節中，需要考查教學評價的基礎知識，并考查在給定的環境下，對學生的學習和教師的教學進行評價的能力。請完成下列任務。第 24 題（多選題）每位教師都需要對學生進行評價，對教學的過程和效果進行反思，所以教學評價是教學的一個非常重要的環節，以下關于教學評價作用的說法不恰當的是（）（ 3 分） A 教師可以依據教學評價結果調節課堂教學安排 B 教師可以依據教學評價結果反思自己的教學過程，進一步完善自己的教學能力 C 教學評價是在教學末對教師的教學成果做出的考核 D 教學評價主要是對學生的學習成績、課堂表現進行評估，目的是為了甄選出優秀的學生進行重點培養 E 教學評價貫穿于整個教學過程的每一個環節第 25 題（多選題）在下面對教師因素評價的指標中，屬于對音樂教師教學內容方面的評價指標有（）（ 3 分） A．語言表達能力與音樂表現能力 B．知識準確、深廣度適宜 C．恰當地使用多媒體教學 D．組織能力與應變能力 E．滲透音樂教育思想方法，體現應用與創新意識第 26 題（單選題）新課程標準要求建立多元化的教師評價體系，以下關于學生評教的觀點，不合理的是（）（ 3 分） A 對教師的教學態度、教學水平等情況，最了解的應該是學生 B 小學生都是未成年人，無法確定他們能否對教學過程中的若干因素做出有效的判斷，學生評教會降低評價的可信度 C 學生評教可以幫助教師間接地診斷教育教學中存在的問題 10 D 學生評教的關鍵點是采取怎樣的態度、運用怎樣的形式第 27 題（單選題）根據小學音樂新課程標準的要求，精心設計課堂音樂的教學結構，是完成教學任務、實現教學目標的重要前提。以下關于音樂課堂教學結構的設計，不合理的是（）（ 3 分） A 知識結構要注重以舊內容作為學習新內容的準備，從舊知識引出新知識 B 音樂是動態的藝術，在教學過程中講授，要有練習，要讓學生動靜結合 C 注意根據不同類型的音樂課采用不同的教學方式，歌唱、器樂演奏為主的音樂課要讓學生練習表現自己；而欣賞為主的課要注重講授，使用合適的媒體以便學生理解知識 D 可以讓學生在模仿中學習、掌握音樂知識和技能，這樣可以幫助學生正確地理解音樂，創造性地表現音樂第 28 題（操作題）在 “光驅： \doc\excl\小學音樂 \試卷 1” “ 12 班學生期末樂理知識考試成績 .xls” 的文檔，現在您需要利用 Excel 軟件對這些數據進行簡單的處理，請您完成以下的操作：（ 10 分） ① 在第 1 行前再插入一行，合并相應的單元格，輸入 “ 12 班學生期末樂理知識考試成績 ” ；（ 3 分） ② 將學號一欄的學號改為“ 00 00 003??”的形

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