正文內容

文言文專題梳理之文言虛詞(編輯修改稿)

2026-04-22 00:57 本頁面

　

【文章內容簡介】．相當于“于+此”，譯為“在這時”，“在這種情況下”，“對此”，“從此”，“因此”。①于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。（《赤壁賦》）②吾祖死于是，吾父死于是。（《捕蛇者說》）③于是秦王不懌，為一擊缶。（《廉頗藺相如列傳》）④于是余有嘆焉。（《游褒禪山記》）2．連詞，表前后句的承接或因果關系，與現代漢語“于是”相同。①于是項伯復夜去，至軍中。（《鴻門宴》）②于是秦人拱手而取西河之外。（《過秦論》）【見……于】表示被動①吾長見笑于大方之家。（《秋水》）②臣誠恐見欺于王而負趙。（《廉頗藺相如列傳》）9．【與】（一）介詞1．和，跟，同①沛公軍霸上，未得與項羽相見。（《鴻門宴》）②秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。（《燭之武退秦師》）2．給，替①陳涉少時，嘗與人傭耕。（《陳涉世家》）②與爾三矢，爾其無忘乃父之志!（《伶官傳序》）3．比，和……比較①吾孰與徐公美。（《鄒忌諷齊王納諫》）②較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍。（《六國論》）（二）連詞1．和，跟，同①然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。（《勾踐滅吳》）②蜩與學鳩笑之曰。（《逍遙游》）③谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。（《寡人之于國也》）（三）動詞1．給予，授予①則與一生彘肩。（《鴻門宴》）②與爾三矢，爾其無忘乃父之志。（《伶官傳序》）2．結交，親附①因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知。（《燭之武退秦師》）②合從締交，相與為一。（《過秦論》）③與嬴而不助五國也。（《六國論》）3．贊許，同意①吾與點也。（《子路曾皙冉有公西華侍坐》）4．參與，參加①諸侯惟得衣食稅租，不與政事。（《漢書諸侯王表》）②既而與為公介，倒戟以御公徒。（《晉靈公不君》）（四）語氣詞通“歟”。句末語氣詞，表示感嘆或疑問。①無乃爾是過與。（《季氏將伐顓臾》）②唯求則非邦也與。（《子路曾皙冉有公西華侍坐》）【孰與】【與……孰】表示比較與選擇，譯為：“跟……比較，哪一個……”①謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”（《鄒忌諷齊王納諫》） ②沛公曰：“孰與君少長？”（《鴻門宴》） ③公之視廉將軍孰與秦王。（《廉頗藺相如列傳》）10．【則】（一）連詞1．表示承接關系。譯為“就”“便”，①項王曰：“壯士！賜之卮酒。”則與斗卮酒。（《鴻門宴》）②故木受繩則直，金就礪則利。（《勸學》）③且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。（《逍遙游》）2．表示承接關系。譯為“原來”“已經”。①公使陽處父追之，及諸河，則在舟中矣。（《左傳僖公三十三年》）②其子趨而往視之，苗則槁矣。（《拔苗助長》）3．表示條件、假設關系。譯為“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。①王知如此，則無望民之多于鄰國也。（《寡人之于國也》）②向吾不為斯役，則久已病矣。（《捕蛇者說》）③如或知爾，則何以哉？”（《子路曾皙冉有公西華侍坐》）④君能有終，則社稷之固也。（《晉靈公不君》）4．表示并列關系。這種“則”字是在幾件事對舉時使用，可譯為“就”，或不譯。①位卑則足羞，官盛則近諛。（《師說》）②入則孝，出則弟。（《論語學而》）③小則獲邑，大則得城。（《六國論》）④位卑則足羞，官盛則近諛。（《師說》）5．表示轉折關系，可譯為“可是”“卻”。①于其身也，則恥師焉，惑矣。（《師說》） ②臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。（《陳情表》）6．表示讓步關系，可譯為“雖然”“倒是”。①美則美矣，而未大也。（《莊子天道》）②善則善矣，未可以戰也。（《國語吳語》）（二）副詞1．用在判斷句中，起強調和確認作用，可譯作“是”“就是”。①此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》） ②此則寡人之罪也。（《孟子公孫丑下》）2．或許①我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣。（《逍遙游》）（三）名詞1．指分項或自成段落的文字的條數。①《論語》六則2．準則，法則①以身作則【然則】意思是“這樣就”或“既然如此，那么”。進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）11．【者】（一）助詞1．位于動詞、形容詞之后，譯為“……的”，“……的人（事、物）”。①秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。（《廉頗藺相如列傳》）②先破秦入咸陽者王之。（《鴻門宴》）③仁者樂山，智者樂水。（《論語雍也》）2．用在數詞后面，譯為“……個方面”“……樣東西”“……件事情”。①或異于二者之為，何哉？（《岳陽樓記》）②知斯三者，則知所以修身。（《中庸》）3．用作“若”“似”“如”的賓語，譯為“……的樣子”。①言之，貌若甚戚者。（《捕蛇者說》） 4．用于時間或否定詞后，譯為“……的時候”或“……的話”。①昔者齊桓公九合諸侯，一匡天下，為五伯長，管仲佐之。（《韓非子十過》）②今者有小人之言，令將軍與臣有郤。（《鴻門宴》）③不者，若屬皆且為所虜。（《鴻門宴》）5．放在后置的定語后面，相當于“的”。①求人可使報秦者，未得。（《廉頗藺相如列傳》） 6．放在主語后面，引出判斷，不必譯出。①廉頗者，趙之良將也。（《廉頗藺相如列傳》）②師者，所以傳道受業解惑也。（《師說》） 7．放在分句的句末，引出原因。①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（《廉頗藺相如列傳》）

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

文言文專題梳理之文言虛詞(編輯修改稿)

初中文言文虛詞復習-資料下載頁

大學語文文言文虛詞-資料下載頁

文言文虛詞復習教案及測試-資料下載頁

初中文言文實詞、虛詞整理-資料下載頁

文言文虛詞巧記巧練-資料下載頁

小學文言文實詞虛詞總結-資料下載頁

導學案資料匯編之常見文言文虛詞用法-資料下載頁

文言文閱讀專題-文言文斷句與翻譯-資料下載頁

高考文言文復習學案大全實詞、虛詞、詞類活用、文言句式、文言翻譯-資料下載頁

20xx年中考文言文虛詞復習專題-資料下載頁

文言文18個虛詞的意思-資料下載頁

文言文實詞虛詞句式試題-資料下載頁

中考專題復習之文言文斷句-資料下載頁

文言文-高中常用實虛詞整理-資料下載頁

中考文言文重點實詞與虛詞歸納-資料下載頁

文言文專題梳理之文言虛詞(已修改)

文言文專題梳理之文言虛詞(編輯修改稿)

文言文專題梳理之文言虛詞-wenkub.com

文言文專題梳理之文言虛詞(已改無錯字)

文言文專題梳理之文言虛詞-資料下載頁