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美術培訓班策劃(編輯修改稿)

2026-05-03 05:01 本頁面

　

【文章內容簡介】年級的寫生課不僅是允許的，有時候甚至是應該提倡的。　　(2)寫生內容。從寫生的內容上來看，可以安排人物寫生、植物寫生、風景（包括場景）寫生、建筑物寫生、靜物寫生、動物寫生等。　　寫生內容廣泛，教師應根據學生的年齡特點盡可能安排靜態（或者偶有動靜結合）的內容進行寫生，而且內容的安排要根據合適的條件進行。比如，學校舉行大型活動，校園的盆栽鮮花就是很好的寫生對象。　　一般情況下，我們把比較難畫的寫生內容放在后面，比較簡單的寫生內容放在前面。 (3)從時間上來看，我們可以把寫生分為短時寫生、較長時間的寫生等。(六)低年級寫生教學中兩個要特別注意的問題不僅僅為作品而寫生。　　寫生作品僅僅是孩子完成作品的一部分，他們在寫生的過程中，觀察、表達、交流已經成為他們作品重要的組成部分。這些可能被表現在畫紙上，也可能沒有被表現出來。所以，不要輕易去批評孩子的作品，我們能做的是贊揚和鼓勵。只要認真地參與了寫生的過程，他們畫出來的一定是件好作品。為了鼓勵孩子們認真的觀察和努力的表現，我發給孩子們每人一大塊展板，讓他們布置自己的展覽。他們自己挑作品，認真張貼、布置，內心的興奮之情難以掩飾。不能“借孩子的手表現老師的畫”。（七）具體課程安排流程:小學生：12年級：第一階段：（造型表現——平面造型）材料運用，線描1，線描2，簡單肌理體驗，蠟筆畫1，蠟筆畫2，寫生體驗。第二階段：（設計應用——平面造型）材料運用，色彩基本知識，色彩運用，水粉1，水粉2，寫生體驗。第三階段：（造型手工制作——立體半立體造型）材料運用與收集，拼貼畫，剪貼畫，面具，立體手工制作，手工創作。第四階段：（欣賞綜合課）欣賞，創作（運用各種材料）表演，游戲活動。34年級：第一階段：（黑白造型表現——平面）線描基礎，黑白畫，線描寫生練習1，線描寫生2(人物)，日記畫，線描創作第二階段：（色彩造型表現——平面）色彩基本知識，材料運用，色彩表現1，色彩表現2，寫生練習，漫畫與卡通。第三階段：（設計應用——立體半立體造型）色彩塑造，臉譜，運用各種材料平面拼貼1，拼貼2，立體造型制作。第四階段：（欣賞與綜合）欣賞了解，欣賞民間藝術，中外優秀作品欣賞，畫展活動。5~6年級：第一階段：（造型表現——綜合表現）線描，素描基礎知識，人物造型，（構圖，透視，比例），黑白畫創作。第二階段：（色彩表現）色彩基本知識，（色調，冷暖，對比）色彩表現，色彩靜物，漫畫和卡通欣賞與繪制。第三階段：（設計應用——立體半立體造型）圖案繪制，各種材料收集，材料合理運用，手工制作，剪拼貼，設計運用。第四階段：（綜合課）作品欣賞，中國畫欣賞，美術創作，展示活動。中學生：一年制美術高考班授課時長十四周（840課時）適合人群適合面臨高考，渴望考入名牌高校，接受高等教育成為國家有用之才的在校高中生。課程效果完成本課程所有教學內容的學生均可以過高考本科線，選擇自己心儀的高等學校，并能在美術的造詣上擁有絕對扎實的基本功。授課方式協議擔保培訓（無效退款），小班教學，多媒體教學、示范、實訓、互動等。具體課程：素描（1）素描基礎知識：構圖、比例、結構、明暗、表現形式（2）石膏像的訓練在考前要達到的程度（3）如何輕松把握石膏像的特征和氣質（４）對形體比較復雜、難畫的石膏像，暗部的一些細節該如何處理（５）必須了解的頭部肌肉解剖和骨骼知識（６）如何區分男青年、女青年、老年人的顏面結構（７）畫頭像時如何處理頭發、眼睛、嘴唇及臉面皮膚的固有色關系（８）素描考試畫照片的技巧（９）素描考試的具體要求（１０）素描考試的評分標準色彩靜物（１）色彩基礎知識：色相、明度、純度、色性、色調、光源色、固有色、環境色、對比色、同類色（２）色彩考試的類型：蔬菜類、水果類、陶器類、玻璃器皿類、花卉類、文具用品類（３）如何調配顏色（４）色彩在光的作用下冷暖變化的規律（５）色調訓練：紅、黃、藍、綠（６）如何培養色彩感覺（７）如何

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