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新視野大學英語讀寫第一冊翻譯第一冊unit-1-3(編輯修改稿)

2026-05-04 00:06 本頁面

　

【文章內容簡介】。” 桑迪匆匆吻了一下她媽媽的臉頰，拿起書沖出了屋子。去趕校車的路上，桑迪想起了在外面上大學的哥哥比爾。他常常給她打電話聊天，交流各自碰到的問題。可她有好些天沒有他的消息了。她想念哥哥。自從哥哥去上大學，媽媽比以前更煩她了，她和媽媽的爭吵也比往常更多了。父母的對話桑迪離家上學后，簡芬奇平靜地坐下來喝咖啡。她一口一口慢慢地啜著，一面又試著去看報紙。沒過一會兒，她丈夫走了進來。 “史蒂夫，來杯咖啡吧？”簡問道。 “不，謝謝，親愛的。我覺得煩透了，心亂如麻。可能是因為那討厭的音樂每天早上把我吵醒。我想我還不至于老得落伍吧，可沒完沒了地聽那毫無韻律、令人討厭的歌曲實在讓我生氣。它們毫無寓意。我不相信桑迪會真喜歡這種音樂。” “你知道，親愛的，不同年齡的人喜歡不同的的音樂，” 簡勸說道。 “還記得我們聽過的一些音樂嗎？” 史蒂夫笑了。 “你說得有道理。也許，吃吃早飯能消除我心頭的煩惱。” “我來給你拿點水果汁,” 她主動說道，邊說邊站了起來。 “行了，” 史蒂夫說， “我去拿，你看報紙吧。” “我也不是真的在看報紙。我思想集中不起來。我也一直在想桑迪的事。” 史蒂夫擺好了早餐，然后坐到妻子身邊。她分了一些報紙給他，倆人都試著看會兒報紙。接著簡打破了沉默。 “你注意到了嗎，今天早晨我們那15歲的女兒都化了什么樣的妝？我問她時，她說她描眼線已幾個月了。我真不敢相信自己一直沒有注意到。我想我們應該感到幸運，因為我們與女兒之間的最大問題還只是化妝。我看到其他青少年在鎮上到處游手好閑，還紋身，渾身穿了許多洞，在眉毛上、在鼻子上、到處都穿。我想他們是在表達著他們的自我與本色，可這種表達方式與我們過去完全不一樣。” “完全不一樣？” 史蒂夫問道。 “我記得自己曾經不聽父母的話，留著長頭發。你還記得嗎？頭發那么長，都長過肩膀了。” “而且你還差點被學校開除，” 簡補充道。 “的確如此，可頭發畢竟能剪短，紋身就永遠留在那里了。在我看，紋身是種極端。” “實際上，紋身也是可以去掉的，”簡說。 “但去掉它很痛，很貴，可畢竟是可以去掉的。好像每一代人都要找到自己的本色。” “令我擔心的，” 史蒂夫說， “是音樂會傳達一種非常消極的信息。它對桑迪可能有負面的影響。我不知道我們的小姑娘到底怎么回事。她在變，我很擔心她。化妝品，糟糕的音樂，誰知道以后還會有什么花樣？我們得和她談談。新聞里報導的盡是惹上麻煩的青少年，可他們的父母卻不知道自己的孩子有什么麻煩。” “哦，我倒不認為她的音樂如此糟糕。我也喜歡這種音樂，” 簡說道。 “你喜歡？” “你知道我喜歡聲音大而怪的音樂。不管怎么說，你還是說得對，我們需要和桑迪談談，” 簡贊同道。簡看了看表。 “哦，親愛的，我要遲到了！” 她呻吟了一聲。 “我得跑著去，不然頭次預約就要遲到了。” 她匆匆吻了一下丈夫，拿起公文包，朝門口走去。 “再見，親愛的，” 簡喊道。 “再見，寶貝，” 史蒂夫回了一聲。去上班的路上，簡芬奇一面開著車，一面想著她的孩子桑迪和比爾。 “桑迪開始成熟了，” 她想。 “用不了多久，她就會去約會，會走出這個家，可我不想她老是打電話，看電視，浪費時間。我希望她學業好，繼續學音樂。可我怎么開口向她說這些事情呢？我不想她生我的氣。如果我對她太嚴，她就會反抗。我常常擔心她會反抗，會走得太遠。很多女孩都在反抗，有的甚至中途輟學，陷入各種麻煩。有時侯，她們還離家出走。我可不希望桑迪出這種事。” 簡知道自己想說什么，得對桑迪說什么。她和桑迪之間還可以進行交流，這令她很高興。她知道自己得有耐心，得保持自己和桑迪之間溝通的渠道暢通。她想在桑迪的身邊，做她的保護人，同時又給她以尋找自我價值的自由。青少年的對話在學校，桑迪經常和她的知心朋友秋去圖書館。秋是從日本來美國的。她倆同年級,盡管秋比桑迪大一歲。做作業時，她們總是相互幫助，做課堂小實驗時也一起動腦筋，她們還一起談論她們的煩惱。桑迪告訴秋說自己父母不喜歡她的化妝品，也不喜歡她的音樂，而且變得很嚴厲。而秋的父母強迫秋星期六晚上也學習。這一點，桑迪沒有告訴自己的父母。她根本不想讓他們知道。兩個少女私下里交流著許多秘密，彼此十分信任。桑迪把她和哥哥比爾常在電話里聊的事兒講給秋聽。秋喜歡聽桑迪哥哥的事情，因為她家就她一個獨生女。桑迪沒有把秋有男朋友的事告訴別人。秋的父母不讓她去約會。他們還堅持要秋星期六也得去上日語課。秋的男朋友杰克遜工作的地方附近有一家冰淇淋店，秋趁午飯時間上那兒去看她的男朋友。秋說杰克遜非常有趣，老講笑話，逗得秋大笑。見過杰克遜后，秋通常都要把他說的笑話講給桑迪聽。秋臉上露出了苦色。 “怎么啦，秋？” 桑迪問。 “我希望我能真正地和杰克遜一道出去約會，不是偷偷摸摸地去看他。我對我父母很少撒謊，可說到杰克遜，我就得撒謊。” “我理解，”桑迪說道。”你還是很幸運，至少你有個男朋友。” “我感到幸運。而且他長得一表人才，聰明又風趣。我真的喜歡他，但愿我不必再向父母隱瞞。” “我明白你的意思。我哥哥比爾一直跟我打電話，可又不想讓我告訴父母他打了電話。” “為什么？” 秋問道。 “他在學校日子真的不好過，有一門功課非常難，他跟不上。我為他擔心。” “也許你父母能幫助他。他也許該跟你父母談談。是什么課程？” “高等數學。數學從不是他的強項，” 桑迪回答道。1

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