湖南省普通高中信息技術學業水平考查(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 納說過：“ 你有一個蘋果，我也有一個蘋果，你把你的蘋果給我，我把我的蘋果給你，你和我仍然都只有一個蘋果； 你有一種思想，我也有一種思想，你把你的思想給我，我把我的思想給你，你和我就各有兩種思想了！ ” ③ 據民政部報告，截至 2020 年 5 月 30 日 12 時，四川汶川地震已造成 68858人遇難， 366586人受傷， 18618人 失蹤。 ④知 已知彼，百戰百勝 。 A、②③①④ B、③①②④ C、①②④③ D、①④③② 【答案】： D 【解析】：本題是材料分析選擇題，重點考查學生對信息基本特征的理解，要求從材料中獲取有效信息，并與所學知識結合起來加以回答。本題 屬于中等難度題， 難度系數 。 二、判斷題 小梅在外地上學，有天她的爸爸收到一條手機短信：“爸爸，我的錢和手機被盜了，請速匯 800 元到我同學肖平的 銀 行 卡上，帳號是 6227002920280151987”，小梅的爸爸馬上去匯錢對嗎？（ ） 【答案】錯 【解析】本題是情景 性判斷題， 結合 生活中的實例 考查學生是否掌握信息價值判斷的基本方法以及 是否具備 鑒別與評價信息的能力，本題 屬于容易題， 難度系數 。 三 、應用題： 在文件夾“ st2”中，用 PowerPoint 工具，按以下步驟完成相應操作，并以“答案 .ppt”的文件名保存。 （ 1）打開 文件，在幻燈片中插入藝術字“我們堅強同行”， 設置藝術字的字體字號分別為宋體、 36 號，調整藝術字的樣式為第 二行第五列。（ 3 分） （ 2）將“天將降大任于??” 4 行字設置成逐行自底部向上緩慢進 入。（ 4 分） （ 3）在“隱形的翅 膀”文字上設置超鏈接，運行該 PPT 文件時，鼠標單擊此行文字能鏈接到“ st2”文件夾中的“隱形的翅膀 .mp3”音樂文件。（ 3 分） 【答案】：（ 1）插入藝術字給 1 分，藝術字字體、字號正確給 1分，藝術字樣式正確給 1 分。（ 2）文字動畫效果正確給 2 分，文字出現次序正確給 2 分（ 3）鏈接正確給 3 分。 參考樣例如下： 【解析】：這是一道綜合應用題， 該題選擇有關 社會熱點為 主題，綜合考查學生運用 多媒體工具進行作品集成 的能力。本題 屬于中等難度題， 難度 系數 。 模塊二：《算法與程序設計》題型示例 一、 單項 選擇題 1． 鐵道部門規定：乘客身高在 米以下免票， ~， 以上 全票。上述 判定 方法若采用程序語言 來 描述 ，比較適合的程序 結構是 （ ） A．順序結構 【答案】： B。 【 解析 】 ： 本題 屬于材料分析題，根據 提供 的生活 案例， 重 點 考查學生對 順序、選擇、循環 這三種 程序 結構的理解與運用，旨在 提高 學生 運用所學知識解決 生活實際 問題的能力 ， 本題 屬于中等難度題， 難度 系數 。 二、判斷題 1．用高級語言編寫的計算機程序必須經過 編譯 才能被計算機識別。 （ ） 【答案】 ：正確。 【 解析 】 ：本題 主要考查學生對計算機程序執行過程的了解 ,涉及到 程序設計語言、編輯程序、編譯程序、 解釋程序、 連接程序以及開發環境等相關知識 ，旨在引導學生掌握好基礎知識和基本原理 。 本題屬于中等難度題， 難度 系數 。 三、應用題 1. 著名的猆波那契數列為每一個項數都是前兩項的和 ,即 f1=0,f2=1,fn=fn1+fn2,下面是一個求猆波那契數列的第 十 項流程圖 ,其中 用數組 f 存儲 猆波那契數列 的 每一項。 完善下面流程圖， 并 在右邊的方框中選擇合適的語句填入 流程圖 相應的空白處 （每空 2分） 。 【答案】 ： d a b e c 【 解析 】 ：本題 屬于算法分析題， 涉及 算法、流程圖、循環結構以及數組 等多個知識點 ，重點考查學生根據流程圖描述算法，利用循環結構實現遞推，以及數組的運用 。 本題屬于中等難度題， 難度 系數。 模塊三： 《多媒體技術應用》題型示例 一、 單項 選擇題 備選答案： (a) i = 10 (b) 否 (c) F(i) = F(i1)+F(i2) (d) i = 3 (e) 是 開始 F(1)=0， F(2)=1 ① ② ⑤ i = i + 1 Print f(10) 結束 ④ ③ 數字圖像有位圖和矢量圖兩種 ， 下面 描述不正確的是 （ ）。 A、通常，我們把 位圖 稱為 圖像，矢量圖 稱為 圖形。 B、 一般 來 說 ， 位圖 文件相對 較大，矢量圖 文件相對 較小。 C、 計算 機顯示 位圖和矢量圖 時， 處理過程中 都 是一樣的。 D、 改變 位圖 的分辨率時，圖像質量會發生變化 。 【答案】 ： C 【 解析 】 ： 本題 主要 考查學生對 圖形、圖像 兩個概念 的理解 ，通常 學生 理解計算機處理數字圖形、圖像的過程有一定難度 ， 本題 旨在引導學生在學習過程中精確把握相關概念 。本題 屬于中等難度題， 難度系數 。 二、判斷題 模擬聲音信息數字化過程中，采樣頻率越高，則在單位時間內計算機得到的聲音樣本數據就越多， 數字 聲音 還原播放效果 就 越好。（ ） 【答案】 :對 【 解析 】 ： 本題主要考查學生對 采樣頻率 參數的理解 。 在聲音處理過程中， 采樣頻率、量化位數和聲道數是聲音信息文件的重要參數 ，選修多媒體技術應用模塊的學生應對這些參數的涵義有所了解。 本題屬于容易題， 難度系數 。 三、應用題 用 flash 工具制作一個《跳動的小球》動畫 ， 所需素材 在文件夾 test1中 。 具體要求說明如下： ①請 打開名為“ ”的文件，并 在第 1 幀處，將元件庫中的“小球”插入關鍵幀，并將小球放在場景的上部。 （ 2分） ②在 30 幀處插入關鍵幀，將“小球”圖形垂直下移到場景的底部，再在 50 幀處插入關鍵幀，將“小球”圖形垂直上移到場景的中部。 （ 2 分） ③ 分別創建從第 1 幀到第 30 幀、第 30 幀到第 50 幀的補間動畫。（ 2 分） ④新增一個圖層，并命名該圖層為“聲音”，在該圖層的第 30 幀插入關鍵幀，將元件庫中“碰撞 .mp3”加入第 30 幀，再在 50 幀插入幀。 （ 4 分） 完成以上操作后 ， 以 文件 “ 答案 3. fla” 保存在 test1 文件夾中。 【 解析 】 ： 本題 以《跳動的小球》趣味動畫制作為情景，包含了圖層的使用、動畫的制作、庫資源的調用以及文件保存等知識點 , 主要考查學生利用 flash 工具，制作簡單的二維動畫能力 ,旨在培養學生的綜合實踐能 力 。 本題 屬于中等難度題， 難度系數 。 模塊四：《網絡技術應用》題型示例 一、 單項 選擇題： 以下有四種 關于 因特網 中主機 IP 地址的敘述，你認為不正確的是（ ）。 A、 IP 地址可以標識主機所 屬 的網絡。 B、 IP 地址可以 任意 指定，只要和別的主機 IP 地址不同就行。 C、主機 的 IP 地址必須 由專門機構來分配，不同主機 IP 地址不能相同 。 D、 IP 地址是由 32 個二進制位組成的。 【答案】： B 【解析】：本題 考查 了關于因特網 主機 IP 地址 的 相關知識點 ， 只有 了解了 IP 地址的格式和 作用 ， 才能 正確地配置 主 機 的 IP 地址 。本題難度 系數 。 二、判斷題： 在 網絡實驗中 ，為了共享文件資源，同學們用 幾臺 計算機 建 成了一個對等網絡。小明認為在對等網絡中，計算機沒有服務器和終端之分 ，因此不能實現文件資源的共享 。（ ） 【答案】： 錯 【解析】： 本題 主要考 查有關 對等網 知識點 。 對等網 是一種簡單的、常用的網絡連接方式， 應用很廣泛， 雖然沒有服務器和終端的角色之分，也可以實現簡單的文件資源共享功能。本題 屬于中等難度題， 難度 系數 。 三、應用題 要實現網絡中計算機之間的通訊，除了要安裝相應的硬件、軟件外，還要 對相關參數進行設置。假設某局域網中一臺計算機的網絡參數要設置為： ip 地址： ，子網掩碼： ，網關： ， DNS： ，運行網絡配置模擬軟件“ ” ，模擬完成以上配置。（ 7分） 【 評分標準 】 能打開“網絡連接”窗口計 1分。 能打開“本地連接屬性”窗口計 1分。 能打開“ TCP/IP”屬性窗口計 1分。 IP 地址、子網掩碼、默認網關和 DNS 設置正確各計 1分 【解析】：這是一道簡單應用題，重點考查學生對“ IP 地址的格式與分 類，子網和子網掩碼的概念 ”的理解和簡單應用。配置簡單網絡參 數是網絡技術基礎知識之一，也是網絡技術日常應用最常遇到的問題。通過本題的考查能促進學生 提高 應用所學知識，解決實際問題的能力。本題 屬于容易題， 難度 系數 。 模塊五：《數據管理技術》題型示例 一、選擇題 、字段、記錄 、數據類型 的描述 中 ，錯誤的是（ ）。 表中，所有的記錄具有相同的 字段 。 。 。 重復的字段 。 【答案】 ： B 【 解析 】 ：本題 主要考查學生對數據庫中表、字段、記錄 和數據類型相關 知識 的理解與掌握。 這些知識是數據庫管理技術中最基礎、最重要的內容，是學好這門課程的關鍵。 本題 屬于中等難度題， 難度 系數 。 二、判斷題 學籍管理系統、銀行管理信息系統、超市進銷存管理系統都是數據庫管理系統（ ） 。 【答案】 ：錯誤。 【 解析 】 ：本題 涉及 數據庫、數據庫管理系統、數據庫應用系統等 基本 概念 ，重點考查學生對數據庫管理系統與數據庫應用系統之間關系的理解 。 本題 屬于容易題， 難度 系數 。 三、應用 題 下表是一個在 ACCESS 數據庫中 建立 的“商品基本信息表”的所有記錄。 產品編號 產品名稱 供應商 代碼 類別 單位數量 單價 1 蘋果汁 1001 1 每箱 24 瓶 165。 2 牛奶