教學常規工作檢查制度(編輯修改稿)

2026-05-05 23:36 本頁面

　

【文章內容簡介】教師每期在教研活動中至少做1次主題發言。教學總結、教研組和備課組工作總結：對執行教學計劃的情況作出總結。：每位教師在每個學期結束時，都要寫出書面教學工作總結。對教學當中的經驗或不足進行分析。，積極撰寫教學論文。要求每位教師每學年要寫一篇較好的教學反思（心得體會）或一篇教學論文，并上交學校教導處。附件2：渝北區永慶小學校學生作業書寫和批改要求為了深入推進減負提質“1+5”行動計劃，落實教學“六認真”檢查，按“重平時、抓常規、求質量”的原則，進一步加強教學常規管理，結合我校實際，特對我校學生作業及教師批改作如下要求。一、作業本的類型設置：（1）聽寫本（2）課堂練習本（書寫生字詞、寫話訓練、用詞造句、語句訓練等）（3）作文本（4）家庭作業本：（1）口算本（2）課堂練習本（3）家庭作業本：課堂練習本二、作業本的要求（一）作業本封面規范、班級、教師、學生、學校等內容填寫完整；字跡工整，排列勻稱，所填內容每欄的第一個字和最后一個字分別對齊。：按照作業類型填寫（語文、數學、英語）。如果作業本封面上沒有“科目”一欄，不在封面上添加。、二年級不使用大作業本。三、作業布置要求：作業要適量。、形式：要形式多樣，體現創造性、獨特性，不能簡單機械地做同一項作業。、拓展性、激勵性。四、書寫要求，字跡工整，勻稱，整潔不出格。作業不得寫在邊框外。。、干凈，不能打草稿，更不能亂寫亂畫。：凡有錯題的不能再原題上修改。要在日期下面一行頂格書寫“改正”打上冒號后另起一行改題。，一二年級用鉛筆，36年級用鋼筆或中性筆，作圖用鉛筆；書寫時坐姿和執筆方法要正確。字要寫得端正、清楚，注意筆順、筆劃、間架結構。五、作業格式要求（一）語文作業格式要求一二年級用拼習本，三至六年級用作文本。每次作業都要求寫上課題，課題寫在第一行的中間。：（1）聽寫前在第一行中間寫上課題，（2）聽寫不寫拼音，每寫完一個詞語空一格再寫下一個詞。：（1）要求在第一行中間寫上課題，（2）寫好題目：如一課布置了幾個類型的題，分別按一、二、三等序寫好題目（大題目都用漢字），如：一、生字組詞；二、看拼音寫詞語；三、多音字組詞等等。題號寫在格子內。如果同一課需第二次作業，則在上一次作業后空一行，不再寫課題，題號接著上次順延，比如，第一次有三個類型的題，那么第二次作業的題號就從四開始；（3）凡涉及句子、段落的練習時首行空兩格。（4）寫生字時先寫（一個）拼音，再寫

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