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校園光盤行動的實踐與思考(編輯修改稿)

2026-05-10 05:12 本頁面

　

【文章內容簡介】道。其中，1月25日人民日報刊發《“光盤行動”被轉發5000萬次（公益2013——參與匯聚能量）》的新聞報道，更是將這場公益行動迅速推向輿論高潮。（五）、“光盤行動”的意義。光盤行動可以讓現在人知道糧食的不易，中國有相當一部分地區每天遭受糧食不足的苦痛，2900萬人屬于貧困人口。“光盤行動”體現的是市民品質和責任。我們都是社會的主人,每個市民都要從現在做起,從生活習慣開始,從細微處做起,從節約糧食做起,爭做節約糧食的傳播者、實踐者和示范者,用實際行動參與到節約糧食的行動中來,讓節約引領風尚,共同為建設文明、和諧、環保的社會環境作出應有的貢獻!如何確保光盤行動的到位，對于“光盤行動”，學校、學生組織及個人都應付出努力去踐行。（一）、學校方面：在高校中，餐廳的浪費現象是十分可怕的，僅以我們學校來說，根據我們的調查，在南京機電職業技術學院餐廳一樓，站在餐具回收臺邊的阿姨會不停地將同學們未吃完的飯菜往高約70厘米，直徑約50厘米的塑料鋼桶里倒，食堂師傅告訴我們，從周一到周五，這些裝得滿滿當當的泔水每天差不多要倒掉6桶，周末這個數字會因為就餐人數的減少而略有降低。但這僅是食堂一樓的統計數據。這種浪費實在讓人感到害怕。而同學們對自己浪費的原因也是五花八門： “飯菜不合口味”“飯盤不干凈”“趕著去上課”“飯打太多吃不完、飯打少了吃不飽”“心情不好不想吃”“想減肥”等等。學校和有關部門應該從這些五花八門的理由中發現問題、總結規律、及時摸到“光盤行動”難以走進高校的“癥結”所在，如果此時還只用發布一紙命令或號召一次行動的方式做敷衍，那么這種痼疾就會難以治愈。學校后勤和食堂在做飯的時候也應根據平時的規律，確定做飯的多少，避免自身飯菜沒賣出去而導致的浪費。（二）、個人方面：作為學生吃幾兩飯就買幾兩的，出門在外吃幾個菜就點幾個，沒有人會笑話你，物盡其用，便是最好的。“光盤”行動已經開始，積極行動，勢在必行。第一，個人要樹立節約意識，將節約這一理念深深地種在心里，讓它最終成為一種習慣，主動接觸了解我國糧食面臨的危機，正確處理剩余糧食，避免出現浪費問題。第二，樹立正確的消費觀念，以勤儉節約為榮，以浪費糧食為恥，積極響應國家關于節約糧食的號召，投入到偉大的節約浪潮中；第三，在食堂就餐時，盡量點合適分量的飯菜

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