西方近代工業文明的前奏(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 發展 。 羅馬天主教 人文主義 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 3． 啟蒙運動 (1)時間： 17～ 18世紀 。 (2)理性主義：呼喚 ， 反對專制主義和教權主義 ， 要求科學 、 自由和平等 。 (3)影響：進一步解放了人們的思想 ， 沖擊著歐洲的封建專制統治 ， 推動了 的爆發 ， 在人類歷史發展進程中發揮了重要作用 。 理性 法國大革命 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 四 、 科技上：近代自然科學的誕生與經典力學 1． 伽利略 (1)成就：發現了 定律 ， 開創了以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系的近代科學 。 (2)意義：為后來 的創立和發展奠定了基礎 。 自由落體經典力學 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 2． 牛頓 (1)成就： 1687年 ， 牛頓發表 《 》 ， 提出物體運動三大定律和萬有引力定律 ， 推動了經典力學體系的形成 。 (2)意義：人類第一次對自然規律系統概括和綜合。 自然哲學的數學原理 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 [通史專題 ] 考向一 英美資產階級代議制的確立 視角 1 通過特定歷史階段考查英國君主立憲制的特點 【 典例 1】 (2022課標全國 Ⅰ ， 27)1688年 ， 英國議會迎立荷蘭執政威廉為國王 ， 并擁立他的妻子瑪麗 (詹姆士二世的女兒 )為女王 ， 目的是 ( ) A． 加強英國與荷蘭的友好關系 B． 否定王位世襲男性優先原則 C． 通過雙王相互牽制防止獨裁 D． 為光榮革命披上合法的外衣 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 解題思路 定位知識 光榮革命 把握題眼 英國議會迎立 ?? 為國王 ?? 為女王 辨析 選項 A 沒有反映出這一事件的真正目的，錯誤 B 本身與史實不符，錯誤 C 英國防止獨裁的主要手段是建立君主立憲制，以議會來制約國王的權力，錯誤 D 1688年的光榮革命，迎立荷蘭執政威廉為國王，擁立他的妻子瑪麗為女王，是為維護資產階級革命成果，正確 答案 D 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 視角 2 以歷史文獻資料考查美國代議制政體的特點 【 典例 2】 (2022課標全國 Ⅰ ， 33)根 據美國 1787年憲法 ， 眾議員名額按照各州人口比例分配 ， 各州人口數 “ 按自由人總數加上所有其他人口的五分之三予以確定 ” 。 這一規定違背了 《 獨立宣言 》 中提倡的 ( ) A． 主權在民原則 B． 天賦人權原則 C． 各州自治原則 D． 各州平等原則 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 解題思路 定位知識 美國 1787年憲法與 《 獨立宣言 》 把握題眼 美國 1787年憲法與 《 獨立宣言 》 體現的天賦人權、平等思想 辨析 選項 A 題干材料未體現主權在民原則，錯誤 B 據題干信息及 1787年憲法規定，可知 1787年憲法沒有給予印第安人、黑人和白人同等的權利，打上了種族歧視的烙印，這違反了天賦人權、自由平等的原則，正確 C 題干材料未體現各州自治原則，錯誤 D 題干材料未體現各州平等原則，錯誤 答案 B 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 【 主題深化 】 英國和美國代議制政體的特點 (1)英 國君主立憲制的特點 ① 英國君主立憲制是君主制 、 貴族制與民主制三者融為一體的混合物 。 保留國王的君主制度 ， 享有最高待遇 ， 但王權逐漸轉到議會手中 。 ② 英國君主立憲制政體下 ， 國家權力的中心在議會 ， 議會是國家最高立法機關 。 在下院大選中獲勝的多數黨領袖為首相 ，首相通過國王形式上的任命即可組閣 ， 內閣掌握行政權并對議會負責 ， 議會監督內閣 。 ③ 國王是國家元首 ， 但處于 “ 統而不治 ” 的地位 ， 而作為國家象征的地位更為突出 ， 成為民族團結的紐帶和國家統一的象征 ， 起著維系英聯邦的紐帶作用 。 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 (2)美國聯邦共和制的特點 ① 三權分立 、 相互制衡的原則：美國政府由立法 、 行政和司法三個平等獨立的部門組成 ， 分權制衡 ， 以此防止濫用權力 。 ② 民主原則：總統和議會議員都由選舉產生 ， 實行任期制 。 ③ 中央集權原則：主要表現為美國國家結構實行聯邦制中央集權原則 、 聯邦政府與州政府實行分權原則 。 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 考向二 新航路開辟 、 殖民擴張與世界市場的拓展 視角 1 從人類文明演進角度考查新航路開辟的影響 【 典例 3】 (2022安徽文綜 ， 20)“圖說歷史 ” 是解讀歷史的一種方式 。 下圖地圖中白色區域的不斷擴大 ， 反映了 ( ) A． 天主教的傳播 B． 西方人眼中的世界 C． 羅馬帝國的擴張 D． “ 日不落帝國 ” 形成 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 解題思路 定位知識 新航路開辟 解題關鍵 注意圖片中空白處的變化與時間的對應 辨析 選項 A 公元 1年時，基督教剛剛產生，還沒有產生天主教，錯誤 B 從 “ 公元 1年 ” 中可以看出人們最早認識的是歐洲；“ 1500年 ” 新航路開辟，歐洲人對世界的認識逐漸向整個世界擴展； “ 1800年 ” 工業革命后，隨著交通工具的進步，歐洲人對世界的認識幾乎擴展到整個世界；故本題應該是西方人眼中的世界，正確 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 辨析 選項 C 476年羅馬帝國已經滅亡，錯誤 D 英國在 18世紀末形成 “ 日不落帝國 ” ，在1 16世紀時，當時殖民地的范圍較小，錯誤 答案 B 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 視角 2 以聯系的觀點考查西方殖民國家的擴張與爭奪 【 典例 4】 (2022福建文綜 ， 22)圖 1,2,3是關于紐約得名后英荷關系的漫畫 。 其突出反映了 ( ) A． 英荷爭當世界霸主 B． 英國想方設法壓制荷蘭 C． 荷蘭不滿英國制裁 D． 荷蘭想獨霸貿易市場 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 解題思路 定位知識 殖民擴張 解題關鍵 注意圖片中文字的敘述 辨析 選項 A 通過紐約得名后的英荷關系，可知英國已經在軍事上打敗了荷蘭，錯誤 B 通過圖片文字可以看出到英國殖民地的商品必須由英國船只運輸，這是英國 《 航海條例 》 的內容，目的是壓制荷蘭的海上運輸，正確 C 圖片是對荷蘭的限制，不是制裁，錯誤 D 荷蘭海上強國的地位受到了英國的挑戰，錯誤 答案 B 課前線索必讀 主干知識導學 核心考向突破 高考命題猜想 【 主題深化 】 多元史觀認識新航路開辟的意義 (1)文 明史觀：人類歷史是人類文明演進的歷史 。 新航路開辟前后是兩個世界 ， 15～ 16世紀 ， 西歐國家開辟了新航路 ， 進行早期海外殖民擴張 ， 亞洲文明 、 非洲文明 、 歐洲文明 、 美洲文明等不同文明碰撞 ， 東西兩半球的不同文化圈匯合交融 ，加速了人類從傳統農耕文明向現代工業文明轉變的進程 。 (2)全球 (整體 )史觀：人類社會的歷史是一個整體 ， 是從分散到整體發展演進的歷史 。 新航路開辟后 ， 世界各個地區 、 各種文明開始匯合 ， 逐步打破了孤立 、 分散狀態 ， 成為密切聯系的全球統一體 ， 世界歷史邁出