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計算器課程設計報告(編輯修改稿)

2026-05-11 05:27 本頁面

　

【文章內容簡介】 C語言編程和電路設計也有了新的認識，并且還鍛煉了自己的思考能力和動手能力。鞏固了在單片機課中所學的知識，而且還學會了一些在書本以外的知識，豐富了我的單片機知識。通過這次的課程設計，我充分認識到理論與實際相結合的重要性，理論知識再豐富，沒有實際的操作經驗，自身的能力是不會有所提高的。參考文獻【1】楊將新，李華軍，：電子工業出版社，2006. 【2】張毅剛，[M].哈爾濱：哈爾濱工業大學出版社，2008.【3】郭天祥. 新概念51單片機C語言教程:入門、提高、開發、拓展全攻略[M].北京：電子工業出版社，2009.【4】:北京航空航天大學出版社,2004.【5】李學禮. 基于Proteus的8051單片機實例教程[M].北京：電子工業出版社，.【6】李勛，. 北京：北京航空航天大學出版社。附錄Ⅱ 源程序代碼includedefine uint unsigned intdefine uchar unsigned charunsigned char code table[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x77,0x7c,0x39,0x5e,0x79,0x71,0x40}。int i,r。unsigned int z,key,flag,temp, symbol。 long int result,first,second,sum。uchar n,m,d ,c,h,y,q,u。int a[20],buff[20]。//***延時約250us***//void dlms(void) { uchar i。 for(i=0。ii++) {}}//***鍵盤掃描延時函數***//void delay1(uint m) { uint x,y。 for(x=m。x0。x) for(y=110。y0。y)。}//***LED動態掃描延時函數***//void delay( z){unsigned int y。 for(y=0。yz。y++)。}//***運算并顯示函數***// void display(){ if(n==11amp。m==1) //判斷輸入的數正負 { symbol=1。 } else symbol=0。 if(n=9) //判斷輸入是否為數值，并顯示 { flag++。 q=flag。 a[flag]=n。 } if(n9amp。n15amp。n!=14) //判斷為運算符號，并清顯示 { c=1。 flag=0。 } if(c==0) //將前后倆次輸入的數值轉化為十進制 { first=a[7]*1000000+a[6]*100000+a[5]*10000+a[4]*1000+a[3]*100+a[2]*10+a[1]*1。 if(symbol==1) { first=first*(1)。 a[q+1]=16。 //正數顯示1 } else { first=first。 symbol=0。 //負數顯示0 } } else if(c==1) { second=a[7]*1000000+a[6]*100000+a[5]*10000+a[4]*1000+a[3]*100+a[2]*10+a[1]*1。

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