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大學學校關于加強和改進黨支部建設的實施意見(編輯修改稿)

2026-05-11 10:49 本頁面

　

【文章內容簡介】委員、統戰委員等，但委員人數應為單數。　　三、加強和改進黨支部工作　　（一）選優配強黨支部書記。　　本著推進工作有利、有力、有效的原則，注重選拔守信念、黨性強、敢擔當、肯奉獻的黨員擔任黨支部書記。　　、骨干教師擔任；也可由優秀大學生擔任。　　“雙帶頭人”擔任。雙帶頭人”支部書記原則上應具有副高級以上專業技術職務（職稱）或者博士研究生學歷學位，一般應兼任本單位行政職務。結合實際推進“雙帶頭人”培育工程，把符合條件的學科專業帶頭人培養選拔為教師黨支部書記，把有條件的教師黨支部書記培養成學科專業帶頭人，實現基層黨建工作和教學科研雙促進、雙提高。　　、教輔等單位的黨支部書記一般由職能處室黨員主要負責人擔任；主要負責人為非中共黨員的，應由黨員副職擔任；也可由熱愛黨務工作、黨性意識和組織能力強的科室負責人擔任。　　、身體好、責任心強、樂于奉獻的黨員擔任。　　、副書記、委員一般由上級黨組織指定。　　（二）健全黨支部制度。貫徹落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等黨內法規,增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。堅持“三會一課”制度，突出黨性鍛煉。堅持民主生活會和組織生活會制度，突出問題導向。堅持談心談話制度，在經常性交流思想中凝聚共識和增進團結。堅持民主評議黨員制度，增強黨員意識和黨性修養。上述基本制度的主要內容、基本要求、相關程序等按照學校規范和嚴格黨內組織生活基本制度的文件執行，其中，黨支部制定的“三會一課”年度計劃需經二級黨組織審核后，報黨委組織部備案。倡導各支部創新方式方法，結合實際探索建立工作報告、聯系群眾、主題黨日等其他工作制度，增強黨的組織生活活力。　　（三）提升黨支部工作質量。　　。牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，把黨支部建設作為學校黨建工作最重要的基本建設，把思想政治工作落到支部、從嚴教育管理黨員落到支部、群眾工作落到支部，努力使黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘，立德樹人的陣地。　　。堅持黨員是黨支部建設的主體，尊重黨員主體地位，強化黨員主體意識，發揮黨員主體作用，幫助黨員增強黨性觀念，促進黨性自覺，充分調動黨員參與黨支部建設的積極性、主動性和創造性，讓黨員成為支部建設的參與

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