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優秀教師評選申請書怎么寫(編輯修改稿)

2026-05-11 11:59 本頁面

　

【文章內容簡介】的責任心贏得了學生的尊重，淵博的知識和過硬的教學本領使學生折服。他擔任上屆高三普通班的班主任，做了大量細致的學生工作，所帶班級呈現出欣欣向榮的良好的學習氣氛。普通班的學生，大多對自己的學習失去信心，學習觀念淡薄，紀律松散。是他經常給學生談理想、講人生，促膝談心，增強學生學習的信心和自覺性。他班的冷波同學，是一個性格外向的男生，熱愛集體，樂于助人，很受老師喜歡，但是學習成績在高二時嚴重滑坡，并且身體不太好，經常要請假去治病，本已沒有考大學的熱情。經過xxx老師多次與家長聯系，與學生本人談心，和學生一起參加身體鍛煉，激發了他的學習熱情，在xxxx年的高考中，冷波同學成為了學校普通班里唯一一個文化成績上二本線的學生。　　原則：公開、公平、公正　　三、范圍：對于班級上報的三好生、優干、優秀團干，實行考核制度。　　對于其他同學，實行三好生評優申請考核制度。　　四、具體做法：　　(一)關于三好生評優申請　　，在本學期中政治思想表現好，體育成績良好,且文化課成績優秀者，均可申請三好生評優資格。　　關于本條，作如下四項說明：　　①班級上報的三好生、優干、優秀團干，不再另外申請。　　②各類積極分子升格為三好生的，原有的榮譽不再保留，所形成的空缺也不再填補。　　③獲得特殊榮譽獎的學生而成為三好生的，原有的榮譽予以保留。　　④其他符合條件的學生均可申報三好生評優資格。　　、三、四項所列學生，由其本人自愿提出申請，填寫三好生申請表。政教處核實之后，予以備案。　　、優干、優秀團干，以及申請取得的三好生，發給相應的榮譽證書。　　(二)關于三好生、優干、優秀團干評優考核　　，對全校所有三好生、優干、優秀團干必須接受德育和體育考核。　　學生平時表現聽取班主任意見。　　，維持其榮譽稱號，并

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