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五里莊小學社會實踐活動記錄表(編輯修改稿)

2026-05-11 13:56 本頁面

　

【文章內容簡介】、分析問題和解決問題的能力。在調查了解的過程中，培養審美觀念，并引導學生初步了解民俗文化的精神內涵，拓寬知識面。了解春節來歷。活動過程。社區反饋評價通過家庭、社會，了解春節的常識 2014年1 月15 日五里莊小學社會實踐活動記錄表活動名稱家庭綠色植物活動日期5月指導老師各班班主任參加學生36年級活動地點活動目的查找各種資料，了解生態小區的相關知識，豐富學生的課外知識，開闊學生的視野。通過實地調查，了解周圍環境、布局結構、綠化、水源等情況，總結出錦荷佳苑的生態優勢和不足。培養學生動腦、動手能力及創新能力。通過活動，培養學生用科學的方法去研究問題、分析問題和解決問題的能力?；顒舆^程 1．開展調查的形式：分組活動，五六個學生一組最好，每人都有分工，圍繞分工去研究，要在一定時間內堅持下去。2．赴實地調查社區反饋評價良好 2012年5 月9 日五里莊小學社會實踐活動記錄表活動名稱垃圾的調查活動日期11月指導老師各班班主任參加學生36年級活動地點活動目的了解小區的衛生情況，增強學生的衛生意識和社會責任心。增強學生＂愛我小區，美我家鄉＂的意識，為社會的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識。培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，學會合作與分享。活動過程一、小區衛生調查組：拍攝小區衛生照片。調查小區的衛生情況。二、垃圾調查組：上網收集、處理有關垃圾的資料。調查小區垃圾的處理情況。調查居民垃圾分類意識和實地暗訪居民垃圾處理情況。三、采訪組：采訪小區在日常生活中如何滲透環保意識。問卷調查：社區居民的環保意識情況。四、宣傳組：通過＂環保＂黑板報和手抄報進行環保知識宣傳。走進小區，宣傳環保知識。調查居民的環保意識。社區反饋評價通過對社區垃圾處理與分類的調查，發現小區的優點和不足，給社區提出建議；為小區成為環保小區出謀獻策。 2012年11月14 日五里莊小學社會實踐活動記錄表

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