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八年級下冊與朱元思書教學設計(白美萬)(編輯修改稿)

2026-05-13 03:54 本頁面

　

【文章內容簡介】余，長約兩丈。描繪的是富春江一帶的秋初景色。畫面上峰巒坡石，變化多端，山問江畔，有村臺、亭臺、漁舟、小橋、叢林、飛泉，景隨人遷，令人日不暇接。其實描繪富春江的優美景色除了畫家外，還有文學家，接下來我們就將學習吳均的《與朱元思書》一文。二、教與學（一）預習作業為課文選配一首背景音樂查閱課文背景資料，如作者、文體、富春江的風光風俗及物產等（二）整體感悟初讀課文，感知大意。 ○1自由讀課文，讀準字音、停頓；○2抽生朗讀課文；○3訂正課文朗讀；再讀課文，對照注解，疏通文意。 ○1自譯課文，標出出疑難之處 ○2同桌交流、切磋 ○3全班交流發言 ○4訂正、形成規律性認識通讀課文，歸納內容，掌握結構。 1學生自行揣摩課文內容，歸納內容要點； 2學生發言，逐步顯示內容要點： [電腦顯示] 一：總寫富春江一帶的山水風光特點。總背景：風煙俱凈，天山共色心情：從流飄蕩，任意東西寫特點：奇山異水，天下獨絕二：分寫富春江一帶山水的奇麗風光。平靜：游魚細石，千丈見底分水異流動：急湍甚箭，猛浪若奔形：兩岸峭壁，皆生寒樹負勢競上，直聳云天水：泠泠作響絕鳥：嚶嚶成韻山聲蟬：千轉不窮猿：百叫無絕奇情望峰息心窺谷忘返寫理橫柯上蔽，在晝猶昏疏條交映，有時見日（注：顯示順序從上至下，從左到右）（二）研讀賞析反復揣摩課文，把你喜歡的段落或句子朗讀出來，品味文章語言的生動與優美。（1）讀出句子的抑揚頓挫，感

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