人教版高中政治必修一第二課教案(編輯修改稿)

2026-05-13 13:46 本頁面

　

【文章內容簡介】律及其表現形式教師活動：請同學們回想一下本節所將內容，看看商品的價格究竟是如何確定的？學生活動：思考討論，發表見解。教師活動：總結講評。供求關系變化引起價格變化，但價格高低從根本上說是價值決定的。因此，市場上商品的價格是以價值為基礎，并根據供求狀況來確定的，這就叫做市場形成價格。（1）商品交換遵循等價交換原則教師活動：大家知道一個基本的公理：商品交換要求價值量對等，否則，交換就不會成功。貨幣產生后，交換就以價格相等形式進行。只要商品的價格與其價值是相符的，一切交換必定是等價的，但是，市場上商品的價格在供求關系影響下是經常變化的，這是否違反等價交換原則呢？學生活動：思考討論，發表見解。教師點評：由于供求關系與價格是互相影響的，商品價格總是以價值為中心上下波動，不會脫離價值無限上漲或下降。從某一次交換來看，價格與價值可能是不符的，但從較長時間來看，商品的平均價格與價值是相符的。因此，等價交換作為一種原則、一種趨勢和要求，始終被交換雙方所遵循。（2）價值規律教師總結：通過這一節的學習我們明白了一個道理：商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。這一經濟原則就叫做價值規律。受供求關系影響，商品價格圍繞價值上下波動，是價值規律要求發生作用的具體表現。（3）、價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式（三）課堂總結、點評本節內容講述的主要知識如下：氣候、時間、地域、生產、習俗等因素會改變供求關系狀況，供求關系變化影響價格變動，形成賣方市場和買方市場。商品價格由價值決定，價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產率成反比。商品價格由價值決定，并受供求關系影響，在二者共同作用下形成市場價格。社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎實行等價交換，是價值規律的基本內容，價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式。【課余作業】請分析，同一商品生產者生產同一商品，為什么有時候賺錢，有時候虧本？【教學體會】本節學習價格形成的有關知識，教學中注意把握教學節奏，供求影響價格問題比較容易理解，可略講，把時間主要放在社會必要勞動時間、勞動生產率、價值規律等問題上，以免前松后緊。價格變動的影響【新課標要求】（1）知識目標識記替代品、互補品等概念。理解價格變動對消費需求、對生產的影響。運用有關知識說明價格變動前后商品供應量和需求量會發生什么變化。（二）能力目標培養學生在日常生活中

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