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六年級信息技術下冊教案(編輯修改稿)

2026-05-13 23:21 本頁面

　

【文章內容簡介】、用重復嵌套。想一想，我們會用重復命令來畫一個正方開，現在如果想并列畫上四個同樣的正方形，怎樣寫命令最間單明了？畫4個，就可以將畫一個的步驟重復4次。怎樣寫程序呢？認識嵌套。看能不能看懂用重復嵌套畫風車的程序。完成P23下面的“試一試”，要求使用重復嵌套命令。五、完成P24的“互動評”表格，比一比誰得到的小紅旗多。第7課時教學內容：判斷命令做選擇教學目標：認識判斷命令，了解寫判斷命令的格式與要求。用判斷命令控制小烏龜的行走方式。用判斷命令控制小烏龜畫不同的圖形。教學重點：認識判斷命令，了解寫判斷命令的格式與要求教學難點：了解寫判斷命令的格式與要求，寫判斷命令。教學過程：一、導入新課。在日常生活中，我們經常要做選擇：如果明天不下雨，我們就去郊游；否則，就去圖書館看書。使用LOGO語文，也常根據不同的情況進行判斷，做出選擇。二、認識判斷命令If (條件)[命令組1 ]Else[命令組2 ]當滿足條件時，執行命令組1；當不滿足條件時，執行命令組2。閱讀P25正面和P26上面的內容。讀懂程序。將程序寫到電腦里執行，看執行結果。五、完成P42的“互動評”表格，比一比誰得到的小紅旗多。第8課時教學內容：小小機器人我指揮——認識機器人教學目標：了解機器人的基本特征。熟悉機器人的三種主要的構成部件。熟悉機器人的電子感應部件和執行部件。熟悉機器人控制的結構。教學重點：熟悉機器人控制的結構。教學難點：熟悉機器人的電子感應部件和執行部件教學過程：一、導入新課。我們看過很多電視里都有機器人，同學們還記得嗎？說一說有哪些？想了解真實的機器人嗎？讓我們一起走進機器人的世界吧。二、輕松學了解機器人的基本特征。看P51圖，圖上畫了哪些用途的機器人。看P52的圖，機器人與人類有哪些相似的特征？熟悉機器人的三種主要的構成部件。閱讀P53到P54的內容。機器人的構成部件有哪三類？認識機器人的組成部件。熟悉機器人控制器。說一說你學到了哪些有關機器人的知識？三、完成P59的“互動評”表格，比一比誰得到的小紅旗多。第9課時教學內容：小小機器人我指揮——設計機器人教學目標：了解機器人的設計、制作流程。能確定設計目標，設計任務流程。能搭建機器人并正確連線。編程并下載到機器人。教學重點：能確定設計目標，設計任務流程教學難點：設計任務流程，編程并下載到機器人。教學過程：一、導入新課。我們一起動手，來設計制作一臺自己想要的機器人吧！二、新課。了解機器人的設計、制作流程。機器人的設計、制作流程分哪幾個步驟？閱讀P60下在面內容回答。確定設計目標，設計任務流程閱讀P61的“快樂做”設計樓道燈。按課本順序，設計目標——設計任務流程——搭建機器人——編寫下載程序，完成機器作的制作。看課本P63和程序內容，先讀懂，再抄寫到電腦智慧LOGO軟件里，建一個程序。把程序下載到電腦上。運行程序進行測試。三、完成P4

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