普通心理學復習知識歸納(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 尺：人體內部有節律的生理活動生物鐘影響時間估計的因素：不同的器官：聽覺要比視覺好 時間刺激與間隔的長短：短于1秒會高估，長于1秒會低估， 間隔越長讀差越大。 活動內容：豐富有趣快，枯燥無味慢 人的情緒：積極情緒短，消極情緒長 期待：越期待出現時間越慢 回憶內容：豐富有趣內容回憶長 年齡與經驗：年長好于年幼 職業：不同職業差異較大運動知覺的定義：指人對物體在空間移動的知覺。運動知覺種類：真動知覺似動知覺真動知覺定義：是物體按特定的速度或加速從一處向另一處做連續性位移而引起的的知覺。似動知覺定義：在一定時空條件下，把靜止的物體知覺視為運動；或把沒有連續運動的物體視為連續運動。似動知覺的形式：動景運動自主運動（游動運動）（自動效應）誘導運動錯覺的定義：在特定條件下，人對客觀事物產生某種有固定傾向的歪曲的知覺。 記憶 記憶的定義：記憶是人腦對過去經歷的事物的反映。是人腦對過去經驗的保持和再現。 記憶的三個環節：識記獲得知識經驗的過程（選擇性） 保持鞏固知識經驗的過程 再現恢復知識經驗的過程。記憶的信息加工理論 記憶是人腦對外界輸入的信息進行編碼、存儲和提取的過程。 編碼識記 儲存保持 提取再現記憶的種類： 根據記憶的內容不同劃分：形象記憶情景記憶情緒記憶 邏輯記憶運動記憶 根據記憶時意識參與程度：內隱記憶（自動的無意識的） 外顯記憶（有意提取信息記憶） 根據信息加工處理方式：陳述性記憶程序性記憶 根據記憶編碼方式與貯藏時間不同：感覺記憶短時記憶長時記憶記憶過程 識記的定義：獲得知識和經驗的過程 影響識記的因素：識記者的目的、態度、方法、情緒狀態 識記材料的性質、難度和數量 對識記材料的理解程度 （7個小點整合成三大點，不放心的可以拆開寫） 保持的定義：人的知識經驗在頭腦中貯存和鞏固的過程 保持的特征：質的變化量的變化 保持的動態變化遺忘 遺忘的定義：識記過的內容不能再認與回憶或錯誤的再認與回憶， 即信息不能提取或提取錯誤。 艾賓浩斯遺忘曲線與遺忘規律：學習后的不同時間里的保持量是不同的，即遺忘的發展是不均衡的，在識記后的短時間內遺忘的比較快、比較多，以后保持量漸趨穩定的下降，達到某一時間點后幾乎不再遺忘，揭示了遺忘的規律是“先快后慢”。 遺忘的原因：記憶痕跡消退說：遺忘是由于記憶痕跡的不到強化而逐漸減弱，以 致最后消退的結果。 干擾抑制說：遺忘是由于在學習和回憶之間受到其他因素刺激干擾 的結果。干擾抑制分為前攝抑制和倒攝抑制。 動機性遺忘說：遺忘是由于某種動機的壓抑所致。也稱壓抑說。 線索依賴性遺忘說：遺忘是由于檢索線索困難所致。 如何減少遺忘復習：即時復習合理分配復習時間 試圖回憶與反復閱讀相結合 復習多樣化活動復習 影響保持因素：時間材料的意義、數量、序列位置學習程度 識記的任務要求 識記后復習再現（兩種形式：再認與回憶） 再認的定義：經歷過的事物再次出現時，能夠將其識別確認的過程。 回憶的定義：經歷過的事物不在面前時，能在頭腦中重新呈現并加以確認的過程。根據信息的輸入到提取所經歷的時間間隔不同，將記憶分為三個系統。感覺記憶瞬時記憶（定義：感覺性刺激作用后，依然在腦中繼續短暫保留其映像的記憶）操作記憶短時記憶（定義：人腦對輸入的信息在一分鐘之內加工編碼的記憶）永久記憶長時記憶（定義：人腦對輸入信息充分加工，并長久保持的記憶） （短時記憶容量有限7+ 2左右） 表象和想象 表象的定義：經歷過事物不在眼前，人腦出現的有關該事物的形象， 是人腦對刺激痕跡的再現。 表象特點：直觀性：反映事物大體輪廓和主要特征。 概括性：反映同一事物或同一類事物在不同條件下所表現出來的一般特點。 想象的定義：是人腦對已有表象進行加工改造而創造新形象的過程，也叫想象表象。 是人腦對客觀現實的超前反映。 想象特點：形象性新穎性 想象的種類： 根據想象的目的性與計劃性劃分：無意想象（不隨意想象） 有意想象（隨意想象）：再造想象 創造想象 幻想 想象的綜合過程： 粘合：把把客觀事物中從未結合過的屬性、特征、部分， 在頭腦中結合在意形成的新形象。 夸張：又稱強調，通過改變客觀事物的正常特點，或突出 某些特點而略去另一些特點在頭腦中形成的形象。 典型化：根據一類事物的共同特性創造新形象的過程。 聯想：由一種事物想別到另一種事物，并創造事物的新形象。 有意想象 再造想象的定義：是人們根據別人的語言敘述，文字描繪或圖形示意， 在頭腦中形成新的形象的過程。 形成再造想象的條件：對語詞與事物標志的正確理解。 豐富的表象儲備。 創造想象 創造想象的定義：不依據現成描述而在頭腦中獨立創造新形象的過程。 創造想象的特點：首創性、獨立性、新穎性 創造想象發展的條件：豐富的動機 豐富的表象儲備 積極的思維活動 要有靈感和汗水 幻想 幻想的定義：與生活愿望相結合，并指向未來的想象。 幻想的形式：科學幻想：有進步意義并可能實現的積極幻想 理想：符合事物的發展規律并可能實現的積極幻想。 空想：與客觀現實相違背，并且不可能實現的消極幻想。 思維（1） 什么是思維 定義：是人腦對客觀現實間接和概括的反映。是借助言語實現的、 能揭示事物本質特征及內部規律的理性認識過程。 思維過程的特征 間接性：憑借已有的知識經驗或其他事物的媒介，理解或把握那些沒有直接感知過的， 或根本不可能感知到事物，以推測事物過去的進程，認識事物實現的本質，推知事物未來的發展。