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期末復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)庫與統(tǒng)計(jì)(編輯修改稿)

2026-05-14 02:57 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】（單位名稱，電話，教師號(hào)，教師名）上述實(shí)體存在如下聯(lián)系：一個(gè)學(xué)生可選修多門課程，一門課程可被多個(gè)學(xué)生選修；一個(gè)教師可講授多門課程，一門課程可為多個(gè)教師講授；一個(gè)單位可有多個(gè)教師，一個(gè)教師只能屬于一個(gè)單位。試回答下列問題：(1) 分別設(shè)計(jì)學(xué)生選課和教師任課兩個(gè)局部ER圖。(2)將上述設(shè)計(jì)完成的ER圖合并成一個(gè)全局ER圖。(3)將該全局ER圖轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模型數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)分為哪幾個(gè)階段，每個(gè)階段都主要完成哪些工作？統(tǒng)計(jì)學(xué)原理與實(shí)務(wù)期末試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分）社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量特點(diǎn)表現(xiàn)在它是（）A一種純數(shù)量的研究B從事物量的研究開始來認(rèn)識(shí)事物的質(zhì)C從定性認(rèn)識(shí)開始以定量認(rèn)識(shí)為最終目的D在質(zhì)與量的聯(lián)系中，觀察并研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量方面欲使數(shù)量指標(biāo)算術(shù)平均法指數(shù)的計(jì)算結(jié)果、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容與數(shù)量指標(biāo)綜合法指數(shù)相同，權(quán)數(shù)應(yīng)是（）如果你的業(yè)務(wù)是銷售運(yùn)動(dòng)衫，哪一種運(yùn)動(dòng)衫號(hào)碼的度量對(duì)你更為有用（）A均值B中位數(shù)C眾數(shù)D四分位數(shù)某年末某地區(qū)城市人均居住面積為20平方米，鄉(xiāng)村人均居住面積為30平方米，則該地區(qū)城市和鄉(xiāng)村居民居住面積的離散程度（）A鄉(xiāng)村較大B城市較大C城市和鄉(xiāng)村一樣D不能比較某廠某種產(chǎn)品生產(chǎn)有很強(qiáng)的季節(jié)性，各月計(jì)劃任務(wù)有很大差異，今年1月超額完成計(jì)劃3%，2月剛好完成計(jì)劃，3月超額完成12%，則該廠該年一季度超額完成計(jì)劃（）A3%B4%C5%D無法計(jì)算基期甲、乙兩組工人的平均日產(chǎn)量分別為70件和50件，若報(bào)告期兩組工人的平均日產(chǎn)量不變，乙組工人數(shù)占兩組工人總數(shù)的比重上升，則報(bào)告期兩組工人總平均日產(chǎn)量（）A上升B下降C不變D可能上升也可能下降同一數(shù)量貨幣，報(bào)告期只能購買基期商品量的90%，是因?yàn)槲飪r(jià)（）%%%%為消除季節(jié)變動(dòng)的影響而計(jì)算的發(fā)展速度指標(biāo)為（）A環(huán)比發(fā)展速度

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