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幼兒園骨干教師遠程培訓項目實施方案(編輯修改稿)

2026-05-24 03:59 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】 ECERA)中國大陸委員會主席，6家國際學前教育期刊的編委等職。主要研究領域為學前教育原理、幼兒園課程以及幼兒園教育活動設計與實施等。在本項目中，首席專家主要負責：項目方案的審定；項目實施的統(tǒng)籌與督導；教學主題的引領。在首席專家的統(tǒng)籌下，由課程主講專家與研修網(wǎng)示范性項目培訓專家組成課程團隊，主要職責有：網(wǎng)絡培訓課程的研發(fā)；教學活動的安排；課程學習的日常值班答疑；共性問題的集中視頻答疑；學習簡報的撰寫；與省級導師團隊共同指導遠程培訓的教學與實施。班級輔導教師由省或地市項目辦聘任，每班配備1名。指導教師團隊的主要任務是：參與課程學習，全面了解培訓課程的內(nèi)容與要求；全程全員跟進學員的學習，對優(yōu)秀作業(yè)進行點評推薦；及時對學員學習中的疑難問題進行解答，并梳理較集中的問題提交項目組；負責網(wǎng)絡學習的班級管理，對本班學員進行實時管理，對參訓率、有效學習率、在線學習時數(shù)及時統(tǒng)計與督導；在網(wǎng)上組織互動與交流，培養(yǎng)網(wǎng)絡研修習慣，組織參加全省網(wǎng)絡研修與展示活動；根據(jù)實施方案，負責本班學員的考核與評優(yōu)；負責本班培訓工作的總結、信息上報等。五、培訓方式：先期通過骨干集中培訓挖掘、培養(yǎng)和組建幼兒園骨干教師培訓輔導團隊，使之在全員遠程培訓中發(fā)揮研究、指導、管理、帶動作用。：定期對學員進行在線值班與答疑，每天安排3位專家在線值班，安排專家在線值班排班表，定時解答熱點問題，每人每天值班時間不少于2小時，回帖數(shù)不少于15條；每位課程專家對共性問題書面答疑3000字和集中視頻答疑，引領學員交流研討，提升專業(yè)能力。：課程專家每個模塊選擇5篇作業(yè)共25篇進行專家點評，班級指導教師負責批改自薦作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)，指導學員學有所思，學有所獲，學以致用,及時生成新的課程資源。、線下研討：利用網(wǎng)絡研修平臺，班級輔導教師負責組織管理本班學員參加項目組主辦的以視頻案例為載體的主題研修活

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