思想政治工作學復(fù)習試題(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 盾（多選）。8促進黨的思想政治工作不斷發(fā)展，是人們的思想覺悟水平同黨的事業(yè)客觀要求之間的矛盾不斷解決。8非社會主義思想的主要表現(xiàn)：拜金主義思想；享樂主義思想；極端個人主義思想；封建迷信思想（多選）。8解決社會主義思想與非社會主義思想的矛盾要注意處理好的四個關(guān)系？正確處理解放思想與堅持四個基本原則的關(guān)系；正確處理物質(zhì)利益與奉獻精神的關(guān)系；正確處理思想政治工作效果與經(jīng)濟效益的關(guān)系；正確處理個人利益與集體利益之間的關(guān)系。8思想政治工作自身的基本矛盾：教育者素質(zhì)與黨的事業(yè)需要之間的矛盾；受教育者思想行為與社會主義事業(yè)需要的矛盾；受教育者日益增長的精神文化生活需要與思想工作不能滿足這種需要的矛盾。8教育者素質(zhì)：政治素質(zhì)、科技素質(zhì)、道德素質(zhì)（多選）。8解決受教育者思想行為與社會主義事業(yè)需要的矛盾：受教育者的行為方式與社會主義事業(yè)需要的矛盾；受教育者生活方式與社會主義事業(yè)需要的矛盾；受教育者思維方式與社會主義事業(yè)需要的矛盾（多選）。8思想政治教育的主體和客體？教育者和受教育者的問題，是思想政治教育的主體和客體問題。8思想政治教育的主體和客體的關(guān)系從其辨正形式上看：主體和客體是相互依存的；主體和客體之間有存在著種種差異和對立；思想政治教育的主體和客體是可以互相轉(zhuǎn)化的（多選）。8教育者是矛盾的主要方面；教育者主體地位的特征：主體性、目的性、權(quán)威性（多選）。90、教育者主導作用的發(fā)揮取決于什么？教育者主觀努力程度；教育者合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)；教育者先受教育（多選）。9教育者先受教育包括以下幾方面內(nèi)容？一是受深層次的馬克思理論教育；二是不斷更新知識和觀念；三是接受黨的教育和人民群眾的教育（多選）。9實現(xiàn)教育者和受教育者矛盾轉(zhuǎn)化的三個方面：主體客體化；以人為本；主客體平等互動（多選）。9思想政治工作的重要地位和作用？思想政治工作是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線；思想政治工作是推動物質(zhì)生產(chǎn)力和精神生產(chǎn)力的重要保證；思想政治工作是加強社會主義精神文明建設(shè)的根本保證（四選三）。9生命線的含義：包括引導、保證、服務(wù)三層意思。9構(gòu)成物質(zhì)生產(chǎn)力本身的內(nèi)部要素：物的要素和人的要素。9人的要素：物質(zhì)生產(chǎn)第一線的勞動者、科學技術(shù)工作者和經(jīng)營管理者（多選）。9物的要素是物質(zhì)生產(chǎn)力中的基礎(chǔ)性要素，而人的要素則是物質(zhì)生產(chǎn)力中的主體性要素。9影響物質(zhì)生產(chǎn)力要素的三個方面：一是科學技術(shù)，二是教育和管理；三是資金和信息（多選）。9發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力的核心？提高勞動者、管理者和科技工作者的素質(zhì)和調(diào)動他們勞動積極性。100、精神生產(chǎn)力三要素：一是創(chuàng)造精神文明的勞動者、管理者和科學理論工作者；二是創(chuàng)造精神文明和精神生產(chǎn)資料；三是進行精神生產(chǎn)的精神生產(chǎn)工具（多選）。精神生產(chǎn)力中的主導要素是人，其他兩個方面的要素是精神生產(chǎn)力中的基礎(chǔ)性要素。10發(fā)展社會主義精神生產(chǎn)力的核心：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)；發(fā)展社會主義精神生產(chǎn)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：是提高思想政治工作者、理論宣傳工作者和一切精神文明建設(shè)者的素質(zhì)。10社會主義精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容：文化建設(shè)和思想建設(shè)（多選）。思想建設(shè)過程，決定著我國精神文明的社會主義性質(zhì)。10《思想政治工作學教程》復(fù)習資料第一章（）同志在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》一文中，肯定并闡述了“思想政治工作”這一概念。答案：毛澤東“思想政治工作是一門科學”這段話出自（）。答案：《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》（）指出：“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂”。答案：毛澤東思想政治工作中所指的政治，一般是指（）。答案：教育內(nèi)容的政治性，人們言行中的政治立場。思想政治工作在引導思想支配行為過程中具有重要作用的原因在于（）。答案：思想支配行為，是行為的先導；理論對實踐具有導向功能。思想政治工作學的研究對象是（）答案：人們的思想和行為之間的活動變化規(guī)律，共產(chǎn)黨對人們進行思想政治教育和管理的規(guī)律。（）始終是社會經(jīng)濟關(guān)系和經(jīng)濟活動的核心。答案：人們之間的物質(zhì)利益關(guān)系。恩格斯指出：“總的說來，經(jīng)濟活動會替自己開辟道路。但是它也必須要經(jīng)受它自己所造成的并具有相對獨立性的政治運動的反作用”。這段話說明（）。答案：經(jīng)濟決定政治，政治對經(jīng)濟有反作用。政治與經(jīng)濟的辯證關(guān)系是（）。答案：經(jīng)濟是基礎(chǔ)，經(jīng)濟決定政治；政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)，對經(jīng)濟有反作用。從哲學意義上看黨的思想政治工作，其主體應(yīng)當包括（）。答案：思想政治工作者和工作對象。1就客體而言，思想政治工作的重點對象是（）。答案：廣大青年和領(lǐng)導干部。1馬克思主義人學認為，個體有以下三個特征（）。答案：（1）個體是自然性與社會性的統(tǒng)一； （2）個體是現(xiàn)實性與未來性的統(tǒng)一； （3）個體是自然生命與價值生命的統(tǒng)一。1教育與管理的關(guān)系是（）。答案：互相滲透，互為基礎(chǔ)，互相促進，相輔相成。第二章思想政治工作從屬于馬克思主義科學體系，是以（）作為理論基礎(chǔ)的。答案：馬克思主義哲學，政治經(jīng)濟學，科學社會主義特別是黨的學說。斯大林指出：“不能從一個極端跑到另一個極端。不能把政治和經(jīng)濟分開。我們不能離開經(jīng)濟，正如我們不能離開政治一樣”。這段話說明（）。答案：政治與經(jīng)濟是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。馬克