黨校信息化建設設計方案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 實時取用業務數據，輕松生成各種圖表，包括各種折線趨勢圖、分類餅圖、直方圖等，提供數據分析、統計、深入挖掘等功能；提供圖形化、無需編程的報表管理設計工具； 提供多種豐富的報表類型與格式。生成報表的Web端瀏覽和打印等； 可訪問、連結多種主流的OLAP、SQL等數據源，如SQL Server、Oracle、Sybase、DBMicrosoft Exchange、Lotus Domino等。系統管理對市委黨校人員、處室、各機構進行定義和管理，并支持樹型結構的組織方式，支持組別，角色和崗位管理； 能對不同的功能模塊進行分級授權和管理；提供跟蹤所有用戶的日常操作，并對這些操作進行安全審計；支持對各功能模塊訪問的統計，了解各功能模塊在市委黨校使用的情況。管理工具需要圖形化、無需編程的流程自定義工具； 需要圖形化、無需編程的公文表單自定義工具；需要公文管理工具，可對公文的文件夾管理、公文的缺省打開模式、公文圖片、公文鎖等情況進行管理與維護；需要檔案的管理工具，能對檔案進行初始化的管理，包括：分類、著錄界面、查詢和授權的管理等。與業務系統的接口留有與業務系統的接口，需要時可以實現與業務系統信息的共享和數據交換；支持界面、安全、函數、代碼等多個層面的擴展，為將來與業務系統整合提供接口。1身份確認及操作不可抵賴性需要提供周密的身份確認，支持個人數字證書和密碼等方式，記錄操作人員進入、退出系統的時間及在重要模塊中對數據的操作，并有查詢功能，同時通過和公文內部記錄以及日志功能的結合，實現操作的不可抵賴性。提供PKI結構下的服務器認證技術，為用戶和機器雙方都建立起了良好的信任關系. 教學直播和流媒體課件制作系統多媒體教學直播系統主要用于黨校的跨校區教學過程的轉播，直播以及黨校領導的聽課等教學過程，領導可以直接在辦公室里面查看當前的授課情況，根據自己意愿選擇正在轉播的聽課。同時，黨校可以對轉播的課程進行錄制， 生成多流合一的媒體課件，該課件包含教師的音頻，視頻和屏幕，包含鼠標運動軌跡和手寫板書。本次建設網絡多媒體教學系統為一期建設，主教學點三個，遠程分站點7個，主教學點可以通過地面或衛星網絡，隨時進行上傳文件、課件和課程直播。. 教學直播系統與轉播實時地將授課教室的教學情景（包括教師的形象、聲音、多媒體演示、各種電子講稿、計算機操作過程與鼠標運動軌跡，甚至教師在智能電子白板上的即興板書過程）等，可通過衛星向其他遠程接收端進行轉播。接收教室可以有選擇地接收來自授課教室的教學情景，并獲得與教學現場一致的教學效果。在教學過程中，師生之間可以進行一對多點的視音頻交互（交互通過地面Internet進行）。可隨時進行課件直播，可在授課教室播放情景課件的同時能夠通過衛星網絡向校外站點直播。. 網絡聽課系統對于黨校的領導，可以根據個人的權限設定，在辦公室通過校園網，監視黨校的網絡教學的實際情況。可以自由選擇進入或退出一個網絡直播課程，觀摩教師的授課圖像，聲音和教師的課件以及手寫板書等內容。. 流媒體課件錄制與編輯系統可以在教師實時授課的同時，制作生成多流合一的教學情景課件（其信息包括教師的視音頻、被交互視音頻、課堂多媒體演示、各種電子講稿、計算機操作過程與鼠標運動軌跡，教師在智能電子白板上的即興板書過程）。可對制作好的多媒體情景課件進行編輯操作。. 技術參數表項目性能視頻（主播端與被交互端）組合式Mpeg壓縮算法采樣速率15~30幀/秒視頻流量（平均）28K~1M bps可調音頻（主播端）MP3壓縮算法8位單聲~16位雙聲, 8000~22050 Hz采樣率音頻流量（絕對值）8K~56Kbps可調音頻（遠程被交互端）GSM壓縮算法8位單聲, 8000~22050 Hz采樣率音頻流量（絕對值）8K~32Kbps可調活動屏幕Collegesoft Screen無損壓縮算法（支持32 bit真彩）采樣速率1~30幀/秒屏幕流量（最大）56K~1M bps可調支持Windows2000/XP多層活動屏幕鼠標軌跡采樣速率25幀/秒非網絡原因滯后媒體優先級音頻鼠標軌跡活動屏幕視頻媒體容器格式CSF（Collegesoft Stream Format）媒體內容主播端視頻，音頻，多層活動屏幕，鼠標運動軌跡等，被交互端視頻或音視頻媒體同步性支持的網絡通信協議與技術IP, UDP，TCP，HTTP，FTP，QoS，MultiCast等國際標準與技術NAT和Firewall支持支持VPN和VLAN支持支持智能電子白板支持支持主播端CPU占用（平均）（參考PIII 1G，256MRam）30%左右接收端（非交互）CPU占用（平均）（參考PIII 700，128MRam）10%左右. 網上培訓學習平臺 . 培訓平臺概述總體要求網絡學習平臺是提供學生和教師各種網上教學與輔導的方式和手段，系統應能滿足多種形式教學活動的要求，并留有技術更新的余地。. 功能要求 管理系統：包括基本信息管理、教學管理兩個部分。基本信息管理：包括管理員管理、教師信息管理、學生管理和班級管理等系統架構信息的管理以及對系統用戶的權限管理等，其中教師信息和學生管理信息可從其他應用系統導入。教學管理：包括開課管理、課程信息管理等。 教學平臺系統：是教師和學生完成網上教學的平臺。包括網上作業、網上測驗、在線考試、答疑討論幾個部分。網上作業：包括從教師對作業的編寫、作業的發布、學生對作業的提交、教師對作業的批改和發回以及作業的統計等整個作業的流程。 答疑討論子系統：實現網上師生非實時的輔導答疑。 網上測驗子系統：為學生提供網上自測功能，學生既可以使用由教師已經組好的測驗卷進行自測，自測完成后，系統給出參考答案，也可以自己設定章節、類型和難度系數等因素，由系統隨機生成測驗卷，由學生進行測驗，完成后系統給出參考答案。 在線考試子系統：由管理員完成考場管理、考試管理、考試預約和成績發布，而教師只需要生成試卷與批閱試卷，學生可以模擬考試、參加考試與查閱成績，系統完成在線考試的全部流程。 教學控制系統：通過對課程學習項的設置來控制學習進度和學習過程。 教學效果管理系統：提供對教與學的效果評估。包括評估指標的設置，評估效果的統計分析和查看以及針對班級、課程、教師、學生的評估。 用戶個人信息管理系統：主要完成對用戶個人信息的管理，包括消息、通知、調查問卷等。. 技術參數1. 符合教育部網絡教育技術標準集CELTS，LMS（Learning Management System）標準，如SCORM等；2. 與Microsoft174。 Office無縫集成： 3. 靈活便捷的數據導入導出功能：系統提供靈活的數據導入導出方式。4. 跨平臺設計，開放的數據庫接口。5. 方便快捷的安裝和部署：采用Web向導方式引導進行系統快速部署。6. 可以自由導入，導出培訓（學習）中的課程，題庫，形成一個單獨的課程包。7. 必須同時支持Ms SQL Server和Oracle 等主流數據庫8. 可以和教務系統，培訓系統進行結合，可以把所有的學員信息，考試成績， 作業統計等以Excel方式導出。9. 可以進行學習進度控制，設定進入下一個章節學習的最低要求。10. 可以設定課程是否允許匿名訪問，以方便瀏覽帳號的查看。. web課件制作. 系統概述Web課件制作系統是用來解決黨校老師快速生成Web課件而設置的功能模塊，要提供課程出版成web網站功能，可以迅速將課程部署成一個網站的形式， 發布在校園網上給學生在線瀏覽學習。web課件制作系統還必須可以將課程導出成學習平臺可以使用的課程，直接部署在學習平臺里面，作為學習平臺的課程內容， 成為一門可以用戶學習互動的網絡課程。. 主要功能利用web課件制作組件的模板功能，制作者可以迅速生成自己的課程章節結構和章節內容。制作者還可以利用精品課程申報模板來完成申報材料的內容， 這些內容也是以網頁的方式來構成精品課程的一部分。教師可以根據自己的需要來增加、修改或刪除欄目，這些欄目包含了課程簡介，課程介紹，教學大綱 ，教學計劃，相關教參等。根據需要編輯欄目下的內容教師可以根據自己的喜好來調整課程框架界面，如更換課程標志，課程標題圖案等。教師隨時可以切換課程模板，讓自己的課程瞬間耳目一新。Web課件制作系統制作的精品課程可以直接部署在學習平臺上，作為網絡化學習的課程資源。. 資源存儲與管理系統. 整體參數： 成熟可靠：該系統應該是已經被學校或者其他單位使用，是一個很成熟的商業產品。 產品具有自主的知識產權，能夠根據需要進行核心代碼級的修改 系統遵循教育部網絡教育技術標準集CELTS，并獲得信息產業部的軟件開發認可。 跨平臺性：支持多操作系統、多應用服務器和多數據庫，應支持多種主流操作系統（IBM/AIX、Windows 2000、Windows XP、UNIX、Linux等）、多數據庫（MS SQL Server2000、Oracle 9i等），Web服務器支持MS IIS, Apache等),用戶可根據實際情況和需要選擇不同的操作系統和應用服務器組合，而且應用程序無需做任何修改，使用不同的數據庫僅需要修改配置文件即可。 安全性好: 系統提供安全機制以防止非法入侵與非授權操作。對于關鍵信息使用加密傳輸，傳輸的數據文件提供不可抵賴性確認；提供組策略用戶授權方式，按鈕級權限控制；對關鍵信息的操作提供日志記錄。 易維護易管理，系統具有人性化的人機交互界面，要求用戶界面標準、統一、集成，使用簡單，提供靜態和聯機幫助功能，提供反饋、提示、出錯信息，應具有容錯（錯誤診斷，錯誤修正及出錯保護）功能，并適當考慮界面的靈活性，對重要應用應具有界面定制和修改的功能。 可擴展性：系統有較好的擴展性，滿足不斷增長的資源容量和用戶數量。 開放性：可滿足主流平臺和跨平臺快速應用開發的需求，開發者只需要掌握JSP等主流開發技術，無需學習傳統的編程接口。具有一致通用的跨平臺、多環境的編程數據接口，可供開發者高效生產具有自己特色的應用。 豐富的資源類型支持支持多種資源類型，主要可以分成以下若干種類：? 文檔類：TXT，DOC，WPS，PDF等? 演示文稿：PPT，FLASH，AUTHORWARE等? 圖片：BMP，JPG，PSD，GIF，TIF等? 視頻：ASF，WMV，CSF，RM，AVI，MPG等? 音頻：WAV，MP3，WMA等? 動畫：3DMAX，GIF，FLASH等? 網頁網站：HTML，JSP，ASP等? 課件：WEB課件，情景課件(CSF)，AUTHORWARE，計算機Windows174。操作類資源等 系統具有可靠性與成熟度的保證，采用比較成熟、穩定的技術，保證系統運行的健壯性、穩定性，并有相應的容錯處理手段，至少保證MTBF≥1000小時，MTTR≤1小時，使整個系統可用性≥%。. 功能要求參數1． 系統能夠進行分布式的存儲，實現根據文件類型和部門進行服務器的分布，同時還可以按照每個服務器的不同情況，設置不同的資源點播方式。要求能支持、mms、rstp的點播。2． 系統能夠為資源服務器、用戶進行靈活的空間分配功能。要求能夠做到服務器目錄級和用戶級的空間分配。3． 系統能夠提供方便靈活的數據導入和導出功能。4． 上傳資源時要求能夠按照單個文件、web課件以及整個目錄三種方式上傳，同時要能夠支持斷點續傳。5． 系統除了提供資源門戶以外，還可以自動能夠生成部門級的二級資源主頁。6． 強大完善的檢索功能：可實現全方位檢索手段，提供了多種組合檢索，支持檢索運算符。包括內容各字段的檢索，以及內容標注的組合檢索。在搜索相關性評價、內容等方面為用戶提供可配置手段，系統應具有靈活性和適應性。同時該系統應能提供海量信息庫的快速查詢以及先進的相似性檢索技術，滿足海量、多語種、高準確度、實時以及個性化搜索等需求。支持對關系型數據庫的文本數據和大對象類型數據的檢索能力。. 資源庫管理平臺功能需求資源平臺是教學資源整合、存儲、管理和分配的有效工具。系統為機構的資源整合提供了穩定可靠的平臺工具，充分利用對服務器存儲的有效管理，解決了教學資源長期分散在教師手中難以保存和共享的問題。同時通過對優秀資源的整合和發布，不斷豐富機構的資源倉庫，完成資源的積累和索引建立，并且通過高效的數據庫引擎，使得教學資源可以被快速的檢索定位，提高了資源的可用性和利用率，從而提高了資源的教學應用價值。系統基本功能描述：系統應提供管理員、資源管理員、教師、學生多層資源發布和共享管理：公共資源區提供了全校范圍內的可發布資源的點播和共享；教學共享區為教師的教學資源交流提供了空間；教師個人資源區完全由管理教師進行自定義的層次結構管理，確保教師可以集中管理各種類型的教學資源。同時通過系統的多級授權模式有效地保護了資源創建者的知識產權（教師可以自主設定自己的資源哪些人可以訪問，能支持按用戶角色或者教研室教學班批量設定訪問權限）。提供對教師存儲配額的管理，并且可以由教師通過授權組織優秀的學員參與到機構的資源建設中。系統通過完整而嚴格的資源驗證、授權和發布流程，確保發布資源的真實性和可靠性，為學員提供健康有效的資源。系統組織教學員進行資源評價，對資源通過點播率和評價進行同期應用性評估，并發布資源紅黑榜，使得優秀資源得到更廣泛應用，而劣質資源被自動淘汰，從而提高存儲的資源有效性，加大機構有效資源的容量。資源平臺提供系統消息和通知功能，確保用戶之間可以進行及時的互動交流，加強了資源建設者和使用者的聯系和反饋，使得資源建設成為一個互動性的工作，提高資源建設和使用的效率。資源庫系統要支持分布式資源存儲，可以是單個服務器的多個磁盤陣列或者多個服務器的磁盤陣列。并且可以進行可伸縮式的資源存儲動態擴充，并且支持多操作系統平臺和各種大中小型的數據庫，為