非連續(xù)性文本閱讀復(fù)習(xí)定資料(編輯修改稿)

2018年中考語文專題復(fù)習(xí)第9講非連續(xù)性文本閱讀檢測-資料下載頁

【總結(jié)】1第九節(jié)非連續(xù)性文本閱讀1.閱讀下面的文字，回答問題。材料一：黨的十八屆五中全會10月29日在北京勝利閉幕，會議審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》。全會及其通過的《建議》提出了全面建成小康社會的新目標(biāo)，首次提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，為中國“十三五”乃至更長時期的發(fā)展描繪出新藍(lán)圖。

2025-11-17 21:11

2018高考語文新題型通關(guān)演練11非連續(xù)性文本閱讀b卷-資料下載頁

【總結(jié)】一、閱讀下面的文字，完成1~3題。材料一[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]隨著深化改革和?雙創(chuàng)?熱潮對人才就業(yè)市場的影響加深，一向手捧?鐵飯碗?的公務(wù)員群體，也漸漸開始將職業(yè)發(fā)展由以往的體制內(nèi)融入到多元化的就業(yè)市場中。對此，全球最大的職場社交平臺LinkedIn（領(lǐng)英）針對當(dāng)前我國公務(wù)員的跳槽情況，圍繞公務(wù)員?下海?職業(yè)流向和發(fā)展?fàn)顩r等

2025-11-16 23:57

2018高考語文新題型通關(guān)演練10非連續(xù)性文本閱讀a卷-資料下載頁

【總結(jié)】一、閱讀下面的文字，完成1～3題。材料一【本報訊（記者李貞）】《中國詩詞大會》舉辦兩季以來，可謂是難得的同時收獲了收視率與好口碑的綜藝節(jié)目。第一季首播時，收視率就達(dá)到了全國第四位。今年播出的第二季借助央視這一強勢平臺，又占據(jù)了春節(jié)黃金檔的十余天強勢檔期，收視率更是飛速飆升。在微博上，不僅普通網(wǎng)友紛紛留言關(guān)注，一些知名“大V”也出言點評，《中國詩詞大會

2025-11-17 21:05

遵義專版20xx中考語文專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練十一非連續(xù)性文本閱讀課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題訓(xùn)練（十一）非連續(xù)性文本閱讀一、閱讀下面的材料，完成下列題目。外賣與環(huán)境材料一：近年來，隨著外賣市場日益火爆，大量的餐飲包裝垃圾也隨之產(chǎn)生。塑料或發(fā)泡餐盒、塑料袋、一次性筷子等，構(gòu)成了外賣垃圾的主要部分。北京一家互聯(lián)網(wǎng)公司的白領(lǐng)對記者表示，帶飯的時間成本太高，去外面餐館吃又太貴；現(xiàn)在外賣商家有很多優(yōu)惠，一

2026-06-12 07:07

運用控制壓力技術(shù)生產(chǎn)連續(xù)性和非連續(xù)性產(chǎn)品-資料下載頁

【總結(jié)】運用控制壓力技術(shù)(CPT)生產(chǎn)連續(xù)性和非連續(xù)性產(chǎn)品GiorgioPallanzaVittorioMariani(意大利OMS集團公司)摘要：CPT（控制壓力技術(shù)）是一種不同的聚氨酯發(fā)泡技術(shù)：現(xiàn)在它不但可以作用在化學(xué)參數(shù)上，而且可以作用在物理參數(shù)上（壓力），從而在發(fā)泡過程中獲得真正的益處。CPT（也稱為VPF：變壓發(fā)泡）是在高海拔的地方進(jìn)行第一次塊狀發(fā)泡試驗

2026-07-05 02:05

吳非非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)簡案-資料下載頁

【總結(jié)】非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)簡案吳非【教學(xué)背景】閱讀能力是語文學(xué)科的核心素養(yǎng)，教育部《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對中學(xué)生語文素養(yǎng)中閱讀能力有如下論述：“能閱讀論述類、實用類、文學(xué)類等多種文本，根據(jù)不同的閱讀目的，針對不同的閱讀材料，靈活運用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法，提高閱讀效率。”2020年北京考出現(xiàn)了新題型——非連續(xù)性文

2025-11-13 02:31

2018年浙江中考語文第2篇現(xiàn)代文閱讀專題十一非連續(xù)性文本閱讀復(fù)習(xí)檢測-資料下載頁

【總結(jié)】1專題十一非連續(xù)性文本閱讀(一)[2017·南京]閱讀下面的材料，回答問題。材料一南京的靈谷寺里有成片的雪柳，春暖花開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片雪白。然而你走近細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)每一朵小花都是精美工巧的藝術(shù)品，雪白的花瓣、淺綠色的花蕊，玲瓏剔透，姿態(tài)萬千??賀知章看到春天的萬條柳絲，驚嘆說：“不知細(xì)葉誰裁出

2025-11-20 09:46

浙江2018年中考語文第2篇現(xiàn)代文閱讀二非文學(xué)類文本閱讀專題十一非連續(xù)性文本閱讀復(fù)習(xí)檢測-資料下載頁

【總結(jié)】1專題十一非連續(xù)性文本閱讀(一)[2017·南京]閱讀下面的材料，回答問題。材料一南京的靈谷寺里有成片的雪柳，春暖花開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片雪白。然而你走近細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)每一朵小花都是精美工巧的藝術(shù)品，雪白的花瓣、淺綠色的花蕊，玲瓏剔透，姿態(tài)萬千??賀知章看到春天的萬條柳絲，驚嘆說：“不知細(xì)葉誰裁出

2025-11-20 09:39

六年級語文非連續(xù)性文本匯總-資料下載頁

【總結(jié)】......一、閱讀材料完成練習(xí)。（3+4+2分）【材料一】2015年，，，較2014年略有增加，仍遠(yuǎn)低于德國、俄羅斯、日本等國的平均水平。關(guān)于讀書，很多人表示忙工作，忙家務(wù)，刷微博，讀微信，趕飯局，打牌唱歌，很少看書。為數(shù)不少的人讀報

2026-03-28 06:29

吳非非連續(xù)性文本閱讀課后評價與反思-資料下載頁

【總結(jié)】非連續(xù)性文本閱讀課后評價與反思吳非一、聽課教師評價作為年輕教師能以對新問題的研究和思考為前提而又為研究和思考做實證已十分難得，再能針對學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)而原創(chuàng)閱讀試題并與思考緊密結(jié)合，非常值得肯定。希望課堂上能給學(xué)生更充分的思考和練習(xí)時間。（馬紅民北京教育學(xué)院豐臺分院副院長，語文特級教師）年輕教師能自己命制高質(zhì)量

2025-11-13 00:11

20xx屆中考語文名師復(fù)習(xí)第十九講非連續(xù)性文本閱讀一課件-資料下載頁

【總結(jié)】第十九講非連續(xù)性文本閱讀(一)語文閱讀下面文章，回答下列各題。職業(yè)生涯規(guī)劃，你準(zhǔn)備好了嗎隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進(jìn)，“職業(yè)生涯規(guī)劃”如今不再是新名詞，中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開，并逐步向初中普及。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個人的奮斗目標(biāo)并努力

2026-06-11 15:09

20xx屆中考語文名師復(fù)習(xí)第二十講非連續(xù)性文本閱讀二課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二十講非連續(xù)性文本閱讀(二)語文(2022·金華)閱讀下面文章，回答下列各題。偷書賊[澳]馬克斯·蘇薩克/著孫張靜/譯內(nèi)容提要：1939年的德國，9歲的小女孩莉賽爾和弟弟被迫送往慕尼黑遠(yuǎn)郊的寄養(yǎng)家庭。6歲的弟弟不幸死在了路途中。在冷清的葬禮后，莉賽爾意外得到她的第一本書

2026-06-07 03:07

小學(xué)六年級語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練周一帶-資料下載頁

【總結(jié)】南師大附小班級姓名南師大附小六年級語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練閱讀一統(tǒng)計表閱讀理解看看我們身邊，你也許會發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請根據(jù)“新城市小學(xué)二至六年級視力情況調(diào)查”主題活動中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成題目。新城市小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計表(調(diào)查人數(shù)：3624人)年級二三

2026-03-28 06:42

2018屆中考語文總復(fù)習(xí)第7課時非連續(xù)性文本閱讀文字材料類教學(xué)案無答案-資料下載頁

【總結(jié)】第7課時非連續(xù)性文本閱讀文字材料類【課時】第七課時【授課時間】【復(fù)習(xí)內(nèi)容】非連續(xù)性文本閱讀-------文字材料類【考綱要求】對于文字類的文本，能關(guān)注標(biāo)題、中心句、結(jié)構(gòu)等，學(xué)會提取關(guān)鍵信息，概括文本內(nèi)容，探究文本所持的態(tài)度、觀點或揭示的主要問題《2017福建省語文學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見》【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

2025-11-30 12:39

20xx浙江省中考語文第21講非連續(xù)性文本閱讀2-資料下載頁

【總結(jié)】第二十一講非連續(xù)性文本閱讀(二)1．說說對材料所反映的現(xiàn)象或問題的看法。2．談?wù)勯喿x材料后的感受、啟示。3．結(jié)合材料和實際給有關(guān)部門提出合理化建議。一、儲備語文知識，提高語文能力因為非連續(xù)性文本中材料編排方式的相對獨立，使得閱讀材料的文體可能會比較模糊，而且并非單一屬性的文本。那么有可能出現(xiàn)的情況就是，

2025-11-10 12:36

非連續(xù)性文本閱讀復(fù)習(xí)定資料-wenkub

非連續(xù)性文本閱讀復(fù)習(xí)定資料(已修改)

非連續(xù)性文本閱讀復(fù)習(xí)定資料(編輯修改稿)

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非連續(xù)性文本閱讀復(fù)習(xí)定資料(已改無錯字)