西師版六年級上冊語文教案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 字，正確地理解 “ 蕩滌 ”“ 灌溉 ”“ 磅礴 ”“ 烙印 ” 等帶有生字的新詞。 二、 欣賞和學習運用第二人稱增強親近感的寫法 三、 體會歌詞所表達的愛國情懷和民族精神。 四、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 學法預設 讀、思、悟、議 導學過程 在教師的組織、引導、評價下，靈活運用獨立自學、合作互幫探究等策略，達成目標。 教 師 活 動 學 生 活 動 一、導 人新課，激發興趣 1．同學們，今天我們學習一首贊美長江的詩歌。 (板書：長江之歌 ) 2． 放錄音。 《長江之歌 )歌詞豪放，歌 第 15 頁 共 94 頁 聲雄渾，我們一起來欣賞。 二、初讀指導 1． 檢查預習 3．各自輕聲試讀課文。 4．分節指名朗讀課文。教師相機指點： （ 1） 自由讀，四人小組討論： 從哪些地方看出長江是無窮的資源？ （ 2） 交流： 出示：你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。 （ “ 雪山 ” 在祖國的最西部， “ 東海 ” 在祖國的最東端，長江能從祖國的最西部走來，向祖國的最東部奔去，說明她的源泉是無窮的） 指導朗讀：這兩個分句我們該怎樣讀，哪些詞提示了你？ （ 3） 默讀第一小節，思考：從哪些地方看出長江有母親的情懷？ （ 4） 交流。 出示：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 (“ 哺育各族兒女 ” ：只有母親才會哺育兒女，在這里把長江比作了母親，而且長江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多么寬闊。 ) “ 你用健美的臂膀，挽起高山大海 ” ：這里又把長江擬 學生自由讀課文。 小組討論并交流。 在教師指導下有感情地朗讀。 第 16 頁 共 94 頁 人化了，長江很長，它就像母親伸長那健美的臂膀，從西至東，把祖國的高山大海拉在手里，讓它們緊密聯系在一起，永不分離） 指導學生看地圖 ，并聯系實際想象體會 “ 哺育、挽起 ”的感情。 指導朗讀：這一句我們要讀得深情。 精讀第二節。 （ 1） 聽錄音，思考： 從哪些地方看出長江是無窮的源泉，它有母親的情懷？ （ 2） 交流： 從哪些地方看出長江是無窮的源泉？ （ ① “ 遠古 ” 是指很遙遠的古代，長江從遠古走來，向未來奔去，時間跨度很大，長江永遠不會停息，所以說它是無窮的源泉 ) 指導朗讀第一句：“ 走 ” 、 “ 奔 ” 句與第一部分的 “ 走 ” 、 “ 奔 ” 句對比讀，體會長江的宏偉氣勢和永葆青春的活力。 (② “ 灌溉花的國土 ” ：祖國的領土那么大，長江能將它們一一 灌溉，所以說它是 “ 無窮的源泉 ” 。“ 推動新的時代 ” ：長江能推動時代的發展，力量是無窮的 ) 從哪些地方看出長江具有母親的情懷 ? (① “ 你用純潔的清流，灌 思考后交流。 勾畫出相關句子。 第 17 頁 共 94 頁 溉花的國土 ” ：母愛是純潔的、神圣的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地。 ② “ 你用磅礴的力量，推動新的時代 ” ：母親的力量是巨大的，長江就像母親一樣，對新時代的發展起著不可估量的作用 ) (3)師引讀。所以， “ 我們 —— 贊美長江 ??” (4)指導朗讀第 2 節。 (5)指導背誦第 2 節。 四、練習朗讀全詩 1．同學們，作者從空間上和時間 上歌頌了長江，學完了這首詩，你們有什么感想呢 ? 2．是啊，長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩；長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。讓我們以飽滿的熱情去贊美長江，表達出我們對這位偉大母親的依戀之情。 五、作業：收集運用第二人稱手法寫得文章，體會寫法 練習朗讀全詩。 板書設計 長江之歌 長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩。 民族情懷 愛國情懷 長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。 第 18 頁 共 94 頁 教學反思 課 題 歌詞兩首 我的中國心 課 時 12 課時 課 型 新授課 自學準備 導課設計 激發動機 聽歌曲《我的中國心》導入新課 目標預設 學習第二首歌詞，海外赤子對祖國的熱愛之情。 正確、流利有感情地朗讀歌詞，背誦歌詞。 學法預設 讀、思、悟、議 導學過程 在教師的組織、引導、評價下，靈活運用獨立自學、合作互幫探究等策略，達成目標。 教 師 活 動 學 生 活 動 一、 播放歌曲，導入新課 二、 自由讀文，整體感知 。 。 。 第 19 頁 共 94 頁 三、品讀句子，感悟深情。 教師適時點撥，并指導朗讀。 四、課堂小結 同學們 ，無論是身在他鄉的華人，還是長期生活在國骨的我們，都是炎黃子孫，我們都有一顆相同的心，那就是中國心，最后，讓我們一起歌唱《我的中國心》，共同祝愿祖國更加美好，更加強大！ 五、布置作業 有感情地朗讀課文并背誦課文。 1. 學生讀課文，用橫線畫出最令你感動的句子，并把自己的體會批注在旁邊。 2. 小組交流討論。 3. 全班交流。 學生有感情地朗讀全詩。 板書設我的中國心 我的中國心 —— 一顆愛國心 第 20 頁 共 94 頁 計 教學反思 課 題 6 那棵高山榕 課 時 12 課時 課 型 新授課 自學準備 導課設計 激發動機 聽歌曲《春天的故事》導入新課。 目標預設 認識并規范、美觀地書寫本課生字。 正確、流利地朗讀課文，明白文章大意，歸納文章的主要內容。 理清文章敘述脈絡，體會文章倒敘的表達方式。 學法預設 讀、思、悟、議 導學過程 在教師的組織、引導、評價下，靈活運用獨立自學、合作互幫探究等策略，達成目標。 教