第六屆高等教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院宋國慶，翟自強(qiáng)，傅連仲，許芳奎，盧勤，張玲，丁莉，于筱荔，姜巧玲118生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)車間模式的研究與實(shí)踐天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院李國楨，王宇苓，馬云騫，宋虎堂，孟娜119高職模具專業(yè)以校企深度融合為支撐的實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)化研究與實(shí)踐天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院戴裕崴，王振云，王立，李玉慶，周樹銀，韓國泰，張玉華，李云梅，柴玉海，翟林120圍繞現(xiàn)代護(hù)理崗位需求創(chuàng)新護(hù)理專業(yè)課程體系天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校楊新月，金惠民，簡(jiǎn)雅娟，李晶，蘭萌，李偉，王慶，劉紫萍，賈明昭，李樹香，陳穎，高穎 121獨(dú)立學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)與應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐河北大學(xué)王洪瑞，徐建民，楊學(xué)新，郭健，王軍紅，姚偉，蔣愛軍122“CCATV創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院張偉良， 鄭炳章， 朱燕空， 劉德智， 段生貴123地方工科院校創(chuàng)建國家級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的研究與實(shí)踐河北工業(yè)大學(xué)展永，張志東，魏懷鵬，范順成，丁會(huì)利，張勇，張旭，馬岱124地方農(nóng)林本科院校人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐河北農(nóng)業(yè)大學(xué)王志剛，申書興，楊會(huì)來，黨會(huì)智，翟玉建，武艷艷，張建政，黃勇125應(yīng)用型本科生創(chuàng)新教育模式的探索與實(shí)踐華北煤炭醫(yī)學(xué)院李建民，陳長香，邢鳳梅，劉海娟，李淑杏，張小麗，趙雅寧，溫麗雅，董勝蓮126實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)支教工程，培養(yǎng)高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資河北師范大學(xué)李建強(qiáng)，戴建兵，趙夫辰，陳世民，劉建軍，馮玫127畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的教學(xué)改革與實(shí)踐石家莊鐵道學(xué)院杜彥良，王滿增，李利軍，杜立杰，王克麗128高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式多樣化的探索與實(shí)踐河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 董兆偉，顧振華， 侯維芝 ，袁建路， 商亞平，池云霞 ，姜波129田徑投擲類項(xiàng)目教學(xué)改革成果創(chuàng)新研究河北體育學(xué)院、河北師范大學(xué) 、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 楊金田、楊銀田、耿海軍、孫斌、紀(jì)志敏、王新娜、王文平 130以應(yīng)用為導(dǎo)向的高職高專數(shù)學(xué)課程改革與建設(shè)承德石油高等專科學(xué)校侯風(fēng)波，相秀芬，李仁芮，潘承松，蔡謀全，劉穎華131高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉叢，劉彩琴，李賢彬，劉慶華，路建彩，王學(xué)東132經(jīng)管類本科專業(yè)仿真模擬實(shí)踐教學(xué)模式研究——河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)王鳳鳴，程瑞芳，史殿元，祃海霞，孫立威133地方綜合大學(xué)行政管理專業(yè)課程體系改革與建設(shè)山西大學(xué)王臻榮，杜創(chuàng)國，董江愛，曹永勝，王曉晨134電子科學(xué)技術(shù)相關(guān)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)的改革與實(shí)踐中北大學(xué)張文棟，秦麗，熊繼軍，劉俊，任勇峰，薛晨陽，劉文怡，王召巴，葉玉剛135建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源——電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)的研究與實(shí)踐中北大學(xué)韓焱，王黎明，畢滿清，王明泉，潘晉孝，葉玉剛，王召巴136地方高校機(jī)械類本科生實(shí)踐能力培養(yǎng)的改革與實(shí)踐太原理工大學(xué)呂 明，楊勝強(qiáng)，軋 剛，姚憲華，楊兆建，任家駿，李文斌，王時(shí)英，郝興明，郭 岳137教育碩士規(guī)模培養(yǎng)的研究與實(shí)踐山西師范大學(xué)武海順，梁永平，張?zhí)礻?38以急救醫(yī)學(xué)為平臺(tái) 開展系統(tǒng)化教學(xué)改革 培養(yǎng)多層次實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才長治醫(yī)學(xué)院王庸晉，魏 武，宋曉亮，張 棟，王金勝139地方師范院校扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的探索與實(shí)踐忻州師范學(xué)院王秋生，李思殿，白寶林，王志連，韓澤春，徐翠先，姚勤智，王立志，謝曉麗140泛函分析課程改革和建設(shè)的研究與實(shí)踐內(nèi)蒙古大學(xué)孫炯 劉德 王萬義 羅成 赫建文 141草原畜牧業(yè)蒙漢兼通專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)李暢游，朝倫巴根，麻碩士，李金泉，杜健民，菊林花，阿木古楞，烏尼142以多功能可持續(xù)實(shí)訓(xùn)基地為平臺(tái)，創(chuàng)新“全程定崗、四步實(shí)訓(xùn)”實(shí)踐教學(xué)體系內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)葛茂悅，劉金泉，樊文斌，郭奇斌，陳廣順143高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)資源合理配置的研究與實(shí)踐內(nèi)蒙古民族大學(xué)劉宗瑞，白彥滿都拉，馬永山，李喜軍，佘集凱144創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式　提升大學(xué)生國際競(jìng)爭(zhēng)能力大連理工大學(xué) 朱泓，王殿龍，潘艷秋，林鴻飛，譚毅145建設(shè)國內(nèi)外融通的教育資源　增強(qiáng)教與學(xué)效能大連理工大學(xué)劉志軍，劉蘊(yùn)紅，姜文風(fēng)，劉文宇，姜文周146以創(chuàng)新教育理念為指導(dǎo)　建設(shè)一流工程訓(xùn)練中心大連理工大學(xué)梁延德，賈振元，王殿龍，楊 晶，張紅哲147全方位打造國家級(jí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺(tái) 培養(yǎng)高素質(zhì)化工人才大連理工大學(xué) 曲景平，高占先， 張述偉， 孟長功， 張淑芬148中國管理案例共享中心系統(tǒng)建設(shè)——工商管理教育模式創(chuàng)新大連理工大學(xué)，清華大學(xué)蘇敬勤，仝允桓，傅永剛，王淑娟，王雪華149公共事業(yè)管理專業(yè)教材建設(shè)研究東北大學(xué)孫萍，杜寶貴，李丹，婁成武，王穎150以高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)的自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐東北大學(xué)劉建昌，王福利，吳成東，徐林，王建輝151開發(fā)與推廣計(jì)算機(jī)模擬病例考試系統(tǒng)，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生臨床診治能力評(píng)價(jià)中國醫(yī)科大學(xué)孫寶志，于曉松，左天明，時(shí)瑾，劉強(qiáng)152高水平藥學(xué)類精品課程群建設(shè)與實(shí)踐沈陽藥科大學(xué)吳春福，畢開順，羅向紅，夏煥章，崔福德153英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托教學(xué)課程體系的創(chuàng)新與實(shí)踐大連外國語學(xué)院常俊躍，霍躍紅，趙秀艷，高璐璐，姚璐154會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)國際化辦學(xué)模式的理論與實(shí)踐東北財(cái)經(jīng)大學(xué)劉永澤，吳大軍，陳文銘，孫光國，陳艷利155農(nóng)業(yè)高職教育校企貫通“411”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蔣錦標(biāo),于長東,宋連喜,陳杏禹,田長永156高等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)與特色發(fā)展的十年探索與實(shí)踐遼寧省交通高等專科學(xué)校張亞軍，高振雙，王彤，徐雅娜，李洪彪157軟件人才培養(yǎng)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用大連東軟信息學(xué)院溫濤，張永強(qiáng)，翟吉方，郭權(quán)，董瑋158交叉學(xué)科培養(yǎng)仿生高層次創(chuàng)新人才的研究與實(shí)踐吉林大學(xué)任露泉，李建橋，叢茜，陳秉聰，劉燕159在綜合大學(xué)中開展文化素質(zhì)教育及資源平臺(tái)建設(shè)的研究與實(shí)踐吉林大學(xué)付景川，金祥雷，孫瑞，李新宇，姚 嵐160多層次、立體化、系統(tǒng)性無機(jī)化學(xué)教材新體系的建設(shè)吉林大學(xué)，武漢大學(xué)，南開大學(xué)宋天佑，徐家寧，程鵬，程功臻，王杏喬161病理學(xué)系列教材的建設(shè)與實(shí)踐吉林大學(xué)，中南大學(xué)，浙江大學(xué)李玉林，李一雷，文繼舫，來茂德，唐建武162朝鮮語專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的研究與實(shí)踐延邊大學(xué)金永壽，李敏德，南日，沈賢淑，張英美163地方院校依托優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究與實(shí)踐長春理工大學(xué)于化東，徐洪吉，姜會(huì)林，李延忠，楊勇164構(gòu)建數(shù)字化設(shè)計(jì)制造技術(shù)教學(xué)平臺(tái)的研究與實(shí)踐長春理工大學(xué)張樹仁 ，李啟海 ，宋林森 ，張學(xué)忱， 王偉冰165面向工程強(qiáng)化實(shí)踐的《電力系統(tǒng)分析》課程改革與實(shí)踐東北電力大學(xué)穆鋼，李國慶，蔡國偉，嚴(yán)干貴，孫亮，李娟166地方工科院校“三結(jié)合、多模式”培養(yǎng)本科人才的研究與實(shí)踐長春工業(yè)大學(xué)張德江，熙 瑩，王占禮，張海龍，張寶昌，李樹君，孫 偉167教師教育創(chuàng)新的理論與實(shí)踐探索東北師范大學(xué)史寧中，劉益春，高夯，董玉琦，饒從滿，鄒雪輝168創(chuàng)建省級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新示范基地的研究與實(shí)踐北華大學(xué)高新，姜生元，劉和忠，孫麗霞，李建永，張玉峰，焦宏章169地方高師院校師范生職業(yè)品格與職業(yè)能力滲透融合性培育的研究與實(shí)踐吉林師范大學(xué)卓越，楊景海，張勇，張寶君，王桂波170面向農(nóng)村基礎(chǔ)教育培養(yǎng)專家型教師的理論研究與實(shí)踐探索長春師范學(xué)院，東北師范大學(xué)，吉林省教育學(xué)院，白城師范學(xué)院趙驥民，劉益春，劉春明，李元昌，趙志軍，于偉，郭飛君171民辦高校構(gòu)建“德育為首”育人體系的研究與實(shí)踐吉林華橋外國語學(xué)院秦和，王素珍，張斌，楊樹君，王軍172高職高專食品專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和職業(yè)能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐吉林工商學(xué)院，鄭州牧業(yè)工程高等專科學(xué)校，黑龍江大學(xué)朱珠，王維堅(jiān)，魏慶葆，趙輝，楊柳173數(shù)控技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究與實(shí)踐長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院臧鳳軍,隋秀梅,杜貴明,李國會(huì),于向河,林 源174構(gòu)建“面向全體、基于專業(yè)、分類培養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)踐”創(chuàng)業(yè)教育體系的實(shí)踐與創(chuàng)新黑龍江大學(xué)張政文，丁立群 ，吳金秋 ，王宏宇 ，陳文江，何孟原， 張海濱，劉玉峰 ，李文達(dá)175基于網(wǎng)絡(luò)的“交互式”大學(xué)英語“3+1”教學(xué)模式黑龍江大學(xué)嚴(yán)明，王瑞，于麗，王鳳，劉丹，王玉雙，馮莉，佟敏強(qiáng)，吉紹昱，李曉光，徐德凱，婁巍，劉曉丹，顧麗穎，梁月倩，姜濤176構(gòu)建高水平本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的重要模式—國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)踐哈爾濱工業(yè)大學(xué)徐殿國，吳建強(qiáng)，蔣秀珍，王立欣，梁慧敏177面向創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的C語言精品課程教學(xué)改革實(shí)踐與教學(xué)支撐環(huán)境建設(shè)哈爾濱工業(yè)大學(xué)王宇穎，蘇小紅，王寬全，孫志崗，李秀坤，傅忠傳178質(zhì)量工程推動(dòng)下的高等工程教育改革與創(chuàng)新實(shí)踐哈爾濱工業(yè)大學(xué)周玉，李旦，齊晶瑤，張中華，趙希文，朱寧179面向東北老工業(yè)基地“定制式”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐哈爾濱理工大學(xué)孟大偉，戈寶軍，劉勝輝，隋秀凜，吳秋鳳，張宏國，周美蘭，尤波，梁艷萍，向敬忠180高校本科教學(xué)工作自評(píng)估體系的研究與構(gòu)建哈爾濱工程大學(xué)趙琳，劉志強(qiáng)，董宇艷，朱志偉，趙立濤181構(gòu)建國家級(jí)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的研究與實(shí)踐哈爾濱工程大學(xué)王松武，刁 鳴，趙旦峰，董國強(qiáng)，潘信吉，胡今鴻，王傘，徐世同182石油石化行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐大慶石油學(xué)院劉揚(yáng)，馬瑞民，戴光，孫玉學(xué)，馬云闊183綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育與其他學(xué)科交叉、滲透、融合的研究與實(shí)踐佳木斯大學(xué)魏曉東 。田國忠。姜思政。宋漢君。羅佳濱 。王樹卿。李春江。胡振江。楊緒華 。張春斌184黑龍江省“村村大學(xué)生計(jì)劃”人才培養(yǎng)體系建設(shè)的研究與實(shí)踐東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)，黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院，黑龍江畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院，黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院，黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院，黑龍江農(nóng)墾農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院，黑龍江農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李慶章，徐建成，林洪金，梁云福，于廣建，張洪友，范利仁，丁原春，孫紹年，李東陽，李承林，于淑芬，許淑云，戴繼明，李天竹，胡振幫，劉家富，劉麗艷，呂志超185以本科醫(yī)學(xué)教育WFME全球標(biāo)準(zhǔn)為參照的試點(diǎn)性認(rèn)證哈爾濱醫(yī)科大學(xué)楊寶峰，曹德品，趙士斌，趙光，楊立斌，鐘照華，畢曉明，吳玉華186應(yīng)用模擬教學(xué)系統(tǒng)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)本科生臨床技能的研究與實(shí)踐哈爾濱醫(yī)科大學(xué)李劍鋒，岳鳳蓮，袁貴生，李文志，王京華，曹德品，吳德全，李佩玲，任立紅187內(nèi)部保證與外部監(jiān)控相統(tǒng)一的中醫(yī)藥高等教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建的研究與實(shí)踐黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)匡海學(xué)，楊天仁，李寶琴，閆忠紅，郭宏偉188五練一熟 頂崗支教 服務(wù)農(nóng)村——地方院校師范生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐綏化學(xué)院莊嚴(yán)，劉紹武，張佐娟，莫海平189深化實(shí)踐教學(xué)改革 提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新能力—經(jīng)管綜合實(shí)踐中心的建設(shè)與實(shí)踐哈爾濱商業(yè)大學(xué)曲振濤，張莉，項(xiàng)義軍，魯嘯軍，章劉成，李國義190冰雪人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心基地建設(shè)的探索與實(shí)踐哈爾濱體育學(xué)院徐文東，朱志強(qiáng)，姜龍江，杜春華，秦風(fēng)冰，張衛(wèi)新191構(gòu)建現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生科研素質(zhì)培養(yǎng)體系復(fù)旦大學(xué) 王衛(wèi)平， 王國民， 魯映青 ，孫利軍，上海醫(yī)學(xué)院教學(xué)管理辦公室，上海醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)教育研究室192科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果 ――復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院的措施與保障復(fù)旦大學(xué) 吳曉明，俞吾金，孫承叔，張慶熊，王德峰，張汝倫，孫向晨，徐英瑾193歷史學(xué)基礎(chǔ)理論課程體系建設(shè)復(fù)旦大學(xué)章清，朱維錚，姜義華，鄒振環(huán)，陳新，張榮華，鄧志峰194微觀原理引導(dǎo)的大物理化學(xué)課程建設(shè)復(fù)旦大學(xué)范康年，陸靖，唐頤，曹勇，周鳴飛，樂英紅，喬明華，劉智攀，沈偉，蔡文斌195科學(xué)組織大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)與數(shù)學(xué)教學(xué)改革新模式復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)李大潛、葉其孝、姜啟源、譚永基、謝金星196鋼結(jié)構(gòu)學(xué)科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)教學(xué)體系建設(shè)同濟(jì)大學(xué)沈祖炎，李國強(qiáng)，陳以一，何敏娟，童樂為，張其林，李元齊197工科學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的建立與實(shí)踐同濟(jì)大學(xué)李國強(qiáng)，胡展飛，廖宗廷，于航，潘玉芳，邱伯騶 198計(jì)算機(jī)學(xué)科“一體兩翼”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式同濟(jì)大學(xué)蔣昌俊，苗奪謙，王曉國，劉琴，王力生199理工融合的國際化環(huán)境人才培養(yǎng)體系同濟(jì)大學(xué)周琪，李風(fēng)亭，黃翔峰，徐竟成，趙建夫，高乃云，陳玲，Klaus Toepfer200以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，努力建設(shè)高水平的普通物理學(xué)課程同濟(jì)大學(xué)顧 牡，毛駿健，吳於人，王祖源，鮑鴻吉，倪忠強(qiáng)，吳天剛，曹正東201大學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)改革與實(shí)踐同濟(jì)大學(xué)，華東理工大學(xué)，上海交通大學(xué)龔沛曾，楊志強(qiáng)，顧春華，徐安東，袁科萍，劉江，李湘梅202加強(qiáng)機(jī)械大類學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐能力培養(yǎng)上海交通大學(xué)孟光，陳關(guān)龍，吳靜怡，施光林，許敏，王彤，張丁旺，蔣曉敏，蘇永康203加強(qiáng)理論基礎(chǔ)，突出能力培養(yǎng)，全方位建設(shè)一流工科力學(xué)基礎(chǔ)課程新體系上海交通大學(xué)洪嘉振，丁祖榮，孫國鈞，朱本華，陳巨兵，趙社戌，余征躍，薛雷平204臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)及質(zhì)量保障體系的構(gòu)建上海交通大學(xué)鄒 揚(yáng)，黃 鋼，胡翊群，王一飛，繆 青，蘆開芳205依托研究型大學(xué)科研優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)本科創(chuàng)新人才上海