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教育技術學專業碩士學位研究生培養方案(編輯修改稿)

2026-05-31 04:38 本頁面

　

【文章內容簡介】湯躍明虛擬現實技術的教育應用高義棟移動開發陳紅普教育信息處理孔維梁面向對象程序設計孔維梁教育資源評價與管理數據庫理論與技術績效技術導論現代信息檢索教案實踐教案實踐、科技項目研究與開發*學分主要課程介紹課程編號：課程名稱：教育技術學研究方法總課時：開課學期： Ⅰ教案要求：“教育技術學研究方法”是教育技術學專業碩士研究生的專業基礎課，是該專業必修的重點課程之一。通過系統的教案和輔導活動，讓研究生掌握教育技術學的學科性質、理論基礎和發展歷史，較深入地把握教育技術學的主要研究對象，了解本學科當前的國際先進水平，關注和探討本領域的熱點問題，使之具有扎實的專業理論功底和實際工作能力。教案內容：.教育技術學學科定位研究；.教育技術的發展與形成；.教育技術定義的演變及其實質；.教育技術的理論基礎（介紹學習理論、教案論、課程論等主要內容）；、多重視角審視教案設計的研究歷程、定位及發展前景；.教育技術領域中量的研究與質的研究及主要的研究方法；.教育技術前沿問題研究介紹；.本專業個方向研究進展情況介紹。教材及主要參考書目：．《教育技術學》，何克抗、李文光編著，　北京師范大學出版社（年月版）；．《教育技術研究方法》，李克東等編著，　北京師范大學出版社（年月版）；．授課時前兩年重要學術期刊《中國電化教育》、《電化教育研究》、《中國遠程教育》等；．國內外主要的教育技術專業網站課程編號：課程名稱：教案系統設計總課時：開課學期： Ⅱ教案要求：教案系統設計是教育技術學專業的核心課程，學習完本課程，本專業的碩士研究生應能夠：、了解教案系統設計的理論基礎；、掌握教案系統設計的基本概念、原理、方法、模式、相關技術；、具備應用教案系統設計方法解決教案實際問題的能力；、了解國外教案系統設計的新動態。教案內容：．教案系統設計理論基礎； .教案系統設計基本概念、原理；.教案系統設計的模式；.學習需求評估；.教案分析方法與步驟；.學習者及環境分析；.教案目標編寫；.評估工具開發；.教案策略開發；.媒體選擇與開發；.教案設計成果評價。教材及主要參考書目：．《教案系統設計》，何克抗等，北京師范大學出版社．《教案系統設計》，何克抗、林君芬、張文蘭，高等教育出版社．《現代教案設計論》，盛群力、李志強浙江教育出版社，年版．教案系統化設計(第版翻譯版)，(美國)迪克等著、汪瓊譯，高等教育出版社課程編號：課程名稱：網絡應用系統設計總課時：開課學期：Ⅱ教案要求：“網絡應用系統設計”是教育技術學專業碩士研究生的重要方向課程之一。通過以項目設計與開發為依托的教案和輔導活動的實施，使研究生掌握網絡應用系統的設計模式、框架和設計過程，掌握常用網絡應用系統的開發方法，掌握網絡課程和網絡教案支撐平臺的結構與設計，掌握當前網絡應用系統的設計與開發的主流技術，學習完本課程，研究生應具有扎實的網絡應用系統設計的理論基礎和能夠獨立實施各種網絡應用系統和網絡課程的設計與開發的實踐能力。教案內容：本課程的教案內容包括兩大模塊：一、網絡應用系統設計和開發模塊。該模塊包括、網絡服務器的架設；、網絡應用系統的設計模式；、網絡應用系統的設計框架；、網絡應用系統的設計過程，包括項目需求調研、功能模塊確定、開發環境選型、數據庫設計、業務邏輯實現等、面向服務體系架構的基礎架構技術、服務總線、服務安全及該領域發展動態與前沿。二、網絡課程開發模塊。該模塊包括：、網絡課程的定義；、網絡課程的結構；、網絡課程的開發過程；、網絡教案支撐平臺的定義；、網絡教案支撐平臺的功能；、網絡教案支撐平臺的設計以及基于課程支撐平臺的網絡課程的開發。教材及主要參考書目：．《

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