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幾種溶液配制方法ppt課件(編輯修改稿)

2026-06-02 07:59 本頁面

　

【文章內容簡介】質量，可以求出樣品硫酸銅晶體平均結晶水含量。四、實驗儀器和藥品儀器：托盤天平、稱量紙、研缽、瓷坩堝、坩堝鉗、泥三角、鐵架臺、鐵圈、煤氣燈、火柴、干燥器。藥品：硫酸銅晶體五、實驗步驟 1 、研磨：在研缽中將硫酸銅晶體研碎。 2 、稱量：準確稱量坩堝質量和硫酸銅晶體質量（ 3g左右）。 3 、加熱：（如右圖）將盛有硫酸銅晶體的坩堝放在三腳架上面的泥三角上，緩慢加熱，直到藍色硫酸銅晶體完全變成白色粉末，且不再有水蒸氣逸出。然后將坩堝放在干燥器里冷卻。稱量：冷卻后，稱量坩堝和無水硫酸銅的質量。 5 、再加熱稱量：把盛有無水硫酸銅的坩堝再加熱，然后放在干燥器里冷卻后再稱量，記下質量，到連續兩次稱量的質量差不超過。數據處理和計算：處理原始數據，計算樣品平均含水量。實驗五水的電解在初中化學中，常通過電解水的實驗幫助學生認識到水是由氫、氧兩種元素組成的。同時，在這個實驗中又可以復習到氫氣和氧氣的一些性質，而且這個實驗還要用到電學儀器，因而也可以讓學生體會到使用適當儀器對實驗的重要意義。一、實驗目的：本實驗將幫助師范生熟悉用霍夫曼電解器（右圖）完成電解水的實驗，通過檢驗電解產生氣體可以得知水是由氫元素和氧元素所構成的，同時通過氫氣與氧氣的體積比約為 2﹕ 1，可得出水中氫與氧的個數比 2﹕ 1，從而可以確定水的分子式。二、實驗內容：用電解法證明水中含有氫元素和氧元素；電解產生的氫氣和氧氣的體積比為 2∶ 1，從而確定水的組成。三、實驗原理：水在通電情況下會發生電解，電解的陰極產物為氫氣、陽極產物為氧氣，其體積比為 2∶ 1，從而確定水的組成。由于純水導電能力太弱，電解速度太慢，不適合演示。為解決這個問題，通常可以加入硫酸等，增大水的導電能力。四、實驗儀器和藥品：儀器：霍夫曼電解器、直流穩壓電源、試管夾、鐵圈、鐵架臺、煤氣燈、火柴、木條。藥品：蒸餾水、濃硫酸。五、實驗步驟：按右圖裝配好霍夫曼電解器，并檢查裝置的氣密性；配制 %的硫酸溶液 50ml。將稀硫酸裝入電解器，并不能留有氣泡；接通電源，計時、記錄陰極和陽極氣體的體積； 4 、分別檢驗陰極和陽極的氣體。實驗六氨的催化氧化氨的催化氧化是高中化學實驗。本實驗結合制備和性質演示，其實驗的步驟比較復雜，裝置也具有典型意義。本實驗將幫助師范生熟悉氨的催化氧化的實驗，發展設計比較復雜演示實驗的能力，為未來指導學生實驗打好基礎。一、實驗目的掌握氨的催化氧化實驗。體驗實驗過程中方法和操作的要點。二、實驗內容氨的催化氧化（催化劑： Cr2O3）二氧化氮與水的反應三、實驗原理 4NH3+5O2 → 4NO+6H2O ( 條件： Cr2O3,加熱 ) 2NO+O2 → 2NO2 3NO2+H2O → 2HNO3+NO 四、實驗儀器和藥品儀器：鐵架臺 (配鐵夾 )、試管架、試管夾、錐形瓶、橡皮管、三角架、圓底燒瓶、鼓氣球、玻璃管、酒精燈、火柴、墊木藥品： Cr

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