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學前教育專業(專科)專業實習日記(編輯修改稿)

2026-06-08 01:35 本頁面

　

【文章內容簡介】、善于組織幼兒，將游戲貫穿于孩子的一日生活，讓孩子的學習生活充滿快課間我會帶孩子玩游戲，鼓勵孩子大膽表演節目，選出小老師，幫助孩子樂于表現自己和樹立自信心。總之，酸甜苦辣樣樣都有品到，可品來品去，覺得酸也甜、苦也甜、辣也是甜這并非是在作詩。這是我的切身體會那些祖國的花朵，在我們的精心培育下，爭奇斗艷，各有特色，使我們也有一份自豪感這是社會交付給我們的責任！讓我們共同用雙手托起幼教明天更加燦爛的太陽讓我們為了幼教事業盡一點微薄之力！學前教育專業（專科）專業實習日記2011年 9 月 14 日星期三實習地點： xxxx幼兒園實習內容：實習心得記事：“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環圍繞著這個名字，但它很重，岡為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。實習讓我的思想逐漸戰熟，存實習中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續努力，4i斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與幫助。主要收獲與體會：實習結束，我感覺我已經越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現在這感覺，和之前不同。學前教育專業（專科）專業實習日記2011年 9 月 20 日星期二實習地點：xxxx幼兒園實習內容：呼喚幼兒小名的，使幼兒喜歡老師、喜歡來幼兒園記事：剛來到幼兒園，對幼兒園其實很陌生，平時看的是書上的理論，完全都是自己憑空想象自己應該怎么去扮演好一個老師的角色。在這個陌生的環境里，我所能做的只有不斷地學習并累積經驗。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發現其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，岡為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易，若在岡中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。主要收獲與體會：通過與幼兒語言的交流，使幼兒對我產生了親切感。由于小班的幼兒從一個熟悉的環境步入另一個陌生rr環境，會產生分離焦慮，通過叫他的小名，使幼兒感到親切感。學前教育專業（專科）專業實習日記2011年 9 月 21 日星期三實習地點： xxxx幼兒園實習內容：鼓勵幼兒以同伴為榜樣，幫助去除以自我為中心行為與想法記事：小班幼兒在認知上常有自我中心的特點。在與同伴交流的過程中，逐漸認識到別人的觀點與自己觀點的矛盾，學著理解與接受他人的意見和相應的秩序。晨問游戲的時候，“小商店”門口總是同著許多人，大家搶著來買東西。這是，商店老板說：“你們如果不排隊，我就不賣了。”小朋友我看看你，你看看我，然后開始排隊。“老板，晨晨插隊。”瑤瑤說道。商店老板說：“不可以插隊，要排隊，你插隊就不給你了。”于是，晨晨只好去排隊了。可見，在游戲過程中，幼兒問的協商能幫助幼兒逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學會了解別人，約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學會與同伴相處。主要收獲與體會：隨著兒童年齡的增長，同伴對兒童的發展越來越重要。同伴既是兒童學習社會化技能的強化物和榜樣，又是認識自己，發現自己，完善自己的鏡像。學前教育專業（專科）專業實習日記2011年 9月22 日星期四實習地點： xxxx幼兒園實習內容：老師不要傷害孩子的自尊心記事：今天午睡起床后，小朋友像往常一樣坐在位置上，發現小牛還沒坐下，我就叫了一聲，你在干什么，我就叫了一聲，你在干什么？快點，這時只見他低下頭走過來，他的褲子濕濕的，小朋友都說了起來，這時，他的頭低的更下了，于是我告訴他，下一次一定要小心，別把褲子尿濕了，這樣會感冒的，知道嗎？主要收獲與體會：這件事讓我明白，其實孩子是天真的、活潑的，沒有一點的污點。學前教育專業（專科）專業實習日記2011年 9 月 23 日星期五實習地點：xxxx幼兒園實習內容：“對不起”沒有用記事：廁所又傳來了鬧哄

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