小學六年級語文畢業復習題(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 二、反問句改陳述句四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ 我想，這么冷的天，那個拉車的怎能光著腳拉著車在路上跑呢？ 她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？ 沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界？ 不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？ 大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ 這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記？ 看到那數不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？ 他不是告訴過我們有關這種動物的一切都沒有遺留下來的嗎？ 這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？ 三、縮句一位光頭赤腳的小女孩哆哆嗦嗦地走來。 海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。 父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。 一位旅客正望著戈壁灘上的衛士出神。 島上的戰士們津津有味地品嘗他們種出的唯一的大西瓜。 晌午的太陽光熱辣辣地照射著茂密的樹林。 六二班的學生十分愛戴親切、溫和、知識豐富的于老師。 魯迅筆下的閏土是機智勇敢、聰明伶俐的少年。 一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。 四、擴句周總理審閱文件。_________________________________列車穿過山谷。_________________________________詹天佑接受了任務。_________________________________少年出場了。 _________________________________天空中掛著圓月。_________________________________五、把下面句子改為轉述句。老師說：“我希望你們好好學習。” 總理對我說：“我還要批閱這些文件，你們送來的稿子我放在最后。你到隔壁值班室睡一覺，到時候叫你。” 王老師對我說：“把你的作業拿來我給你批改。” 王老師對蔡琳說：“我剛才提出的問題你會嗎？我猜你是會的。” 小麗對小紅說：“我有傘，我送你回家。” 六、把下面句子改為雙重否定句。高粱的全身都具有鮮明的個性。 孩子們都喜歡吃零七八碎。 我對老師的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。 鐵路經過高山，必須開鑿隧道。 七、修改病句開泰和湯小泉是好朋友，他經常幫助他自習復習功課。_________________________________北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。 _________________________________我國的人口是世界上人口最多的國家。_________________________________多讀好書可以豐富和提高我們的知識。_________________________________我訂了《中國少年報》、《小學生數學報》、《少年文藝》等報紙。_________________________________通過改革開放，使我們的生活有了改善。_________________________________會議廳里坐著不少來自各校的許多代表。_________________________________春風吹來，樹枝搖曳。月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的響聲。_________________________________這片果園里種的全是桃樹，只有幾棵梨樹。_________________________________李爺爺說，兩個新舊社會，真是鮮明的對比。_________________________________1同學們制定并討論了班級活動計劃。_________________________________1到科技展覽館的人很多，有工人、農民、教師、干部、年輕人。_________________________________1開學我們樹立了計劃，明確了努力方向。_________________________________1我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。_________________________________1春天的杭州是個景色優美的季節。_________________________________1我國有世界上所沒有的萬里長城。_________________________________1清晨我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。_________________________________1他興致勃勃地跑過來，高興地說動畫片的時間到了。_________________________________1清晨我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。_________________________________用修改符號修改下面一段話。 我們已經即將小學畢業，學習更加勤奮。這學期，我們班同學閱讀了“紅樓夢”、“愛的教育”等……課外書。大量的課外閱讀使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為“課外閱讀先進班級”的光榮稱號。 八、修辭老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。 用比喻手法：________________________________鳥兒在樹枝上跳動。 用擬人手法：________________________________我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。用夸張手法：________________________________天上的星星一閃一閃。 用擬人手法：________________________________牽牛花開了。用擬人手法：________________________________小溪嘩嘩地向東流去。用擬人手法：________________________________九、關聯詞練習用關聯詞語把下面兩句話連起來。⑴　我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。________________________________ ⑵　這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。　　　　　________________________________ ⑶　董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。________________________________ ⑷　做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。________________________________⑸　你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。________________________________選擇恰當的關聯詞語，填在句子中。⑴魯迅（　　）是偉大的文學家，（　　）是偉大的思想家和革命家。　⑵　（　　）從小學好本領，（　　）更好地為國家建設出力。⑶　小王的學習（　　）有進步，是（　　）老師和同學的幫助。⑷　媽媽（　　）工作，（　　）參加進修學習。⑸　（　　）明天下雨，我們（　　）要去探望李老師。⑹（　　）長城是那樣雄偉壯麗，（　　）吸引了很多游客。⑺一滴水（　　）很小很小，（　　）無數滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。十、給下面句子加上標點符號。農民對一個好的村干部的要求是 一 辦事公道 一碗水端平 二 自己不要吃得太飽 三 有經濟頭腦敵人來了 我們就到地道里去 敵人走了 我們就出來照樣種田過日子兒童文學選 這本書里有一首詩 名叫 時光老人的禮物 詩里寫道 365天 誰也不多 誰也不少 只有聰明的人才能把時間安排得最好他臉色蒼白　艱難地說　水　水　說著就昏過去了聾子 妹妹驚叫起來 聾子 多么荒唐 她是音樂學院最有聲望的教授 曾是樂團的首席小提琴手 你竟說她是聾子十一、把下列句子整理成一段通順的話1，（ ）華羅庚教授是一位自學成功的、知名的數學家。 （ ）二十歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘廢了，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻。 （ ）他十四歲開始自學數學，每天堅持自學十小時，從不間斷。 （ ）由于他肯下苦功，進步很快，二十五歲時，華羅庚就成了世界著名的數學家。 （ ）在清華大學，他看到更多的數學書，并開始學外文。 （ ）從十九歲起，華羅庚開始寫數學論文。 （ ）一九三二年，二十二歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。2，（ ）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。 （）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風吹過，好涼爽啊！ （）青龍湖的景色可真美啊！ （）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。 （）在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲，玩得很開心。十二、判斷下面句子各屬什么句，寫上序號。（6分） ①陳述句 ②感嘆句 ③疑問句 ④祈使句帶我離開這兒吧，要不我要死了！（ ）周總理是多么勞苦，多么簡樸！（ ）你打算上哪兒去買書？ （ ）看啊，還有什么節目比得上這種頑強而鮮明的高歌曼舞！ 從從此以后，他們倆成了好朋友。 （ ）皮鞋匠靜靜地聽著。 （ ）古詩文 在__上填上帶“春”的詞語。　　（1）____到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。　　（2）塞外桃花三兩枝，____水暖鴨先知。　　（3） 又綠江南岸，明月何時照我還？　　（4） 滿園關不住，一枝紅杏出墻來。　在 填上動物或植物名。　　 （1）枯 老樹昏 ，小橋流水人家。　　 （2）兒童急走追 ，飛入 無處尋。　　 （3） 才露尖尖角，早有 立上頭。　　 （4）留戀戲 時時舞，自在嬌 恰恰啼。按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。　　（1）故人西辭 樓，煙花三月下 。　　（2）朝辭白帝彩云間，千里 一日還。　　（3） 水深千尺，不及汪倫送我情。　　（4）勸君更盡一杯酒，西出 無故人。　　（5） 外寒山寺，夜半鐘聲到客船。　　（6）借問酒家何處有，牧童遙指 。　請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。