正文內容

教研室工作計劃(編輯修改稿)

2026-06-10 00:45 本頁面

　

【文章內容簡介】發〔2015〕56號），優化推進機制，發揮學校、語文和英語學科組及教師等責任主體的主動性、落實力。對推進工作好的單位、團隊和教師，通過現場觀摩、經驗推廣、表彰獎勵等形式，發揮示范引領作用。將推進工作情況納入教學質量評價之中，將該行動與課程實施水平評估、優質校和特色校建設、教師的教學評優相融合，促進學校和教師將該行動寓于常態工作中做好做優。繼續組織小學語文、英語學科觀摩活動。進一步細化方案中的目標要求，倡導各學校建立、實施可操作性強的目標體系、考評標準，推廣好的小學、九年一貫制的典型案例。探索分級閱讀與寫作的測評體系建設，重點啟動小學生“聽、說、讀、寫”基本功、特長能力的展評賽事，采取通過班級、學校、鎮層層展示、考評、推薦程序，舉辦全鎮小學生專項大賽，組織參加全區中小學生專項大賽，重點展評學生的讀書與閱讀理解能力、寫規范字與書面表達能力、講普通話與口頭表達能力（英語口語交際能力）、語言小天才和小作家成果。，培養學生發展核心素養。立足學科課程實施，推進學科教學向學科教育轉變，學科教學研究向學科教育研究轉變。，切實提升教師核心素養。師資是課程育人的根本，常態育人與創新育人都需要相匹配的師資，需要教師教學相長。鎮教研室、學校協同推進教師綜合素養提升，加強特色教師、專長教師培養，切實實施集體教研、教師互助和行動研究，開展同課異構、“送課下鄉”，名家進校園活動。實施任務驅動，推進語文、英語教師“閱讀與寫作”行動，推進理科教師提升自身科技創新教育，挖掘各科教師特色育人的潛能。認真落實《嶧城區教育局中小學教師學科素養提升行動實施方案》，按照總體規劃、分步實施、分級負責、分類培訓、全員覆蓋的工作思路，通過讀書學習、全員培訓、校本研修、舉辦教師素養系列展示活動等，為教師搭建一個專業成長、展示自我、相互交流的平臺，不斷提高教師實施素質教育的能力和水平，為提高教育教學質量提供智力支持。開展教學能手評選活動，依據區級評選活動的辦法、程序和標準，根據區分配名額擇優推薦參加區、市級教學能手評選。（四）推進重點工作，常做常新“學查糾”活動。繼續開展“學、查、糾”活動（三學：先

點擊復制文檔內容

語文相關推薦

鄂ICP備17016276號-1

<acronym id="yrwin"><var id="yrwin"></var></acronym>

教研室工作計劃(編輯修改稿)

2018教研室黨支部工作計劃范文與2018教研室工作計劃1匯編doc-資料下載頁

教研室2018年工作計劃范文2與教研室電教部工作計劃匯編-資料下載頁

2020年小學教研室教研工作計劃-資料下載頁

2018小學教研室體育教研工作計劃-資料下載頁

2020高校教研室工作計劃-資料下載頁

2022年教研室工作計劃-資料下載頁

教研室工作計劃5篇-資料下載頁

中職學校教研室工作計劃-資料下載頁

學校教研室學期工作計劃-資料下載頁

小學教研室工作計劃模板-資料下載頁

中學教研室工作計劃-資料下載頁

小學教研室工作計劃-資料下載頁

臨床教研室工作計劃-資料下載頁

教研室工作計劃大全-資料下載頁

小學教研室工作計劃-資料下載頁

教研室工作計劃-資料下載頁

教研室工作計劃(參考版)

教研室工作計劃-文庫吧資料

教研室工作計劃-展示頁

教研室工作計劃-在線瀏覽