鄉中心學校校舍安全工程項目可行性研究報告(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 一1層黃土狀土具有濕陷性，—，總濕陷量為24—241mm：，擬建場地多屬I級(輕微)非自重濕陷性，僅4號探井屬Ⅱ級(中等)自重濕陷性黃土場地，詳細評價結果見“場地濕陷類型及地基濕陷等級評價表”。地基土承載力特征值及模量值的確定對②層黃土狀土在室內進行土工試驗．得處“土工試驗報告”，對其分析統計得出“綜合成果表”。根據表中有關指標、野外鑒別，并結合某地區的建筑經驗，各巖土層的承載力特征值可按下值采用：當基礎寬度b≤3米和埋置深度D≤：②1層黃土狀土(濕陷) fak=160Kpa， Es= ②2層黃土狀土 (非濕陷)： fak=140Kpa， Es=當基礎寬度b≤3米或埋置深度D≤:③層卵石 fak=400Kpa， Eo= 場地土的凍脹性評價某地區屬季節性凍土區。根據土工試驗報告，％，平均天然含水量w(％)=％，根據《建筑地基基礎設計規范》，經判定，凍脹等級為I級，地基土屬不脹性土。土對建筑材料的腐蝕性評價(1)含鹽量分析根據場地內5孔中采取的6組土樣“易溶鹽實驗檢測報告”，經分析，％％，%，但不具有鹽脹性，可按非鹽漬土考慮。(2)腐蝕性評價擬建場地環境類別屬Ⅲ類，氣候區屬干旱區，土層含水量w20％的弱透水土層。根據場地6組土樣“易溶鹽實驗檢測報告”判定：A、土對混凝土結構SO42=＼kg，屬無腐蝕性；B、土對鋼筋混凝土結構中的鋼筋 SO42=—＼kg，屬無一中腐蝕性，建議按中等腐蝕性考慮C、土對鋼結構PH=，土的電阻率大于100Ω m(經驗值)，土對鋼結構具弱腐蝕肚。(3)防護措施土對建筑材料的防護，應符合現行國家標準《工業建筑防腐蝕設計規范》。具體腐蝕性指標詳見“易溶鹽實驗檢測報告”(附后)。（三）場地與地基的地震效應某地區的抗震設防烈度為7度，設計地震分組屬第三組。依據《建筑抗震設汁規范》GB50011—，①雜填土：vs=100m／s，②層黃土狀土Vs=200m／s,③層卵石Vs=370m／s，場地覆蓋層厚度大于 20米，小于50米，剪切波在地面至計算深度(按20米計算)之問傳播的時間t=，土層等效剪切波速為285m／s，建筑場地類別為Ⅱ類．場地屬一般地段。（四）結論與建議場地內無不良地質作用，場地的穩定性較好，適宜建筑，場地地基屬均勻性地基。①層雜填土嚴禁作持力層，應全部剝除。建議設計時對擬建場地按自重濕陷性黃土場地考慮。擬建場地多屬I級(輕微)非白重濕陷性，僅4號探井屬Ⅱ級（中等)自重濕陷性黃土場地，具體分區可詳見“勘探點平面布置示意圖及濕陷等級分區圖”。根據《濕陷性黃土地區建筑規范》擬建物屬單層建筑，地基設計嚴格執行《濕陷性黃土地區建筑規范》(GB500252004)，并施采取結構措施和基本防水措施。③層卵石為本場地良好的天然地基。擬建教室基礎形式建議采用條形基礎。擬建場地位于抗震一般地段，擬建物屬丙類建筑，場地類別為II類，某地區抗震設防烈度為7度，設計地震分組屬第三組。某地區屬季節性凍土區。地基土的凍脹性分類為不凍脹性土。場地土對鋼筋混凝土結構中的鋼筋具中腐蝕性。對鋼結構具弱腐蝕性，土對建筑材料的防護，應符合現行國家標準《工業建筑防腐蝕設計規范》的要求。埋地管道、排水溝、雨水明溝和水池等與建筑物之間的防護距離，不宜小于5米。1各類建筑與新建水渠之間的距離，在自重濕陷性黃土場地不得小于25m。1基槽開挖后，應通知我公司技術人員會同有關設計人員參與驗槽。六、水電暖供應條件給排水：擬建項目的給水可直接接入市政管網。供電：擬建項目的供電需安裝一臺250KVA變壓器接入城市110千伏電網后，可滿足學校用電需求。采暖：擬建項目的采暖采用鍋爐供暖，需購置1臺2噸的燃煤鍋爐可滿足學校采暖需求。本項目暫不考慮。第五章 建設方案構思一、方案編制的依據《工程建設標準強制性條文》《建筑設計防火規范》GB50016（2006年版）《民用建筑設計通則》GB503522005《農村中小學校建設標準》（1092008）《中小學建筑設計規范》GBJ9986《城市道路和建筑無障礙設計規范》JGJ502001《公共建筑節能設計標準》青海省實施細則DB63/6172007《全國民用建筑工程設計技術措施規劃建筑》《建筑地基基礎設計規范》GB500072002《建筑抗震設計規范》（GB500112001）2008年版1《砼結構設計規范》GB5001020021《建筑結構荷載規范》（GB50092001）2006年版1《砌體結構設計規范》GB5000320011《工業建筑防腐蝕設計規范》GB5004620081《建筑給水排水設計規范》GB5001520031《建筑設計防火規范》GB5001620061《建筑滅火器配置設計規范》GB5014020051《公共建筑節能設計標準》GB50189—20051《采暖通風與空氣調節設計規范》GB500192003《民用建筑電氣設計規范》JGJ 1620082《建筑照明設計標準》GB5003420042《建筑物防雷設計規范》GB5005794（2001年版）二、建筑設計指導思想與原則（一）指導思想為適應普通中小學教育現代化，教育改革與發展，以及推進素質教育對校園、校舍條件與環境的需求，加強學校建設的科學化、規范化管理，合理確定并正確掌握建設標準，不斷提高中學的規劃設計和建設水平，促進技術進步，提高投資效益。除此而外尚需結合本地區的實際情況，根據需要與可能，正確處理好近期與遠期結合的關系。創造適合青少年德育、智育、體育、美育全面發展的學校環境。（二）原則普通中小學的建筑，必須貫徹安全、適用、經濟、美觀的原則，應根據各地經濟條件、學校使用功能和城市建筑規劃要求確定，并要因地制宜，合理利用地形、地貌，根據需要適當留有發展余地，充分利用地方建筑材料。校舍應精心設計、精心施工，建造符合辦學要求和適合青少年生理、心理特點的校舍。三、建設規模㎡。主要為綜合教學樓及其附屬設施等。某鄉中心學校建設項目一覽表序號項目名稱單位數量結構形式備注1新建面積㎡教學樓㎡框架結構室外水網m120室外熱網m120室外電網m120四、建設方案（一）總體布局根據某鄉中心學校《校園總圖規劃》，根據位置條件和消防要求，學校主入口在校園的西側，校區分為中心學校本部教學區及生活區。新建教學樓在教學區南北朝向，新建教學樓為“凹”形建筑。教學區內校園布置又分運動區、教學區，南側為運動區，北側為教學區兩區之間避免了互相干擾，又互相有所聯系滿足了朝向的條件、又滿足了功能分區的要求。為了保障學生出入的安全，防止沖出校門的學生與過路行人，和車輛相撞，學校門前留有了緩沖的距離。在建筑物四周種植花草樹木，使建筑與校園綠化、美化為一體，構成優美的環境，給師生創造一個良好的工作、學習、活動、交往、休息的環境空間。（二）建筑設計根據測算的建設規模及各建筑用房功能要求，本可研繪制了項目方案設計圖(詳見各單體建筑平面布置圖)。綜合教學樓㎡。共設27間普通教室。一層設門廳、值班室、辦公室、化學實驗室、會議室、圖書室、閱覽室、普通教室及準備室等。二、三層設普通教室、多功能教室、生物及物理實驗室等。四、五層設普通教室及微機室等。每層設有男女廁所及洗手間。入口處設有殘疾人無障礙坡道。 ⑴專業教室各專業教室都具有良好的朝向、采光、聲學環境與隔絕外部噪聲干擾及保證室內良好的音質條件，根據教室功能要求，應設置黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、學習園地等。黑板標準為14m，、，配備課桌椅、講臺、講桌、音響、監視器投影等教學設備。教室的前后墻各設置一組電源插座。⑵微機室微機教室的座位數按一個標準班50人設計，每個座位布置一臺計算機，室內配備3臺打印機，操作臺的平面尺寸為900600mm，，為使計算機顯示屏圖文清晰及不至造成學生眩光，座位垂直于采光窗。室內保持良好的溫度，室內頂棚及墻面做有效的吸聲處理。另配置控制輔助房1間，用于存放資料管理使用。電教室地面采用防靜電地面⑶圖書閱覽室圖書閱覽室設教師閱覽室和學生閱覽室、書庫和管理員辦公室。書庫要采取通風、防火、防潮、防鼠及遮陽等措施。建筑物主體外立面應體現簡潔、明快的文化風格，采用大面積清灰色的外墻涂料面層，形成其主體外型獨特新穎，同時具有強烈的時代感、民族特色并與校園風格相互協調。內墻及頂棚刷白色涂料，樓地面為現澆水磨石地面。外門為鋁合金地彈門，內門為木門、窗體為鋁合金節能保溫窗。各主樓屋面按不上人屋面考慮。（三）結構設計建筑物結構按照《建筑結構荷載規范》、《建筑抗震設計規范》、《混凝土結構設計規范》、《建筑地基基礎設計規范》、《建筑地基處理技術規范》等執行。綜合教學樓擬采用框架結構，基礎采用獨立基礎，墻體：外墻采用加氣砼墻；室內承重墻采用多孔磚墻，非承重隔墻采用砌塊、并用鋼筋拉結。樓板為鋼筋砼現澆板。場區地震設防烈度為7度。（四）給排水、消防給水(1)室內給水管道采用下行上給式，管徑DN1550，日用水量教師按100升/人天、學生按60升/人天計算，(含消防用水)，管材采用鋁塑管。用水量估算表學校名稱教師人數日用水量學生人數日用水量總用水量噸某鄉中心學校72100119260(2)室外某鄉中心學校工程給水水源暫未從城市供水管網接入，預埋設DN100給水管，長度約60m。排水（接入化糞池）(1)室內排水管道采用單立管排水系統，管徑DN50150，管材采用UPVC排水管。(2)室外學校無排水系統，本工程污水暫設為經學校排水干管接至化糞池處理。排水量按用水量的80%計算， m3。預埋設DN300鋼筋砼排水管道長度60m。化糞池應選用V=70m3鋼筋砼結構1座。排水量估算表學校名稱總用水量噸總排水量噸某鄉中心學校消防本項目建筑物按一、二級耐火等級設防，消防采用臨時壓力給水系統，建筑物內每層配置消火栓。室外各設兩座地下式消火栓。（五）供配電本工程供電按三級用電負荷考慮，主要為教室、實驗辦公綜合樓、值班室、倉庫和鍋爐房照明用電和部分動力用電，用電量按40w/㎡估算。根據估算用電負荷增加變壓器接至各個建筑物的配電室，供給校園用電需求。用電量估算表學校名稱可利用建筑面積新建面積建成后建筑面積日用電量總用電量KW某鄉中心學校126040某鄉中心學校考慮學校今后發展需設置一臺250KVA箱式變壓器，滿足學校供電需求。學校建筑的照明和動力用電設總配電箱，總配電箱放在配電室內，各建筑物電源引入在一層設電源總切斷裝置，各層分別設電源切斷裝置。室內線路暗線敷設。教學用房和非