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小組合作學(xué)習(xí)操作方案(編輯修改稿)

2026-06-11 02:16 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】在全班匯報(bào)展示時(shí)，也可以根據(jù)題目的難易程度有小組長(zhǎng)指定中心發(fā)言人。在合作學(xué)習(xí)時(shí)小組長(zhǎng)還要組織學(xué)生記錄好本組的難點(diǎn)和亮點(diǎn)。難點(diǎn)包括解決不了的內(nèi)容和有爭(zhēng)議的內(nèi)容。亮點(diǎn)也就是學(xué)生解決問題時(shí)較好的方法，獨(dú)特的思路等。遇到難點(diǎn)時(shí)，首先要做好標(biāo)記，并選擇語(yǔ)言表達(dá)能力較好的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力好的同學(xué)能把本組成員遇到的困難解釋的更清楚，有利于其他小組成員進(jìn)行解疑。遇到亮點(diǎn)時(shí)，一般誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)有誰(shuí)來(lái)匯報(bào)。這樣有利于激發(fā)學(xué)生思考的積極性。（三）、組織好本組學(xué)生課后獎(jiǎng)評(píng)，評(píng)星時(shí)教師要起好指導(dǎo)和引導(dǎo)作用。指導(dǎo)作用：教師要告訴組長(zhǎng)評(píng)星要做到公平、公正。這樣才能服眾，也能激發(fā)組內(nèi)成員的積極性。教師要告訴組長(zhǎng)，在組內(nèi)交流和全班展示匯報(bào)時(shí)要時(shí)刻關(guān)注本組成員的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握評(píng)星時(shí)第一手資料。告訴組長(zhǎng)在評(píng)星時(shí)，要有依據(jù)，并且要爭(zhēng)得大部分組員的同意。不能得星的要指出原因，讓組員明白努力的方向。（四）、每大周檢查評(píng)比作業(yè)，為作業(yè)好的同學(xué)評(píng)星。作業(yè)評(píng)星時(shí)要考慮到學(xué)生原有的基礎(chǔ)水平，據(jù)學(xué)生作業(yè)相對(duì)的字跡工整程度和正確率來(lái)評(píng)價(jià)。對(duì)作業(yè)較好的和進(jìn)步相對(duì)較大進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（五）、及時(shí)關(guān)注組內(nèi)的學(xué)困生，想辦法組織本組成員幫助學(xué)困生提高成績(jī)?？梢栽诮M內(nèi)建立“一幫一”互助小組。成績(jī)顯著的互助小組兩人都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。六、培訓(xùn)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)方法剛剛建立合作小組，學(xué)生并不清楚如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。所以明確組長(zhǎng)的職責(zé)后，教師要組織專門的合作學(xué)習(xí)培訓(xùn)。建議培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)是采用如下方法：（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。每次學(xué)生合作學(xué)習(xí)之前，教師都要明確的提出合作時(shí)的具體分工和交流是的要求。（2）讓合作學(xué)習(xí)方式已具雛形的小組到前面展示，其他小組模仿。（一）、在班里為小組長(zhǎng)樹立威信教師要在班級(jí)內(nèi)提高小組長(zhǎng)的地位，樹立小組長(zhǎng)的威信。讓同學(xué)們都知道小組長(zhǎng)的工作是什么，讓其他學(xué)生感覺到老師對(duì)小組長(zhǎng)的信任，感覺到小組長(zhǎng)的優(yōu)秀，這樣組長(zhǎng)在組織小組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)發(fā)出的指令才能徹底的執(zhí)行。（二）、培養(yǎng)良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣以前開展小組活動(dòng)中，我經(jīng)常碰到以下兩種情況：開展合作學(xué)習(xí)時(shí)有的學(xué)生對(duì)此置之不理，有的學(xué)生仍然做自己的事，有的幾個(gè)人在一起隨便說兩句就算大功告成，還有的學(xué)生雖然幾個(gè)人在一起，但說的卻是與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事，當(dāng)老師叫學(xué)習(xí)小組代表發(fā)言時(shí)往往都是自己的一家之言：一個(gè)人來(lái)代替小組，小組的其他組員對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。教師放開了就

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