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生物工程特色專業建設經驗總結(編輯修改稿)

2025-12-09 11:02 本頁面

　

【文章內容簡介】立項資助教材《生物工程大實驗》、《生物工程工廠工藝設計綜合實訓》，出版學術專著 1 部（科學出版社）和教學指導 1 部（中南大學出版社）。業務水平精湛，結構合理。通過近三年的建設，生物工程專業共有教師 40 人，其中教授 11 人，副教授9 人；博士 12 人，碩士 24人。教授和副教授占教師總人數的 50%；博士和碩士占總教師人數的 90 %； 30 歲以下教師占 %、 40 歲以上教師占 35%；最后學歷為綜合性院校的教師占 45%、師范院校的教師占 25%、農林院校的教師占 30%。師資隊伍的職稱結構、年齡結構、學緣結構、學歷結構合理，且擁有湖南省高校教學團隊和湖南省高?？萍紕撔聢F隊。近 3 年來，生物工程專業教師主持國家自科基金、省自科基金、省科技計劃項目、省教育廳重點項目等各級各類科研項目40 余項，和省教學研究課題 3 項，發表科研論文 200 余篇，其中 SCI 收錄 15 篇、EI 收錄 8 篇；獲懷化市科技成果一等獎和三等獎各 1 項；產學研合作開發初顯成效，先后與芷江縣合作進行野生甜茶的深度開發關鍵技術研究、與洪江市合作進行柑桔落果殘次果綜合開發利用的發酵工藝關鍵技術研究、與會同縣合作進行名優蘭花快速擴繁和種質創新的細胞工程技術研究，前后共獲得研發經費近 300萬元；申請國家專利 3 項、開發出多穗柯野生甜茶保健膠囊、申請鑒定獲批 3個四棱豆新品種。建設成績顯著。在原有基礎上，我們建立并建設了一批與生物工程專業發展相關的建設平臺，擁有近 8000 平方米的生物實驗大樓，建設了基礎生物學湖南省高校示范實驗室、生物科學與工程和食品科學與工程 2 個中央與地方共建特色優勢學科實驗室，以及萬佛山自然保護區湖南省優秀實習教學基地等校內校外實習實訓基地 6個；建設有植物學、遺傳學、生化與分子生物學等 3 個校級重點學科；建設了湖南省重點實驗室、湖南省高校重點實驗室、湖南省高校產學研合作示范基地等學科建設平臺。同時，建設了面向學生培養創新能力的 1 個校級開放性實驗室和 2個創新性實驗點。。堅持以研究的態度進行專業建設，積極探索人才培養模式、優化課程體系、深化課程改革、構建實踐平臺、提升質量工程。 3 年以來，圍繞生物工程特色專業建設，取得《建立實踐教學新體系，培養應用型生物工程技術人才》、《生物工程專業學生工程素質培養模式的探索與實踐》、《生物工程專業?三位一體?創新型人才培養模式的探索與實踐》、《以專業能力素質培養為核心的實踐教學體系構建及其管理機制探索》共 4 項省教育廳立項資助課題，以及《生物工程大實驗課程教學的改革與實踐》等校級教研立項課題。先后在《高教論壇》、《當代教育論壇》、《實驗技術與管理》、《懷化學院學報》、《成才之路》等刊物公開發表生物工程專業建設與改革的相關教研論文 10 余篇，獲得校級教學成果一等獎、二等獎一項，和省級教學成果三等獎一項。 3 年來，生物工程專業學生立項主持?大學生研究性學習與創新性實驗項目?省級課題 5 項、校級課題 20 余項、系級課題 50 余項， 80%以上的學生都參與了相關項目的研究；主持立項開放性實驗項目和創新性實驗點培育項目 30 余項；公開發表基礎研究論文 50 余篇，其中國家級中文核心期刊論文近 40 篇； 2020年生物工程專業學生有 21

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