河南農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 問學(xué)者、聯(lián)合研究與技術(shù)攻關(guān)等形式，與國內(nèi)外著名研究機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校進(jìn)行合作與交流；積極支持學(xué)科、學(xué)院主辦全國性、國際性學(xué)術(shù)會議，提高學(xué)科和學(xué)術(shù)帶頭人在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)地位和知名度；邀請國內(nèi)外知名專家來校舉辦學(xué)術(shù)報告或講座，拓寬學(xué)術(shù)視野，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。26. 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件第一，擴(kuò)大辦學(xué)區(qū)域空間。加快學(xué)校征地、規(guī)劃和建設(shè)步伐，進(jìn)一步擴(kuò)大校園空間，優(yōu)化校園環(huán)境，滿足學(xué)校發(fā)展的需要。第二，加快基本建設(shè)。適應(yīng)擴(kuò)大招生、提高教學(xué)質(zhì)量的需要，通過校內(nèi)挖潛、申請專項、銀行貸款和利用社會資金合作建設(shè)等方式，加快教室、圖書館、實驗室、體育場館、藝術(shù)場館、學(xué)生餐廳等基本建設(shè)步伐。第三，加強(qiáng)基地建設(shè)。利用現(xiàn)有土地或新征土地，依托河南省國家大學(xué)科技園，建設(shè)好12個融教學(xué)實驗實習(xí)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、科學(xué)研究以及科技成果示范、推廣和技術(shù)培訓(xùn)為一體的科教園，使其成為高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)企業(yè)的孵化器和輻射源；鼓勵學(xué)科根據(jù)自身優(yōu)勢和特點，充分利用工廠、農(nóng)場、養(yǎng)殖場等社會資源，掛牌建立專業(yè)性的教學(xué)科研基地；抓住機(jī)遇，創(chuàng)造條件，建立更多的國家級、省部級基地、中心、實驗室，并充分發(fā)揮其在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、實驗實習(xí)及服務(wù)社會中的基地作用。第四，加強(qiáng)公共服務(wù)體系建設(shè)。在建設(shè)、使用好圖書館集成管理系統(tǒng)、河南省農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)保障體系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高圖書館的數(shù)字化水平，繼續(xù)發(fā)揮紙質(zhì)圖書資源的作用，加大投入購置圖書資料；加快數(shù)字化校園建設(shè)，通過搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、建立校內(nèi)管理信息系統(tǒng)等措施，實現(xiàn)教學(xué)、科研、行政管理和信息處理自動化。27. 采取多種形式，拓寬籌資渠道第一，通過社會服務(wù)，籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。充分利用國家重視“三農(nóng)”，大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、現(xiàn)代化進(jìn)程的機(jī)遇，在為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步提供服務(wù)和貢獻(xiàn)的同時，爭取政府、社會對學(xué)校更多的支持。充分發(fā)揮學(xué)校知識密集、人才集中的優(yōu)勢，通過開展多種形式辦學(xué)及科技開發(fā)、技術(shù)承包、成果轉(zhuǎn)讓等途徑，積極籌措教育資金。第二，利用校內(nèi)資源，增加學(xué)校收入。充分利用學(xué)校的無形資產(chǎn)、教育資源、區(qū)位優(yōu)勢、校辦產(chǎn)業(yè)等，為學(xué)校增加收入。28. 深化體制改革，強(qiáng)化科學(xué)管理第一，繼續(xù)完善院為主體的辦學(xué)管理體制。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，院為主體”的原則，下移管理重心，下放管理權(quán)限，賦予基層更多的管理權(quán)限。確立學(xué)院的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)院的積極性，促使其增強(qiáng)合理配置教育資源的自覺性和主動性，不斷提高辦學(xué)效益。學(xué)校通過統(tǒng)一規(guī)劃、綜合評估、財力支持、政策指導(dǎo)等必要的行政手段，進(jìn)行宏觀指導(dǎo)。第二，健全和完善財務(wù)管理體制。按照“一級核算、兩級管理”的原則，分清校院兩級職責(zé)，充分調(diào)動學(xué)院的辦學(xué)積極性和主動性；加強(qiáng)校院兩級財務(wù)預(yù)算管理，加強(qiáng)財務(wù)審計和監(jiān)督；挖掘潛力，開源節(jié)流，發(fā)揮學(xué)校財力的最大效益。 第三，繼續(xù)深化人事制度改革。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，科學(xué)設(shè)置各類崗位，確定人員編制。按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，進(jìn)一步完善崗位聘任制度。積極探索以崗定薪、崗變薪變、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配辦法，健全競爭、約束和激勵機(jī)制，充分調(diào)動教職工的積極性。第四，深化和完善后勤社會化改革。在對內(nèi)強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量的同時，挖掘潛力，突出優(yōu)勢，積極開拓校外市場，提高自我發(fā)展能力，形成后勤企業(yè)良性循環(huán)，實現(xiàn)實質(zhì)性的后勤社會化。第五，加快校辦產(chǎn)業(yè)改革步伐。按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，加快校辦企業(yè)改制步伐，實現(xiàn)校辦產(chǎn)業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化管理，為學(xué)校發(fā)展建設(shè)提供經(jīng)濟(jì)支撐，為高新技術(shù)成果提供轉(zhuǎn)化平臺，進(jìn)一步強(qiáng)化決策、監(jiān)督機(jī)制，實現(xiàn)學(xué)校經(jīng)營性資產(chǎn)的保值增值。29. 加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)及思想政治工作，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供保證第一，切實加強(qiáng)思想建設(shè)。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實十六大精神，切實把思想政治建設(shè)放在首位，不斷提高教職工思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人，促進(jìn)精神文明建設(shè)，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和工作作風(fēng)。第二，加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)。堅持和不斷完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，積極探索社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下高等學(xué)校管理、運(yùn)行的模式。進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度，充分發(fā)揮教代會、工代會、校務(wù)委員會的作用，進(jìn)一步提高決策的科學(xué)化和民主化。重視學(xué)術(shù)委員會在專業(yè)學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)水平提高等方面的作用。增強(qiáng)依法行政意識，嚴(yán)格行政審批制度，提高依法治校的能力和水平。第三，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。牢固樹立監(jiān)督意識，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理”的方針，逐步建立教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系。第四，調(diào)動一切積極因素為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。加強(qiáng)對工會、共青團(tuán)、研究生會和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)與民主黨派的溝通與協(xié)商，充分發(fā)揮民主黨派、群團(tuán)組織和離退休職工在學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定中的重要作用。關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，不斷改善工作環(huán)境，提高生活待遇，充分調(diào)動廣大教職工生的積極性和創(chuàng)造性。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)在2004年中國大學(xué)排行中的情況（編者摘編于“網(wǎng)大”網(wǎng)）（一）指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)內(nèi)涵權(quán)重內(nèi)涵權(quán)重（％）聲譽(yù)15兩院院士、知名學(xué)者、評估專家、大學(xué)校長和中學(xué)校長調(diào)查結(jié)果學(xué)術(shù)資源20博士點（每千名學(xué)生擁有量）碩士點（每千名學(xué)生擁有量）國家重點學(xué)科（每千名學(xué)生擁有量）國家重點實驗室、國家工程（技術(shù)）研究中心（每千名學(xué)生擁有量）國家人文社科重點研究基地（每千名學(xué)生擁有量）學(xué)術(shù)成果22SCI總量及人均EI總量及人均SSCI總量及人均CSSCI總量及人均學(xué)生情況12錄取新生質(zhì)量（高考成績）研究生在全校學(xué)生中所占的比例教師資源19教師中副教授人員的比例兩院院士人數(shù)長江學(xué)者特聘教授人數(shù)師生比（專任教師數(shù)∶學(xué)生數(shù)）物資資源12專任教師和科研機(jī)構(gòu)人員科研經(jīng)費(fèi)及人均科研經(jīng)費(fèi)圖書總量及生均圖書量校舍建筑面積及生均面積（二） 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)綜合得分情況：綜合得分河南省27所高校中排名全國39所農(nóng)林高校中排名全國651所高校中排名25310114編者分析：全國被評價學(xué)校651所，綜合得分第1名是100分，第651名是5分。河南農(nóng)大綜合得分25分，并列第114名。全國農(nóng)林高校綜合分?jǐn)?shù)并列前10名是：（括號內(nèi)為綜合分?jǐn)?shù)）①中國農(nóng)大（）②華中農(nóng)大（）③南京農(nóng)大（） 西北農(nóng)林科大（）⑤北京林大（）⑥東北林大（）⑦華南農(nóng)大（）⑧東北農(nóng)大（）⑨南京林大（）⑩河南農(nóng)大（） 沈陽農(nóng)大（）河南省屬高校綜合分?jǐn)?shù)前3名是：（括號內(nèi)為綜合分?jǐn)?shù)）鄭州大學(xué)（28） 河南大學(xué)（28） 河南農(nóng)大（25）（三）河南農(nóng)業(yè)大學(xué)一級指標(biāo)情況簡表：一級指標(biāo) (權(quán)重％)得分河南省27所高校中排名全國39所農(nóng)林高校中排名全國651所高校中排名聲譽(yù) (15)－－－－學(xué)術(shù)資源 (20)281962學(xué)術(shù)成果 (22)01518396學(xué)生情況 (12)45212157教師資源 (19)442469物資資源 (12)17416233編者分析： 聲譽(yù)得分屬于缺項。全國高校中只有114所高校該項得分；在前114名中，包括河南農(nóng)大有5所高校該項沒分，在河南農(nóng)大之后有5所高校該項有分。農(nóng)業(yè)高校前10名中的11所高校，有9所高校（中國農(nóng)大、華中農(nóng)大、南京農(nóng)大、西北農(nóng)大、北京林大、東北林大、華南農(nóng)大、東北農(nóng)大、沈陽農(nóng)大）該項有分。河南高校中鄭州大學(xué)、河南大學(xué)該項有分。 ，估計是取整數(shù)為0分。全國有223個學(xué)校是0分，并列第396位。河南農(nóng)大在這223個學(xué)校中排前第5位。（四）河南農(nóng)業(yè)大學(xué)二級指標(biāo)情況簡表：一級指標(biāo)二級指標(biāo)內(nèi)涵權(quán)重（％）河南農(nóng)大分?jǐn)?shù)河南高校排名農(nóng)林高校排名全國高校排名聲譽(yù)兩院院士、知名學(xué)者、評估專家、大學(xué)校長和中學(xué)校長調(diào)查結(jié)果————學(xué)術(shù)資源博士點（每千名學(xué)生擁有量）123168碩士點（每千名學(xué)生擁有量）320158國家重點學(xué)科（每千名學(xué)生擁有量）116121國家重點實驗室、國家工程（技術(shù)）研究中心（每千名學(xué)生擁有量）136國家人文社科重點研究基地（每千名學(xué)生擁有量）－－－－學(xué)術(shù)成果SCI總量及人均1518396EI總量及人均SSCI總量及人均CSSCI總量及人均學(xué)生情況錄取新生質(zhì)量（高考成績）78128研究生在全校學(xué)生中所占的比例221151教師資源教師中副教授人員的比例2349兩院院士人數(shù)————長江學(xué)者特聘教授人數(shù)————師生比（專任教師數(shù)：學(xué)生數(shù)）1123351物資資源專任教師和科研機(jī)構(gòu)人員科研經(jīng)費(fèi)及人均科研經(jīng)費(fèi)22192圖書總量及生均圖書量98201校舍建筑面積及生均面積718229編者分析：聲譽(yù)得分屬于缺項。學(xué)術(shù)資源：國家人文社科重點研究基地屬于缺項，其它幾項（每千名學(xué)生擁有量）在全國高校中排位是：博士點第168位；碩士點第158位；國家重點學(xué)科121位；國家重點實驗室、國家工程（技術(shù)）研究中心第6位：清華大學(xué)100分、、。學(xué)術(shù)成果：其中：：全國高校排第383位；農(nóng)林高校排第15位；河南高校排第16位；：全國高校排第391位；農(nóng)林高校排第19位；河南高校排第14位。二、全國農(nóng)林類高校的情況排名學(xué)校簡稱綜合得分聲譽(yù)得分學(xué)術(shù)資源得分學(xué)術(shù)成果得分學(xué)生情況得分教師資源得分物資資源得分1中國農(nóng)大2華中農(nóng)大3南京農(nóng)大西北農(nóng)大5北京林大6 東北林大7華南農(nóng)大