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四川省宜賓市一中20xx-20xx學年高中語文包身工課件(編輯修改稿)

2026-07-04 12:47 本頁面

　

【文章內容簡介】形象地反映出包身工悲慘的生活和勞動情況。副線文中穿插著包身工制度的形成發展及膨大的狀況，揭露了包身工制度的殘酷和黑暗及其必然滅亡的歷史趨勢。日本資本家拿摩溫中國二老板帶工的如何來概括本文主題？本文著重描述了包身工的悲慘生活，憤怒控訴了日本帝國主義勾結中國封建勢力，培植野蠻的包身工制度，殘酷壓榨中國工人的罪行，并堅信中國工人必將奮起斗爭，砸爛枷鎖，迎來黎明。包身工半殖民地半封建思考：包身工是一個群體，作者運用什么方法在敘述和描寫中來刻畫這個群體形象？寫作手法點面結合的寫作手法面：一般的、概括性的材料（骨架） ↓↑ （血肉）點：典型人物、事件、細節、場面 “面” 主要是人物的群體描寫。寫包身工的起床、吃粥、進工廠等等。作者速寫式地描出包身工這個群體。從整體描寫中表現包身工制度的黑暗，殘酷。作者選取了一些典型的人物、典型的事例和典型的細節，這就是“點”。典型事例如：沒吃上粥的包身工，接受老板娘親自制作的“美食” ；典型細節如：包身工在“離開別人不到一尺的馬桶上很響地小便” ；典型細節如：“蘆柴棒”“小福子”等。無名女工慘遭毒打 “蘆柴棒” 骨瘦如柴小福子挨罰 “蘆柴棒”重病遭受毒打 “蘆柴棒” 出場面管中窺豹，可見一斑 ? 1．手腳瘦得像蘆柴棒一樣． ? 2．紅磚頭的怪物，已經張著嘴巴等待它的滋養物了． ? 3．很像一只在肢體上附有吸盤的烏賊． ? 4．包身工是一種“罐裝了的勞動力”． ? 5．有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴． ? 6．這種文明的懲罰，有時會叫你繼續到兩小時以上．比喻、擬人、反語對比手法住的“充滿了汗臭、糞臭和濕氣”“像鴿籠一般”的工房；吃的“漿糊一般“的薄粥；穿的“褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫”；包身工帶工老板穿的“拷綢”之類。收入不僅可以放債起屋買田，還能兼營茶樓浴室理發一類的買賣。作用刻畫出包身工奴隸一般的生活，揭露了帝國主義和中國封建勢力相勾結殘酷壓榨包身工血汗的罪行。收入“每天三角八分”。類比方法 ? 船戶養墨鴨 —— 捕魚 —— 賣錢（沒有虐待） ? 帶工老板 —— 飼養包身工 —— 賺錢（沒有溫情） ?類比作用：形象地闡說了帝國主義及其買辦們與包身工的剝削與被剝削的關系，有力地控訴了包身工制度的罪過。細節描寫打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一

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