初中年級美術重難點(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 中學生創造型思維的培養有一定的作用。 教學目標： 認識和理解版畫的藝術特色和材料特點； 結合一種版畫的制作，了解版畫的特點和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。 培養學生的審美情趣和對傳統藝術的熱愛。 教學重點：了解學習版畫的基本表現技法。 教學難點：結合版畫的特點分析其對居室裝飾的影響。 活動四 課 題：變廢為寶——布帖畫 課時：1課時 課程類型：造型表現 教材分析： 不同質地、不同色澤、不同花紋的布角料，運用不同的剪裁法，可獲得各種各樣生動有趣的形象，將這些形象加以拼巾貼，用這種方法制作出來的畫，就稱之為布貼畫。布貼畫由于其選材獨特，因此更具有獨到的藝術效果，受到大眾的喜愛。 教學目標： 認識和理解裝飾畫的裝飾表現形式和獨特的材料特點帶來的裝飾美感。 運用自己能收集到的廢舊材料，培養學生的創造能力和動手能力，教會學生利用生活中常見的東西來創造美，以拼貼的形式進行裝飾畫創作，學習拼貼裝飾畫的基本技法。 結合裝飾畫的特點分析其對居室裝飾的影響。 教學重點：以拼貼的形式進行裝飾畫創作，學習拼貼裝飾畫的基本技法。 教學難點：結合裝飾畫的特點分析其對居室裝飾的影響。 活動五 課 題：鉛筆淡彩畫 創造與表現 課業類型：繪畫習作課 教材分析 本活動五是第二單元的一個課題，是引導學生由素描造型向色彩造型過渡的重要一課，教學過程充分運用淡彩畫的表現形式，借助學生已有的素描基礎，幫助學生初步學會處理色與形的關系，提高寫實色彩的表現能力和以色彩造型的意識。 本課作業在形體塑造上雖不如調子素描完整，但也涉及到了明暗關系。至于色彩，學生雖有一定的應用常識，但作為物象的寫實表現，要從自然色彩的一般規律方面，作初步的認識和學習。在教學中應結合寫生對象本身具體分析物象本身和物象的關系。淡彩寫生是學生在一定的素描實踐基礎上進行的，引導學生形成以色彩造型的作畫意識及提高對固有色、光原色、環境色的應用。 教學目標： 認識和理解鉛筆淡彩畫的藝術特點。 運用鉛筆淡彩畫自己喜歡的景或物，了解鉛筆淡彩畫的基本表現技法。 結合鉛筆淡彩畫的特點，分析其對居室裝飾的影響。 教學重點： 認識和理解鉛筆淡彩畫的藝術特點。 運用鉛筆淡彩畫自己喜歡的景或物，了解鉛筆淡彩畫的基本表現技法。 教學難點：結合鉛筆淡彩畫的特點，分析其對居室裝飾的影響。 第三單元 增一分活潑 添一分情趣 課型：設計、應用 教材分析：本單元為設計 .應用領域，引導學生發揮想像力和創造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會環境。內容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作，學習其制作方法。 單元總目標： 了解和學習利用廢舊材料媒材特性，進行創和設計，感受設計與生活的關系，初步形成設計意識。 通過利用日常生活中的紙盒、瓦楞紙板、舊電線、塑料瓶、蛋殼、膠泥及其他多種可能利用的材料，設計與制作小擺設。 了解設計從創意到制作的全過程，提高動手能力，培養審美情趣和關注生活、熱愛生活的情感。 紙盒動物造型1課時教學目標： 、色彩的材料，圍繞小擺設的命題進行設計與制作，培養創新意識，提高動手能力。 ，激發學生對設計、制作活動的興趣. 教學重點難點： 重點：用彩紙等材料進行動物造型設計、制作。 難點：紙盒動物小擺設的美感與創新。 紙塑 瓦楞紙動物造型常識1課時教學目標 培養學生學會節約理念，學會發現和利用廢物開動腦筋，發揮想象，制作工藝作品。 提高學生的設計能力和制作技能。 教學重點：板材制作規律的探索與研究。 教學難點：多種材料的再利用與中學生設計制作。線材人物、動物造型 1課時教學目標： 通過利用可彎曲的線材（舊電線）的造型創作，體驗線材人物、動物造型設計要素和制作方法。 床頭小擺設的設計制作練習，發現和感知生活的美，提高動手操作能力和設計意識。 教學重點：從貼近學生生活的角度，選擇創作題材。 教學難點：培養學生動手能力，在動手中創作，在創作中動手。蛋殼造型—不倒翁1課時 教學目標： 認知目標：通過欣賞蛋殼藝術作品，提高學生的審美情趣。 實踐目標：通過設計制作蛋殼不倒翁，提高學生對廢舊材料的再認識，進一步豐富學生的想象力，提高學生的表現力和創造力。 情感目標：通過對不倒翁的學習與制作，增強學生樂觀的、堅強的個性。 教學重點：掌握造型設計的制作方法 教學難點：調動學生的學習興趣，主動參與創新 泥 塑 1課時 教學目標： 1. 知識目標：通過學習使學生了解泥塑浮雕的基本知識。并學會用泥塑表達自己的思想、意圖。 2. 思想目標：增長知識，開拓視野，陶冶情操，提高欣賞水平，以達到提高個人素質的教育目的。 3. 能力目標：提高學生的泥塑浮雕表現能力、鑒賞能力，培養學生的創新意識。 教學難重點： ： 泥塑浮雕的表現能力、整體的創新意識。 ： 表達意圖的準確性與獨創性，泥塑浮雕手法的多樣性。折紙動物造型 1課時：了解折紙的造型藝術特點，掌握折紙動物造型構思與制作 。 ，提高學生的創造力，動手制作能力及審美能力。 ：。 教學的重點與難點： 動物造型設計與繪制為本課的重難點。 美術九年級上冊中國美術的輝煌歷程與文化價值（欣賞評述）教學目標 ，使學生初步了解美術作品產生的社會歷史背景與美術的發展及其藝術特色之間的關系。 。教學重難點: ，幫助學生回顧先秦至兩漢時期中國歷史發展的基本狀況。 ，和美術作品相互印證與對照，進行探究學習。第二單元《讀書與藏書的情結》一課時教學目標 讓學生知道設計藏書票的過程。教學難點 通過講解藏書票的歷史讓學生了解，古人對書的熱愛。格調高雅的生活品位（設計應用）1課時教學目的:通過教學使學生初步學習室內設計的一般常識，進一步認識美術知識在生活中國應用，提高學生對生活的觀察能力和審美能力。課程目的：通過對室內設計原理的講授,使學生了解室內設計，從而為今后的室內設計提供了設計的理論依據,并為室內設計打下扎實的理論基礎。課程重點： 室內設計的依據、要求。 室內空間組織和界面處理。課程難點：室內空間組織和界面處理土與火的藝術（綜合探索）第四單元 14．教學目標:，讓學生從不同角度感受陶瓷藝術獨特的藝術魅力，了解陶瓷的相關知識，體會陶瓷藝術不同的造型語言和風格各異的表現形式。，對學生進行傳統文化教育，培養民族自豪感。，體會勞動創造了美。培養學生對陶瓷藝術的