正文內(nèi)容

江蘇省徐州市20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題01文言文閱讀課件(編輯修改稿)

2026-07-12 21:07 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】的不同層面 ,與 2022—2022 年出現(xiàn)過的分析鑒賞題相比 ,難度較低 ,體現(xiàn) 了對傳統(tǒng) 文化中優(yōu) 秀人物精神品質(zhì) 的領(lǐng) 會與傳承。中考考情速遞 (3)體裁類別 :近五年的文言文選文的體裁較廣泛 ,有散文、傳記、贈序、游記、表文、小品文等 ,對比閱讀的體裁不一定一致 ,字數(shù)大體集中在 200至 300字左右。考點技法突破第 1講　朗讀停頓、理解文言詞語、翻譯句子真題體驗[2022徐州 ]閱讀文言文語段 ,完成問題。 (14分 )【甲】于是見公輸盤。子墨子解帶為城 ,以牒為械。公輸盤九設攻城之機變 ,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。公輸盤詘 ,而曰 :“吾知所以距子矣 ,吾不言。 ”子墨子亦曰 :“吾知子之所以距我 ,吾不言。 ”楚王問其故。子墨子曰 :“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣 ,宋莫能守 ,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人 ,已持臣守圉之器 ,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣 ,不能絕也。 ”楚王曰 :“善哉。吾請無攻宋矣。 ” (選自《墨子公輸》 )考點技法突破【乙】相如至 ,謂秦王曰 :“秦自繆公以來二十馀君 ,未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負趙 ,故令人持璧歸 ,間至趙矣。且秦強而趙弱 ,大王遣一介之使至趙 ,趙立奉璧來。今以秦之強而先割十五都予趙 ,趙豈敢留璧而得罪于大王乎 ?臣知欺大王之罪當誅 ,臣請就湯鑊 ,惟大王與群臣孰計議之。 ”秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去 ,秦王因曰 :“今殺相如 ,終不能得璧也 ,而絕秦趙之歡 ,不如因而厚遇之 ,使歸趙 ,趙王豈以一璧之故欺秦邪 !”卒廷見相如 ,畢禮而歸之。 (選自《史記廉頗藺相如列傳》 )考點技法突破【考點一】朗讀停頓 5年 3考 :2022,2022,2022年考查讀停頓正確的一項是 (　　 )(3分 ) 請無 /攻宋矣嘗有堅明 /約束者也 /遣一介之使至趙視 /而嘻【答案】 C【解析】 A項中 “無 ”解釋為 “不 ”,用來修飾 “攻宋 ”,“無攻宋 ”是一個整體 ,不可斷開。 B項中 “堅明 ”和 “約束 ”都是形容詞 ,用來修飾后面的“者 ”,它們之間也不可斷開。 D項中“相視而嘻 ”作為謂語 ,不可斷開。 C項符合斷句的要求 ,主謂之間斷開。考點技法突破【答案】 (1)同 “屈 ”,理屈　 (2)入侵　 (3)拉 ,牽拉　 (4)最終【解析】 (1)“詘 ”為通假字 ,不僅要寫出通假的字 ,還要寫出詞語的意思。 (2)“寇 ”為詞類活用 ,名詞作動詞 ,不可解釋為名詞。 (3)“引”課內(nèi)已出現(xiàn)過 ,可聯(lián) 想遷移 “下車引之 ”中的 “引 ”為 “拉 ,牽拉 ”的意思 ,將此意思放入原句 ,句意通順。 (4)“卒 ”課內(nèi)也出現(xiàn)過 ,可聯(lián)想遷移 “卒或有所聞 ”的 “卒 ”,解釋為 “最終 ”,將此意思放入原句 ,句意通順。考點技法突破【答案】 B【解析】 A項 ,① 意趣、情趣 /② 意思。B項 ,確實。C項 ,① 夾雜 /② 從小路。D項 ,① 女子出嫁/② 使 …… 返回。考點技法突破【解析】 (1)重點詞 “雖 ”“絕 ”應解釋準確 ,缺少的賓語應該補充。(2)重點詞 “厚遇 ”“歸 ”“豈以 ”應解釋準確 ,“豈以 ”所在的語句反問語氣應體現(xiàn) 出來。考點技法突破考點 1　朗讀停頓技法精講【常見題型】[2022年 5題 ]下列句子朗讀停頓正確的一項是 (　　 )(3分 ) /攻宋矣 /約束者也 /遣一介之使至趙 /而嘻考點技法突破【答題思路】　　 (1)根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分按照 “主 /謂 /賓 ”的原則進行劃分。這種劃分的方法關(guān)鍵在于尋找語句中的動詞 ,若動詞在句首 ,往往在其后斷開。若動詞在句中 ,往往在其前斷開。如上題的 C項 “大王 /遣一介之使至趙 ”中的動詞 “遣 ”放在句中 ,應在它的前面斷開 ,所以這項是正確的。　　 (2)尋找句中的虛詞及固定結(jié)構(gòu)。一般是虛詞在句首 ,往往在其后斷開 ,如 :蓋 /大蘇泛赤壁云。若虛詞在句中 ,往往在其前斷開 ,如 :后狼止 /而前狼又至。但也有個別虛詞是特例 ,如 “之 ”解釋為助詞 “的 ”時不能斷開 ,例如 “小大之獄 ”的 “之 ”前不斷開。再如 “于 ”“以 ”做介詞時前面不斷開 ,例如 “還于舊都 ”的 “于 ”前不斷開 ,“故臨崩寄臣以大事 ”的 “以 ”前不斷開。考點技法突破(3)根據(jù)文意確定停頓。如 “而不知太守之樂其樂也 ”一句 ,前一個 “樂 ”用作動詞 ,以 …… 為樂。后一個 “樂 ”用作名詞 ,樂趣、快樂。據(jù)此 ,這句話可以這樣劃分朗讀節(jié)奏 :而 /不知 /太守之 /樂其樂也。　　 (4)句首語氣詞之后要停頓。如 “若夫日出而林霏開 ”一句中 ,“若夫 ”是句首語氣詞 ,朗讀時其后要停頓 ,這句話的朗讀節(jié)奏應劃分為 :若夫 /日出 /而 /林霏開。　　 (5)根據(jù)古代文化常識 ,正確劃分節(jié)奏。如 “虞山王毅叔遠甫刻 ”一句中 ,“虞山 ”是地名 ,“甫 ”是古代對男子的美稱 ,朗讀時這句話的節(jié)奏應該劃分為 :虞山 /王毅叔遠甫 /刻。【小貼士】文言文的斷句有兩種題目要求 :一類是選擇正確的一項 ,另一類是選擇不恰當?shù)囊豁?,答題時應看清題目要求 ,不要憑經(jīng)驗 ,不讀題目直接答題。考點技法突破考點 2　理解文言詞語角度一　實詞釋義技法精講考點技法突破【答題思路】　　理解課外文言詞語時 ,應先聯(lián)想我們學習過的文言詞語的意思 ,如上題中的四個詞語都是課內(nèi)出現(xiàn)過的詞語 ,再聯(lián)系上下文檢驗 ,經(jīng)檢驗意思通順 ,即為正確答案。如 “引 ”是七上《陳太丘與友期行》中的 “下

點擊復制文檔內(nèi)容

教學教案相關(guān)推薦

江蘇省徐州市20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題01文言文閱讀課件(編輯修改稿)

安徽專用20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀論語十二章課件-資料下載頁

江蘇省徐州市20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題02古詩詞曲鑒賞課件-資料下載頁

江蘇省徐州市20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題02古詩詞曲鑒賞課件-資料下載頁

安徽專用20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀岳陽樓記課件-資料下載頁

安徽專用20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀湖心亭看雪課件-資料下載頁

安徽專用20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀富貴不能淫課件-資料下載頁

安徽專用20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀桃花源記課件-資料下載頁

安徽專用20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀醉翁亭記課件-資料下載頁

安徽專用20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀魚我所欲也課件-資料下載頁

安徽專用20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀鄒忌諷齊王納諫課件-資料下載頁

安徽專用20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀送東陽馬生序課件-資料下載頁

貴州省20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀及詩文默寫專題一文言文閱讀29狼課件-資料下載頁

北京市20xx年中考語文總復習第二部分古詩文閱讀專題09文言文閱讀課件-資料下載頁

安徽專用20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀生于憂患死于安樂課件-資料下載頁

貴州省20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀及詩文默寫專題一文言文閱讀28誡子書課件-資料下載頁

江蘇省徐州市20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題01文言文閱讀課件-閱讀頁

江蘇省徐州市20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題01文言文閱讀課件(文件)

江蘇省徐州市20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題01文言文閱讀課件-全文預覽

江蘇省徐州市20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題01文言文閱讀課件-預覽頁

江蘇省徐州市20xx年中考語文總復習第一部分古詩文閱讀專題01文言文閱讀課件-免費閱讀