畢業設計論文-asp高校學生信息管理系統的設計與實現(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 用到不少專業課方面的理論和知識，可以說這次畢業設計是繼畢業實習之后又一次很好的實踐 第二章 系統可行性研究 5 第二 章 系統可行性研究 技術可行性分析 學生信息管理是高校管理的重要組成部分，是高等學校非常重要的一項數據資源，是一個教育單位不可缺少的一部分。學生的穩定是學校快速發展的有力保障，這不僅僅關系到學生在校期間的表現，還在很大程度上度量了一個學生的跟蹤管理，學生管理的重要性不言而喻，但因為其包含的數據量大，涉及的人員面廣，而且需要及時更新，所以學生管理在學校中是很繁 瑣的，在每個系，每個學生都需要有對應的檔案記錄，在學校各項管理中，學生管理牽涉到的其他管理內容是最復雜的，它牽涉到了學生個人檔案管理 ,學籍管理 ,成績管理，課程管理等，所以在實際管理工作中，往往由于記錄的數量多，管理復雜，可連續性差，對整個學生管理進行記載，并實行電子化管理 。 本系統功能要求相對簡單，由于 Sql Server 2020 強大的后臺數據管理能力和 Visual Studio 2020 友好的開發環境，便于本系統的開發。 [1] 軟件變服務 伴隨著 ASP 產業的興起，軟件正逐漸從產品形式向服務形式轉化，這 是整個 IT 行業的大勢所趨。 在 ． NET 中，最終的軟件應用是以 Web 服務的形式出現并在 Inter 發布的。 Web 服務是一種包裝后的可以在 Web 上發布的組件， ． NET通過 WSDL 協議來描述和發布這種 Web 服務信息，通過 DISCO 協議來查找相關的服務，通過 SOAP 協議進行相關的簡單對象傳遞和調用。微軟的 ． NET 戰略意味著：微軟公司以及在微軟平臺上的開發者將會制造服務，而不是制造軟件。在未來幾年之內，微軟將陸續發布有關 ． NET 的平臺和工具，用于在因特網上開發 Web 服務。那時工作在 ． NET 上的用戶、開發人員和 IT工 作人員都不再購買軟件、安裝軟件和維護軟件。取而代之的是，他們將定制服務，軟件會自動安裝，所有的維護和升級也會通過互聯網進行。 [2] 基于 XML 的共同語言 XML 是從 SGML 語言演化而來的一種標記語言。作為元語言，它可以定義不同種類應用的數據交換語言。在 ． NET 體系結構中， XML 作為一種應用間無縫接合的手段，用于多種應用之間的數據采集與合并，用于不同應用之間的互操作和協同工作。具體而言， ． NET 通過 XML 語言定義了簡單對象訪問協議第二章 系統可行性研究 6 （ SOAP）、 Web 服務描述語言（ WSDL）、 Web 服務發現協議（ DISCO） 。 SOAP協議提供了在無中心分布環境中使用 XML交換結構化有類型數據的簡單輕量的機制。 WSDL 協議定義了服務描述文檔的結構，如類型、消息、端口類型、端口和服務本身。 DISCO 協議定義了如何從資源或者資源集合中提取服務描述文檔、相關服務發現算法等。 [3] 融合多種設備和平臺 隨著 Inter 逐漸成為一個信息和數據的中心，各種設備和服務已經或正在接入和融入 Inter，成為其中的一部分。 ． NET 謀求與各種 Inter 接入設備和平臺的一體化，主要關注在無線設備和家庭網絡設備及相關軟件、平臺方面。新一 代的人機界面新一代人機界面主要體現在 “ 智能與互動 ” 兩個方面。 ． NET包括通過自然語音、視覺、手寫等多種模式的輸入和表現方法；基于 XML 的可編輯復合信息架構 —— 通用畫布；個性化的信息代理服務；使機器能夠更好地進行自動處理的智能標記等技術。 SQL Server 數據庫管理的特點 [1] 分析服務 SQL SERVER 2020 的分析服務邁入了實時分析的領域。從對可升級性性能的增強、到與微軟 Office 軟件的深度融合， SQL SERVER 2020 將幫助 人們將商業智能擴展到業務的每一個層次。 [2] 數據 傳輸服務 (DTS) DTS 數據傳輸服務是一套繪圖工具和可編程的對象，可以用這些工具和對象，對從截然不同來源而來的數據進行摘錄、傳輸和加載（ ETL），同時將其轉送到單獨或多個目的地。 SQL SERVER 2020 將引進一個完整的、數據傳輸服務的、重新設計方案，這一方案為用戶提供了一個全面的摘錄、傳輸和加載平臺。 [3] 報表服務 在 SQL SERVER 2020 中，報表服務將為在線分析處理（ OLAP）環境提供自我服務、創建最終用戶特別報告、增強查詢方面的開發水平，并為豐富和便于維護企業匯報環境，就允許升級方面 ，提供增進的性能。 [4] 集群支持 第二章 系統可行性研究 7 通過支持容錯技術移轉叢集、增強對多重執行個體的支持、以及支持備份和恢復分析服務對象和數據，分析服務改進了其可用性。 [5] 主要運行指標 主要運行指標 (KPIs)為企業提供了新的功能，使其可以定義圖表化的和可定制化的商業衡量標準，以幫助公司制定和跟蹤主要的業務基準。 [6] 可伸縮性和性能 并行分割處理，創建遠程關系在線分析處理 (ROLAP)或混合在線分析處理(HOLAP)分割，分布式分割單元，持續計算，和預制緩存等特性，極大地提升了SQL Server 2020 中分析 服務的可伸縮性和性能。 [7] 單擊單元 當在一個數據倉庫中創建一個單元時，單元向導將包括一個可以單擊單元檢測和建議的操作。 [8] 預制緩存 預制緩存將 MOLAP 等級查詢運行與實時數據分析合并到一起，排除了維護在線分析處理存儲的需要。顯而易見，預制緩存將數據的一個更新備份進行同步操作，并對其進行維護，而這些數據是專門為高速查詢而組織的、它們將最終用戶從超載的相關數據庫分離了出來。 [9] 與 Microsoft Office System集成 在報表服務中，由報表服務器提供的報表能夠在 Microsoft SharePoint 門戶服務器和 Microsoft Office System應用軟件的環境中運行， Office System應用軟件中包括 Microsoft Word 和 Microsoft Excel。使用 SharePoint 功能，訂閱報表、建立新版本的報表，以及分發報表。 可以 在 Word 或 Excel 軟件中打開報表，觀看超文本 鏈 接 標示語言（ HTML）版本的報表。 經濟可行性研究 因為通過計算機存儲和管理信息可以有效且快速的管理數據，因此可以節約許多的人力和物力，方便管理，由此可以減少不必要的開支，同時該 系統可以提高普通考試過程效率，即減少了學校管理的開支，有效地提高的管理工作的效率，第二章 系統可行性研究 8 所以從經濟上完全是可行的。 系統開發經費學校是完全可以承擔的 。 在 信息管理系統 主要面向學校教務處管理人員、在校教師和學生，其功能相對簡單，無需功能的升級，服務器要求不高，面向的用戶相對較少，因此學校完全可以承擔本系統的開發經費。 信息管理系統 可以明顯提高學校管理效率 。 信息管理系統的設計所需人員少，開發時間比較短，所以相對說投資較少，能很好的滿足該學校減少開支的要求，是投入少的資金獲取最大的經濟效益的好例子， 故該方案具備經濟可行性 。 操作可行性研究 此方系統使用后，會對組織產生一定的影響，但這些影響是局部的，不會影響整個組織。此系統可以應用到局域網并且 人機界面友好，操作簡單，幫助詳盡，一般人員都可以使用，不需要專門的培訓 ，具備系統的運行可行性 本系統是基于windows 界面開發的，界面友好，操作簡單方便。對于教務處管理員、教師和學生操作簡單，新手可以很快的熟練操作，所以本系統操作可以行是非常樂觀的。 綜上所述，通過可行性研究，可以得出本系統的開發是可行的。第章 系統需求分析 9 第三 章 系統需求分析 用戶工作流程 管理員登錄系統后，可以集中對 班級信息，學生信息，學費信息，學生成績，數據庫備份等管理。 班級管理：添加新的班級信息，修改和刪除班級的信息．學生管理：添加班級新的學生，修改和刪除學生的信息．學費管理：設置和修改各個班級的標準學費信息，登記學生的交費信息，查詢和修改學生的交費信息 ! 課程成績管理 :設置每個學期每個班級的課程信息，登記每個學期的每個學生的成績信息，并對這些信息進行查詢，修改和刪除管理操作。成績查詢 :學生可以登陸系統查詢自己的考試成績 學生可以注冊系統 ， 登錄系統后 可以查看成績、修改登錄密碼。 用戶業務需求 (1)具有數據 輸入功能 包括學生信息、課程信息、成績信息、班級信息的輸入。為了保證記錄的完整性。 (2)具有信息存儲功能 能夠存儲學生信息、課程信息、成績信息、班級信息等重要數據。 (3)具有瀏覽功能 瀏覽功能要求包括以下幾項內容。 瀏覽學生信息、課程信息、成績信息、班級信息等內容。 (4)具有查詢功能 查詢功能要求包括以下幾項內容： a、按照學號、姓名 等查詢條件查詢相關的學生信息。 b、按課程號、課程名、開課學期 等查詢條件查詢相關的課程信息。 c、按學號、課程、班級、專業等查詢條件查詢相關的成績信息。 第章 系統需求分析 10 學生信息 管理系統 的功能結構如圖 31 所示 。 系統構架 本系統擬采用三層架構的程序設計思想，分別為數據訪問層、業務邏輯層和表示層。根據此系統設計的理念，本系統可分為三個部分。表示層完成向用戶展現數據，為用戶提供數據操作的界面。通過表示層，用戶可以完成添加加、刪除、修改、查詢的操作。業務邏輯層起到了承上啟下的作用，對于表示層來說，業務邏輯層是為數據操作提供的服務，當用戶請求操作的時候，表示層通過調用相應的數據業務層方法，來完成對數據的操作。而數據訪問是連接業務 邏輯層和數據庫的渠道，業務邏輯層是動作的發起者，由它來直接與數據訪問層通訊，最終將數據庫的數據展現提交返回給頁面表示層，數據訪問層位于最下層，主要完成與數據庫的數據源進行直接交互、完成數據的直接操作。 圖 31 學生信息管理結構圖 班級信息管理 添加班級 班級查詢 學生信息管理 添加學生信息 學生管理 課程成績管理 班級課程添加 班級課程管理 學生成績添加 學生成績管理 學費信息管理 學費設置添加 學費設置管理 學生交費 學生交費管理 系統管理 修改密碼 數據備份 第章 系統需求分析 11 性能需求 時間特性 該管理系統軟件從啟動到進入系統登錄界面的時間正常情況下應少于 5 秒，錄入并更新數據的時間正常情況下少于 2 秒。 適用性 該管理系統軟件適用于 Windows 2020/xp 及以上操作系統，并裝有 SQL Server 數據庫系統及 .NET Framework 平臺。 運行需求 用戶界面 本系統采用 Microsoft Visual Studio .Net 2020 設計，用戶交互界面采用的是基于 Windows 的窗口界面。 硬件接口 運行本系統的硬件基本要求如下： CPU： Intel P3 及以上； 內存： 256MB 及以上； 硬盤： 10GB 及以上 。 軟件接口 .NET 框架： Microsoft .Net Framework 版本及以上。 數據庫服務器： Microsoft SQL Server 2020 及以上。 第 四 章 系統概要設計 12 第四章 系統概要設計 設計思想 系統按照用 戶分成幾個獨立的功能模塊，便于集中進行管理。如：管理模塊有：班級信息管理、學生信息管理、學費信息 管理、 課程成績 管理和 系統 管理。 合理的數據流設計，在應用系統設計中，相對獨立的模塊間以數據流相互連接，使各模塊間的耦合性較低，方便系統運行，提高系統安全性。分層的結構化模塊設計思想，提高了系統的靈活性和可擴展性。為了各個隊員的分工合作和日后的便于維護為目的，本系統采用三層架構部署的框架來開發。 圖 41 數據訪問層 第 四 章 系統概要設計 13 圖 42 業務邏輯層 圖 43 用戶界面層 為了增加 系統的環境適應性和降低各層之間的耦合度，我們在 DAL 層和BLL 層之間采用了反射工廠模式的設計模式開發 。 第 四 章 系統概要設計 14 圖 44 工廠模式 以上即為本系統設計的主要思想，通過分層模塊化的設計思想，有效地提高的開發效率，同時提高的系統的靈活性和可擴展性。 設計原則 實用性原則：適合在線考試信息管理工作的實際需求，并能夠處理一些特殊情況的要求，此外，盡可能預留空間，以便擴充功能。 易操作原則：要求設計的系統功能齊全，界面友好，操作方便，必要的地方進行提示。 安全性原則：可以為該系統的 用戶設置用戶權限，并考慮數據庫的安全性，動態設置連接到數據庫的鏈接。 業務流程分析 學生信息管理主要面向管理員 和學生，合理的設計業務流程，不但可以提高系統的開發效率，而且還可以增強系統的可維護性。 業務流程圖如下 圖 45 所示 。 第 四 章 系統概要設計 15 主要邏輯業務分析： 管理