七年級生物下冊第四單元第六章第一節人體對外界環境的感知第1課時視覺感知課件新人教版(編輯修改稿)

[理化生]第六章第一節人體對外界環境的感知b案-資料下載頁

【總結】第四單元第六章人教版生物學七年級下冊第一節人體對外界環境的感知（B案）眼球眼的結構淚腺眼瞼人眼球的基本結構仔細觀察P89圖IV-46眼球模式圖，了解眼球的基本結構和功能。睫狀肌懸韌帶房水對照模式圖思考并回答眼球壁

2026-03-13 02:18

七年級生物下冊461人體對外界環境的感知課件1新人教版-資料下載頁

【總結】你看見的小貓是向哪個方向旋轉？眼與視覺閱讀教材P79-80，思考下列問題：1.光線進入眼睛，會依次通過哪些眼球結構？2.“角膜”有什么特征，有什么用？3.“眼白”是指哪個結構？4.不同人種是“褐眼”、“藍眼”“綠眼”……是眼球的什么結構？5.“晶狀體”有什么特征，有什么用？6.“視網膜”有什

2026-06-05 07:53

七年級生物下冊461人體對外界環境的感知課件新人教版-資料下載頁

【總結】第一節人體對外界環境的感知眼（看到）耳（聽到）鼻（聞到）舌（嘗到）皮膚（感到）視覺器官聽覺器官嗅覺器官味覺器官感覺器官共同協作，感知外界環境的變化及時作出反應人體主要的感覺器官1、能描述眼球的結構及各主要部分的功能。2、概述視覺的形成過程。3、說出近視的成因及預

2026-06-10 19:39

七年級生物下冊461人體對外界環境的感知第一課時預習課件新人教版-資料下載頁

【總結】第一節人體對外界環境的感知（第一課時）放學回家的路上，突然間狂風大作，電閃雷鳴，這時你會急忙尋找避雨地點，并迅速跑過去。你是怎樣判斷出天要下雨的？?烏云：看———?狂風：感———?閃電：看———?雷鳴：聽———視覺觸覺視覺聽覺據統計

2026-06-08 21:36

七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動的調節1人體對外界環境的感知教學課件新人教版-資料下載頁

【總結】第六章人體生命活動的調節第一節人體對外界環境的感知資料：放學回家的路上，突然間狂風大作，電閃雷鳴，烏云密布，豆大的雨點迎面撲來，這時你會急忙尋找避雨地點，并迅速跑過去。你是靠什么器官發現天氣突然變化的呢？。。。。。你記住了嗎?【重點探究】探究主題一：眼和視覺

2026-06-10 21:06

七年級生物下冊461人體對外界環境的感知課件新人教版-資料下載頁

【總結】趣味尋奇你觀察到了什么？熊走了？第六章人體生命活動的調節第一節人體對外界環境的感知角膜瞳孔虹膜睫狀體晶狀體鞏膜脈絡膜視網膜玻璃體眼球的結構鞏膜（眼白）虹膜（眼珠）瞳孔角膜眼球的結構眼球眼球壁內容物外層中層內層晶狀體玻璃體角膜鞏膜

2026-06-06 15:45

七年級生物下冊461人體對外界環境的感知第一課時課件2新人教版-資料下載頁

【總結】?第一節人體對外界環境的感知（第一課時）?放學回家的路上，突然間狂風大作，電閃雷鳴，這時你會急忙尋找避雨地點，并迅速跑過去。你是靠什么器官發現天氣突然變化的？你是怎樣判斷出天要下雨的？?情境導入?烏云：看———?狂風：感———?閃電：看———?雷鳴：聽———?視覺?觸覺?視覺

2026-06-11 22:07

七年級生物下冊461人體對外界環境的感知課件2新人教版-資料下載頁

【總結】第一節人體對外界環境的感知課標要求?概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取外界環境信息的情況；教學目標知識目標：說出人體的幾種感覺及感覺器官；概述眼球的結構和主要功能；能力目標：通過對問題的討論，提高表達交流、分析歸納能力；情感態度與價值觀：懂得愛護眼睛；學會關愛和幫助有視覺的殘疾人。

2026-06-03 12:38

七年級生物下冊461人體對外界環境的感知課件3新人教版-資料下載頁

【總結】當你走在放學回家的路上，突然間狂風大作，電閃雷鳴，這時你會急忙尋找避雨地點，并迅速跑過去。請問你是靠什么器官和系統感知天氣突然變化的?人體的感覺器官中獲取信息最多的是什么器官呢?眼球有那些結構呢？一、眼球的結構和功能虹膜瞳孔角膜晶狀體鞏膜脈絡膜

2026-06-03 13:59

七年級生物下冊461人體對外界環境的感知第二課時課件1新人教版-資料下載頁

【總結】第二課時第一節人體對外界環境的感知人從外界接受的信息中，聽覺信息數量僅次于視覺信息數量，居第二位。電話鈴響了，趕快去接課上，同學們討論問題，踴躍發言你是怎樣聽到聲音的呢？悅耳的音樂使人陶醉1.描述耳的結構，及其主要組成部分的功能。。。耳的結構和功能對照課本84頁圖“耳的

2026-06-12 08:09

七年級生物下冊461人體對外界環境的感知課件1新人教版-資料下載頁

【總結】你看見的小貓是向哪個方向旋轉？眼與視覺閱讀教材P79-80，思考下列問題：1.光線進入眼睛，會依次通過哪些眼球結構？2.“角膜”有什么特征，有什么用？3.“眼白”是指哪個結構？4.不同人種是“褐眼”、“藍眼”“綠眼”……是眼球的什么結構？5.“晶狀體”有什么特征，有什么用？6.“視網膜”有什

2026-06-05 07:59

七年級生物下冊461人體對外界環境的感知課件1新人教版-資料下載頁

【總結】你走在放學回家的路上，突然間烏云密布、狂風大作、電閃雷鳴，這時你會怎么做？急忙尋找避雨地點并迅速跑過去。你是靠什么感覺發現外界環境發生變化的？通過眼睛看到烏云密布、狂風大作、電光閃閃；通過耳聽到雷聲轟鳴。因此判斷大雨來襲。同所有的生物一樣，人生活在丌斷變化的環境中。只有靈敏的感知環境的變化并對自己的

2026-06-10 19:43

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【總結】第六章人體生命活動的調節第一節人體對外界環境的感知自主學習：一、眼球的結構及功能123456789角膜瞳孔視神經玻璃體晶狀體視網膜脈絡膜鞏膜虹膜睫狀體??檢測自主學習?，可透過光線

2026-06-04 08:40

七年級生物下冊461人體對外界環境的感知第二課時預習課件新人教版-資料下載頁

【總結】第一節人體對外界環境的感知（第二課時）電話響了，趕快去接的電話課堂上，同學們討論問題，踴躍發言悅耳的音樂使人陶醉想一想假如人失去了聽覺，圖中這幾個場面會出現什么情況？聽覺的形成B耳的結構A本節預習內容自主學習閱讀課本P84，想一想，耳包括哪些結構？各結構有什么功能？耳廓

2026-06-05 07:53

章一節人體對外界環境的感知-資料下載頁

【總結】第六章人體生命活動的調節第一節人體對外界環境的感知情境創設：星期天，小莉在家做飯的時候，接聽了一個電話，正在說話時，她聞到了一股逐漸濃重的焦味，連忙跑進廚房，關了煤氣。打開鍋蓋的時候，感到手被熱氣燙了一下。看鍋里的飯已經變成了黃褐色，嘗了一小口，好苦啊！（1）在這個生活情境中，小莉有哪些感覺，這些感覺分別來自身體

2026-05-01 06:15

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