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九年級語文下冊第三單元9談生命習題課件新人教版(編輯修改稿)

2026-07-17 12:17 本頁面

　

【文章內容簡介】 (3)作者用 “ 快樂、勇敢、享受、憤激、心平氣和、快樂而又羞怯、心魂驚駭、休憩、睡眠 ” 等詞刻畫了一江春水的 ___________________。豐富多彩高昂激越的氣勢和不可阻擋的力量性格、情懷 8．選擇文中恰當的短語填在橫線上，描述一棵小樹的成長歷程。一棵小樹的成長歷程：冰雪下伸展 ―→____________―→ 長出嫩葉―→_________―→ 蜂蝶飄翔 ―→_________―→ 濃陰如蓋―→_________―→ 黃葉翻飛 ―→___________ 。 9． “不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！”下面對這句話的理解不正確的一項是 ( ) A．揭示出生命的真諦，生命的活力只有在奮斗中才能體現。 B．生命的意義在于不斷進取，克服一切困難，排除一切干擾。 C．成了死湖和空殼，也是生命存在的一種形式，不必遺憾。 D．只有不斷流動，生命之水才有活力；只有不斷生長，生命之樹才能常青。破土而出開出繁花小鳥歡唱碩果累累葉落歸根 C 10．下面句子揭示了怎樣的生活哲理？請簡要回答。 (1)好比水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。生命的道路是曲折的，要經歷種種磨難，其間有痛苦也有幸福，痛苦也是一種幸福。 (2)在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。個體生命是宇宙大生命的一份子，個體生命最終要回歸宇宙大生命的母體之中。 ( 二 ) 生命如四季。春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。可我懂得我沒有權利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責任。我無須問為什么，也無須想有沒有結果。我不應白白地耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關，悶著腦袋，拼盡全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿啊！盼著，盼著，有風吹過來了，但那陣風強了一點，把那片載著雨滴的云朵吹了過去

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