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20xx中考道德與法治新優(yōu)化第二部分七下第三單元在集體中成長(zhǎng)課件(編輯修改稿)

2026-07-17 13:54 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】我們帶來(lái) 煩惱。第六課第七課第八課 ?(排解角色沖突時(shí) ,我們需要考慮什么 ?)(1)在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí) ,我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體 ,或在其中的角色和責(zé) 任的重要性 ,也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài) 好以及任務(wù) 的緊迫程度。(2)當(dāng)遇到班級(jí) 、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí) ,我們應(yīng) 從整體利益出發(fā) ,自覺(jué) 地讓局部利益服從整體利益 ,個(gè)人利益服從集體利益。 ?在集體生活中 ,一些志趣相投、個(gè)性相似 ,或者生活背景類(lèi) 似的同學(xué) ,往往自覺(jué) 或不自覺(jué) 地形成小群體。第六課第七課第八課 ?(1)在小群體中 ,成員彼此相互接納、相互欣賞 ,找到自己的位置 ,體驗(yàn)歸屬感和安全感。(2)在小群體中 ,與同伴更容易相互理解、溝通 ,在與同伴的交往中學(xué) 習(xí) 交往 ,在與同伴的互學(xué)共進(jìn) 中增長(zhǎng) 才干。重點(diǎn) 釋疑小群體的兩面性一方面 ,我們與同伴相互理解、溝通 ,在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。另一方面 ,成員之間的友誼易沾染江湖義氣 ,淪為小團(tuán)體主義。第六課第七課第八課 ?(1)在日常生活中 ,有些小群體往往以 “集體 ”的面目出現(xiàn) 。當(dāng)小群體的節(jié) 奏融入集體生活的旋律時(shí) ,小群體成員就能感受到集體生活的美好 ,更愿意參與集體的建設(shè) 。(2)當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí) ,其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué) 產(chǎn) 生矛盾和沖突 ,甚至與集體的共同要求產(chǎn) 生矛盾和沖突。知識(shí) 拓展 “君子和而不同 ,君子周而不比 ”給我們集體生活的啟示“和而不同 ”是指要承認(rèn) “不同 ”,在 “不同 ”的基礎(chǔ)上形成團(tuán)結(jié)與和諧 ,“周而不比 ”指君子講團(tuán)結(jié)而不搞幫派。這句話(huà)啟示我們?cè)诠餐募w生活中 ,要促進(jìn)集體和諧 ,注重個(gè)人健康成長(zhǎng)。第六課第七課第八課 ?小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣 ,這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上 ,不講原則和是非觀念 ,淪為小團(tuán) 體主義。 ?面對(duì) 小團(tuán) 體的矛盾和沖突 ,我們需要 “心懷一把尺子 ”,不為成見(jiàn)所 “擾 ”,不為人言所 “惑 ”,明辨是非 ,堅(jiān) 持正確的行為 ,堅(jiān) 持集體主義,反對(duì) 小團(tuán) 體主義。知識(shí) 拓展小團(tuán)體主義的危害考慮問(wèn)題時(shí)僅局限于自己的小部門(mén)、小團(tuán)體的利益 ,不顧、無(wú)視甚至對(duì)抗整體利益和集體意志。小團(tuán)體主義是一種不顧及社會(huì)道德的、狹義的組織意識(shí) ,往往有極強(qiáng)的排他心理 ,于人多害而無(wú)利。第六課第七課第八課第八課　美好集體有我在一、憧憬美好集體 ?美好集體擁有共同的夢(mèng)想 ,向往美好的前景 ,承擔(dān)共同的使命 ,認(rèn)同正確的價(jià) 值觀 ,形成一致的目標(biāo) 和追求 ,這就是集體的愿景。知識(shí) 整合美好集體的景象積極向上、充滿(mǎn)活力、公平競(jìng)爭(zhēng)、友善合作、愉快交往、自由發(fā)展等。 ?(1)愿景是集體的精神動(dòng) 力之源 ,是推動(dòng) 集體發(fā) 展的內(nèi) 驅(qū) 力。(2)共同的愿景引領(lǐng) 集體成員團(tuán)結(jié) 一致 ,開(kāi)拓進(jìn) 取。第六課第七課第八課 ?(1)美好集體是我們共同學(xué) 習(xí) 、共同生活的精神家園 ,引領(lǐng) 我們成長(zhǎng) 。(2)在美好集體中 ,每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料 ,擁有充實(shí) 的精神生活 ,感受集體的關(guān) 愛(ài) 和吸引 ,凝聚拼搏向上的力量 ,堅(jiān)定自己的生活信念。第六課第七課第八課 ?(1)美好集體是民主的、公正的。對(duì) 于集

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課標(biāo)通用甘肅省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí)第2部分七下第3單元在集體中成長(zhǎng)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元　在集體中成長(zhǎng)第六課第七課第八課第六課第七課第八課第六課　“我”和“我們”一、集體生活邀請(qǐng)我?集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。?(1)每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。(2)集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖

2026-06-12 06:41

廣西專(zhuān)用20xx中考道德與法治一輪新優(yōu)化復(fù)習(xí)第二部分權(quán)利與義務(wù)考點(diǎn)5權(quán)利與義務(wù)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分(二)權(quán)利與義務(wù)?考點(diǎn)要求：了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。考點(diǎn)5權(quán)利與義務(wù)考點(diǎn)知識(shí)·歸納廣泛的政治權(quán)利和自由依照憲法規(guī)定，我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，通過(guò)各種途徑和形式參與國(guó)家政治生活【2022北海3】公民的政治權(quán)

2026-06-11 19:24

20xx中考道德與法治新優(yōu)化第一部分七上第三單元師長(zhǎng)情誼課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元　師長(zhǎng)情誼第六課第七課第六課　師生之間一、走近老師?(教師職業(yè)的特點(diǎn)是什么?)〔2022年第14題第(1)問(wèn)涉及〕(1)教師是一個(gè)古老的職業(yè),是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會(huì),教師已發(fā)展為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè),承擔(dān)教書(shū)育人的使命。?今天的教師要努力成為有理想信念

2026-06-02 23:52

20xx中考道德與法治新優(yōu)化第一部分七上第二單元友誼的天空課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元　友誼的天空第四課第五課第四課第五課第四課第五課第四課　友誼與成長(zhǎng)同行一、朋友圈,我們的朋友圈發(fā)生了什么變化?隨著年齡的增長(zhǎng),也許有人發(fā)現(xiàn),自己的交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了;也許有人發(fā)現(xiàn),自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。

2026-06-02 23:52

20xx年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)七下第3單元在集體中成長(zhǎng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中考一輪復(fù)習(xí)第三單元在集體中成長(zhǎng)知識(shí)圖譜一、集體生活邀請(qǐng)我?集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體?？键c(diǎn)梳理第六課“我”和“我們”?(1)每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。(2)集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。(3)集體有助

2026-06-11 14:01

20xx中考道德與法治新優(yōu)化第五部分九上第三單元文明與家園課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元　文明與家園第五課第六課第五課第六課第五課　守望精神家園一、延續(xù)文化血脈。長(zhǎng)期以來(lái),中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活。各族人民團(tuán)結(jié)互助,相互學(xué)習(xí),用自己的勤勞和智慧共同開(kāi)發(fā)建設(shè)祖國(guó)的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文華。。(1)組成:獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字,浩如煙海的文化典籍,名

2026-06-12 04:15

20xx中考道德與法治新優(yōu)化第三部分八上第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元　勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課第七課第六課第七課第六課　責(zé)任與角色同在一、我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)　誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)。(1)含義:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來(lái)源:來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。。(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,我們扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。隨著時(shí)代發(fā)展

2026-06-11 13:54

20xx中考道德與法治新優(yōu)化第六部分九下第三單元走向未來(lái)的少年課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元　走向未來(lái)的少年第五課第六課第七課第五課第六課第七課第五課　少年的擔(dān)當(dāng)一、走向世界大舞臺(tái)?(1)世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。(2)在走向世界的過(guò)程中,我們經(jīng)歷越來(lái)越多的事,遇見(jiàn)越來(lái)越多的人。我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。(3)我們要珍視每一次交往的

2026-06-12 04:20

安徽省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí)第一編知識(shí)方法固基第二部分七下第四單元走進(jìn)法治天地-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元走進(jìn)法治天地第九課第十課第九課法律在我們身邊一、生活需要法律?(為什么我們的生活需要法律?)(1)法律就在我們身邊。我們的生活與法律息息相關(guān)。我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來(lái)協(xié)調(diào),而且需要法律來(lái)調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對(duì)生活

2026-06-12 05:45

20xx中考道德與法治新優(yōu)化第四部分八下第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元　理解權(quán)利義務(wù)第三課第四課第五課第三課第四課第三課　公民權(quán)利一、公民基本權(quán)利?內(nèi)容有哪些?依法行使這些政治權(quán)利和自由有什么意義?(1)由憲法規(guī)定。(2)公民享有的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。(3)我國(guó)公民依法行使政治權(quán)利和自由,參與國(guó)家政治生活,管理

2026-06-12 04:15

20xx中考道德與法治新優(yōu)化第一部分七上第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一部分　七年級(jí)(上冊(cè))第一單元　成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課第二課第三課第一課第二課第三課第一課　中學(xué)時(shí)代一、中學(xué)序曲?(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階,可以為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)

2026-06-11 14:02

廣西專(zhuān)用20xx中考道德與法治一輪新優(yōu)化復(fù)習(xí)第二部分權(quán)利與義務(wù)考點(diǎn)6人身權(quán)利課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分(二)權(quán)利與義務(wù)?考點(diǎn)要求：知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。考點(diǎn)6人身權(quán)利考點(diǎn)知識(shí)·歸納人身自由權(quán)含義指公民的人身不受非法侵犯的自由內(nèi)容包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和

2026-06-10 14:24

安徽省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí)第一編知識(shí)方法固基第二部分七下第二單元做情緒情感的主人-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元　做情緒情感的主人第四課第五課第四課　揭開(kāi)情緒的面紗一、青春的情緒?(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼等。(2)復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。?我們的情緒受多方面因素影響。例如,個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周?chē)妮浾摲諊?、自然環(huán)境等。?(1)情緒影響著人們

2026-06-08 21:56

20xx中考道德與法治新優(yōu)化第四部分八下第三單元人民當(dāng)家作主課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元　人民當(dāng)家作主第五課第六課第五課第六課第五課　我國(guó)基本制度一、基本經(jīng)濟(jì)制度?它是由什么決定的?(1)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(2)由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國(guó)情決定。、形式和作用分別是什么?(1)地位:我國(guó)生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。(2)形式:公

2026-06-11 13:54

安徽專(zhuān)版20xx中考道德與法治復(fù)習(xí)第二部分熱點(diǎn)專(zhuān)題突破專(zhuān)題十一關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二部分熱點(diǎn)專(zhuān)題突破專(zhuān)題十一關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害。，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線。，有一般違法行為的人，如果不及時(shí)改正，發(fā)展下去有可能導(dǎo)致

2026-06-11 19:18

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