20xx年八年級語文上冊第八單元第30課二十年后課件5滬教版五四制(編輯修改稿)

20xx年八年級語文上冊第八單元第29課我的叔叔于勒課件1滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】1我的叔叔于勒?唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！于勒形象?傳說的于勒?據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個人好玩樂無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)

2026-06-11 14:23

20xx年八年級語文上冊第八單元第29課我的叔叔于勒課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)檢測：梳理故事情節(jié)故事情節(jié)于勒的現(xiàn)狀菲利普夫婦對于勒的態(tài)度驅(qū)趕于勒揮霍財產(chǎn)于勒于勒窮困潦倒懷疑躲避于勒窮困潦倒憎惡期盼偶遇經(jīng)商發(fā)財厭惡期待以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)

2026-06-10 06:53

20xx年八年級語文上冊第八單元第29課我的叔叔于勒課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒19世紀法國批判現(xiàn)實主義作家。被譽為“短篇小說之王”，他作品的語言簡潔、準確、生動，情節(jié)構(gòu)思精巧，人物描寫自然真實，側(cè)重摹寫人情世態(tài)，表現(xiàn)社會風(fēng)俗環(huán)境。代表作：《羊脂球》《漂亮朋友》《米隆老爹》《項鏈》等莫泊桑通過分析人物語言，神態(tài)，動作描寫來理解人物形象。

2026-06-11 14:22

20xx年八年級語文上冊第八單元第29課我的叔叔于勒課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】我的叔叔于勒（法）莫泊桑一、導(dǎo)入課前預(yù)習(xí)檢查二、小說概括指導(dǎo)三、人物形象分析（小組討論完成）1、菲利普夫婦在金錢和親情面前毫不猶豫的選擇金錢，從這一點你可以感覺他們是什么樣的人？2、菲利普夫婦對錢的渴求已經(jīng)超越了正常人的心態(tài)。你認為他們?yōu)槭裁慈绱说南迂殣鄹唬浚ńㄗh先獨立閱讀4、5、6，

2026-06-11 06:52

20xx年八年級語文上冊第八單元第29課我的叔叔于勒課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)檢測：梳理故事情節(jié)故事情節(jié)于勒的現(xiàn)狀菲利普夫婦對于勒的態(tài)度驅(qū)趕于勒揮霍財產(chǎn)于勒于勒窮困潦倒懷疑躲避于勒窮困潦倒憎惡期盼偶遇經(jīng)商發(fā)財厭惡期待以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)

2026-06-11 06:53

20xx年八年級語文上冊第八單元第29課我的叔叔于勒課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒19世紀法國批判現(xiàn)實主義作家。被譽為“短篇小說之王”，他作品的語言簡潔、準確、生動，情節(jié)構(gòu)思精巧，人物描寫自然真實，側(cè)重摹寫人情世態(tài)，表現(xiàn)社會風(fēng)俗環(huán)境。代表作：《羊脂球》《漂亮朋友》《米隆老爹》《項鏈》等莫泊桑通過分析人物語言，神態(tài)，動作描寫來理解人物形象。

2026-06-11 14:23

2019年八年級語文上冊第八單元第28課變色龍課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】（俄）契訶夫hē溫故知新？“狗咬人”案件的過程。溫故知新“狗咬人”案件上態(tài)度發(fā)生變化的原因是什么？，他不變的是什么？本性見風(fēng)使舵媚上欺下警官對“狗咬人”的案子有六次判定；有五次變色。警官是穿著大衣出場的，

2026-06-12 04:34

滬教版八年級上冊歐亨利二十年以后-資料下載頁

【總結(jié)】二十年以后1、“歐·亨利式結(jié)尾”往往能達到情理之中意料之外的效果。2、“含淚的微笑”是指他創(chuàng)作的藝術(shù)特色是常以使人發(fā)噱的幽默，啟人深思。?人物?環(huán)境：社會環(huán)境自然環(huán)境?情節(jié)走近文本1、注意故事情節(jié)，用

2025-11-22 00:50

滬教版語文八上二十年后word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】幸衛(wèi)芳教學(xué)目的1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。教學(xué)重點學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。課前準備1、課前學(xué)生繪制自己心目中“二十年后的??”構(gòu)想圖。2、制作多媒體課件。

2025-11-11 02:38

20xx年九年級語文上冊第八單元第30課武松打虎課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】在品讀經(jīng)典中成長......武松打虎趣讀課文?師：武松乘著酒興，只管走上岡子來。走不到半里多路，見一個敗落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。武松住了腳讀時，上面寫道：陽谷縣示：為景陽岡上新有一只大蟲，近來傷害人命，現(xiàn)今杖限各鄉(xiāng)里正并獵戶人等，打捕未獲。如有過往客商人等，可於巳、午、未三個時辰結(jié)伴過岡。其余時分及單身客

2026-06-04 01:17

20xx年九年級語文上冊第八單元第30課武松打虎課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】在品讀經(jīng)典中成長......武松打虎趣讀課文?師：武松乘著酒興，只管走上岡子來。走不到半里多路，見一個敗落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。武松住了腳讀時，上面寫道：陽谷縣示：為景陽岡上新有一只大蟲，近來傷害人命，現(xiàn)今杖限各鄉(xiāng)里正并獵戶人等，打捕未獲。如有過往客商人等，可於巳、午、未三個時辰結(jié)伴過岡。其余時分及單身客

2026-06-04 01:25

20xx年九年級語文上冊第八單元第30課武松打虎課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】武松打虎施耐庵《水滸傳》是我國第一部古典長篇白話小說，取材于北宋末年宋江起義的故事。開端：喝酒發(fā)展：上岡高潮：打虎結(jié)局：下岡用簡潔的話概述文章內(nèi)容??武松在一家酒店開懷暢飲后，趁酒興上了景陽崗，赤手空拳打死猛虎的故事。

2026-06-06 01:16

20xx年九年級語文上冊第八單元第30課武松打虎課件1滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】中國四大名著明朝施耐庵著，以農(nóng)民起義戰(zhàn)爭為背景，描寫了以宋江為首的一百零八位好漢行俠仗義、鋤強扶弱的故事。《水滸傳》作者以其高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，生動豐富的文學(xué)語言，敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛的個性鮮明的英雄形象。武松打虎21、在《水

2026-06-11 23:37

20xx年九年級語文上冊第八單元第30課武松打虎課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】施耐庵，元末明初的文學(xué)家。博古通今，才氣橫溢，詞章詩歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，無不精通，35歲曾中進士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集、整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終和羅貫中一起寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。羅貫中（約

2026-06-12 00:58

20xx年九年級語文上冊第八單元第30課武松打虎課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】武松打虎施耐庵《水滸傳》是我國第一部古典長篇白話小說，取材于北宋末年宋江起義的故事。開端：喝酒發(fā)展：上岡高潮：打虎結(jié)局：下岡用簡潔的話概述文章內(nèi)容??武松在一家酒店開懷暢飲后，趁酒興上了景陽崗，赤手空拳打死猛虎的故事。

2026-06-02 23:56

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20xx年八年級語文上冊第八單元第30課二十年后課件5滬教版五四制(完整版)

20xx年八年級語文上冊第八單元第30課二十年后課件5滬教版五四制(更新版)

20xx年八年級語文上冊第八單元第30課二十年后課件5滬教版五四制(專業(yè)版)

20xx年八年級語文上冊第八單元第30課二十年后課件5滬教版五四制(留存版)