20xx年九年級語文上冊第八單元第31課范進中舉課件4滬教版五四制(編輯修改稿)

20xx年九年級語文上冊第八單元第30課武松打虎課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】施耐庵，元末明初的文學家。博古通今，才氣橫溢，詞章詩歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，無不精通，35歲曾中進士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集、整理關于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終和羅貫中一起寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。羅貫中（約

2026-06-10 12:15

20xx年九年級語文上冊第八單元第29課煮酒論英雄課件5滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】三國演義《三國演義》的藝術(shù)成就：描寫了一個風云變幻、人才輩出的時代。故事頭緒紛繁卻又脈絡分明，情節(jié)曲折、機趣橫生，至于其中諸多代表人物，如：曹操、劉備、諸葛亮、關羽、張飛等都寫得形神俱足。被世人稱為“第一才子書”2、曹操如何反應？？1、劉備如何施展這些計策？

2026-06-06 01:16

20xx年九年級語文上冊第八單元第30課武松打虎課件1滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】中國四大名著明朝施耐庵著，以農(nóng)民起義戰(zhàn)爭為背景，描寫了以宋江為首的一百零八位好漢行俠仗義、鋤強扶弱的故事。《水滸傳》作者以其高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，生動豐富的文學語言，敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛的個性鮮明的英雄形象。武松打虎21、在《水

2026-06-11 23:37

20xx年八年級語文上冊第八單元第28課變色龍課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】他是我最喜愛的作家，……他的作品不只是簡單的招人一笑，一讀自然往往會笑，不過笑后總會剩下些什么……——魯迅契訶夫，1860年出生在俄國，是具有世界聲譽的短篇小說大師。高爾基曾這樣贊揚過契訶夫：“只需一

2026-06-10 06:49

20xx年八年級語文上冊第八單元第28課變色龍課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】他是我最喜愛的作家，……他的作品不只是簡單的招人一笑，一讀自然往往會笑，不過笑后總會剩下些什么……——魯迅契訶夫，1860年出生在俄國，是具有世界聲譽的短篇小說大師。高爾基曾這樣贊揚過契訶夫：“只需一

2026-06-11 06:52

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】對比閱讀請閱讀課文第4段和第11段在對比閱讀中感受孔乙己的變化資料呈現(xiàn)魯迅本是在日本留學學醫(yī)的，一次在看電影。他看到這樣一個鏡頭，日俄戰(zhàn)爭期間，一位中國人給俄國人當間諜，后身份被識別，在被執(zhí)行槍決之前示眾，周圍圍了一圈的人看熱鬧，這些人都是中國人，看到自己的同胞被殺，他們面無表情，非常麻木。魯迅深受

2026-06-03 06:00

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風箏課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】風箏魯迅學習目標：1、品讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2、抓住關鍵的詞語，領會作者復雜的感情。3、感悟作者勇于解剖自己的精神。整體感知：?課文是圍繞哪件事寫的？簡要概括這件事。?這篇課文流露出怎樣的感情?用一兩個詞概括。深入探究：事隔多年以后，作者在反思

2026-06-11 12:02

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】對比閱讀請閱讀課文第4段和第11段在對比閱讀中感受孔乙己的變化資料呈現(xiàn)魯迅本是在日本留學學醫(yī)的，一次在看電影。他看到這樣一個鏡頭，日俄戰(zhàn)爭期間，一位中國人給俄國人當間諜，后身份被識別，在被執(zhí)行槍決之前示眾，周圍圍了一圈的人看熱鬧，這些人都是中國人，看到自己的同胞被殺，他們面無表情，非常麻木。魯迅深受

2026-06-11 12:02

20xx年九年級語文上冊第一單元第4課文化眼光課件滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】敦煌道士塔王道士每天起得很早，喜歡到洞窟里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就像一個老農(nóng)，看看他的宅院。他對洞窟里的壁畫有點不滿，暗乎乎的，看著有點眼花。亮堂一點多好呢，他找了兩個幫手，拎來一桶石灰。草扎的刷子裝上一個長把，在石灰桶里蘸一蘸，開始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五顏六色還隱隱顯現(xiàn)，農(nóng)民做事就講個認真，他再細細

2026-06-11 22:31

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風箏課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】風箏魯迅學習目標：1、品讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2、抓住關鍵的詞語，領會作者復雜的感情。3、感悟作者勇于解剖自己的精神。整體感知：?課文是圍繞哪件事寫的？簡要概括這件事。?這篇課文流露出怎樣的感情?用一兩個詞概括。深入探究：事隔多年以后，作者在反思

2026-06-03 06:01

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉(xiāng)課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】魯迅內(nèi)容梗概：（復習）魯迅于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北平（今北京），目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，十分悲憤，1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。本文以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索,通過主人公閏土及楊二嫂20年前后的變化,描繪了辛亥革命后十年間中國農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象。

2026-06-11 14:13

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉(xiāng)課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】魯迅內(nèi)容梗概：（復習）魯迅于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北平（今北京），目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，十分悲憤，1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。本文以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索,通過主人公閏土及楊二嫂20年前后的變化,描繪了辛亥革命后十年間中國農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象。

2026-06-11 14:26

20xx年七年級語文上冊第八單元第33課愚公移山課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】愚公移山《列子》?年且九十?懲?迂?方七百里?雜然相許?如??何?且焉置土石?將近?戒，這里是“苦于”?曲折，繞遠?方圓，指面積，這里是周圍?贊同?把……怎么樣

2026-06-06 03:30

20xx年七年級語文上冊第八單元第33課愚公移山課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】愚公移山《列子》?年且九十?懲?迂?方七百里?雜然相許?如??何?且焉置土石?將近?戒，這里是“苦于”?曲折，繞遠?方圓，指面積，這里是周圍?贊同?把……怎么樣

2026-06-09 00:11

20xx年九年級語文上冊第二單元第7課致橡樹課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】致橡樹舒婷我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒為綠蔭重復單調(diào)的歌曲；也不止像泉源常年送來清涼的慰藉；也不止像險峰增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。

2026-06-04 01:13

20xx年九年級語文上冊第八單元第31課范進中舉課件4滬教版五四制-全文預覽

20xx年九年級語文上冊第八單元第31課范進中舉課件4滬教版五四制-預覽頁

20xx年九年級語文上冊第八單元第31課范進中舉課件4滬教版五四制-免費閱讀

20xx年九年級語文上冊第八單元第31課范進中舉課件4滬教版五四制(存儲版)

20xx年九年級語文上冊第八單元第31課范進中舉課件4滬教版五四制-文庫吧在線文庫