20xx春八年級語文下冊第六單元第24課唐詩二首課件新人教版(編輯修改稿)

江西省八年級語文下冊第六單元24唐詩二首賣炭翁第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】一、定向導學賣炭翁一、定向導學白居易白居易，字樂天，唐著名詩人，自號香山居士，唐元和年間任左拾遺，因得罪權貴，被貶為江州司馬，后改任杭州刺史，蘇州刺史，官至刑部尚書。在文學上，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”（文章應該為了反映時代而寫，詩歌應該為了反映現實而作），是新樂府運動的倡導者。白居易留給后人的詩近三千

2026-06-11 20:47

廣東省廉江市八年級語文下冊第六單元24唐詩二首課件新人教版-資料下載頁

【總結】杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現實主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。詩風“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人

2026-06-11 21:11

廣東省廉江市八年級語文下冊第六單元24唐詩二首課件新人教版-資料下載頁

【總結】杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現實主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。詩風“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人

2026-06-11 21:11

2018春部編人教版語文八年級下冊第24課唐詩二首ppt課件2-資料下載頁

【總結】白居易一、揭示課題，了解詩人?1、同學們,唐朝是古代詩歌的鼎盛時期,最負盛名的有詩仙李白、詩圣杜甫和詩王白居易。你對白居易有哪些了解?你是怎么知道的？?2、通過讀課題,你知道了什么?二、初讀詩歌，整體感知?1、師:請大家自由朗讀《賣炭翁》這首詩歌,仔仔細細讀上4遍。讀前兩遍的時候注意詩當中

2025-11-09 19:29

八年級語文下冊24唐詩二首賣炭翁課件新人教版-資料下載頁

【總結】24《唐詩》二首賣炭翁白居易（772~846），唐朝著名詩人，字樂天，晚居香山，自號香山居士。他是繼李白、杜甫之后唐代又一位大詩人，世稱李杜白為唐代三大詩人。作者簡介白居易出生書香門弟，自幼又絕頂聰明，五六歲便學寫詩，九歲便能辨別聲韻，16歲時已經寫出不少傳世的好詩，其中最有名的是五言律詩《賦得

2026-06-12 00:17

八年級語文下冊24唐詩二首賣炭翁課件新人教版-資料下載頁

【總結】24《唐詩》二首賣炭翁同學們，自漢代以來收集和整理創作詩歌的官署有一個名字叫樂府，自樂府流傳出來的詩歌叫樂府詩。白居易的詩歌《賣炭翁》就是一首樂府詩。下面，我們就進入本課學習。白居易（772－846），字樂天，號香山居士，祖籍太原，生于河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元

2026-06-12 05:36

20xx人教版語文八年級下冊第六單元24唐詩二首茅屋為秋風所破歌閱讀練習課件-資料下載頁

【總結】24唐詩二首茅屋為秋風所破歌,能借助注釋疏通文意,在誦讀中理解詩的內容。(重點),體會詩人推己及人、憂國憂民的情懷。(難點),感受詩歌意境,學習敘事和抒情相結合的寫法。(難點),簡要概括詩歌描繪的畫面內容。

2025-11-07 21:52

八年級語文下冊24唐詩二首茅屋為秋風所破歌課件新人教版-資料下載頁

【總結】12唐詩二首第二課時《賣炭翁》同學們，自漢代以來收集和整理創作詩歌的官署有一個名字叫樂府，自樂府流傳出來的詩歌叫樂府詩。白居易的詩歌《賣炭翁》就是一首樂府詩。下面，我們就進入本課學習。白居易（772－846），字樂天，號香山居士，祖籍太原，生于河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同

2026-06-12 05:36

江西省八年級語文下冊第六單元24唐詩二首茅屋為秋風所破歌第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】一、定向導學定向導學定向導學定向導學杜甫茅屋為秋風所破歌定向導學定向導學八月/秋高/風怒號（háo），卷我/屋上/三重（chóng）茅。茅飛/渡江/灑江郊，高者/掛罥（juàn

2026-06-08 16:58

江西省八年級語文下冊第六單元24唐詩二首茅屋為秋風所破歌第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】一、定向導學定向導學定向導學定向導學杜甫茅屋為秋風所破歌定向導學定向導學八月/秋高/風怒號（háo），卷我/屋上/三重（chóng）茅。茅飛/渡江/灑江郊，高者/掛罥（juàn

2026-06-08 17:00

江西省八年級語文下冊第六單元24唐詩二首茅屋為秋風所破歌第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】茅屋為秋風所破歌杜甫一、定向導學定向導學“歌行體”?歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴格區別。后遂有“歌行”一體。其音節、格律一般比較自由，富于變化。?這首詩因“茅屋為秋風所破”而“歌”，是一首敘事抒情詩。定向導學杜

2026-06-10 12:10

江西省八年級語文下冊第六單元24唐詩二首茅屋為秋風所破歌第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】茅屋為秋風所破歌杜甫一、定向導學定向導學“歌行體”?歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴格區別。后遂有“歌行”一體。其音節、格律一般比較自由，富于變化。?這首詩因“茅屋為秋風所破”而“歌”，是一首敘事抒情詩。定向導學杜

2026-06-10 12:10

20xx部編版語文八年級下冊第24課唐詩二首練習題-資料下載頁

【總結】最新部編版八下第24課《唐詩二首》同步練習一、基礎知識1、下面加點字注音完全正確的一項是（）A.怒號（háo）掛罥（juàn）塘坳（ào）俄頃（qǐng）B.布衾（qīn）喪（sàng）亂見此屋（xiàn）大庇

2025-11-06 15:22

20xx春八年級語文下冊第三單元第12課詩經二首課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三單元12《詩經》二首語文要素學習目標1.了解《詩經》賦、比、興的創作手法，學習反復詠嘆的寫作方法。2.通過朗讀感悟詩歌的思想感情，整體把握這兩首詩的內容。語文要素語文要素語文要素語文要素

2026-06-03 06:41

20xx春八年級語文下冊第三單元第12課詩經二首課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三單元12《詩經》二首語文要素學習目標1.了解《詩經》賦、比、興的創作手法，學習反復詠嘆的寫作方法。2.通過朗讀感悟詩歌的思想感情，整體把握這兩首詩的內容。語文要素語文要素語文要素語文要素

2026-06-07 01:49

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