七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革第8課百家爭鳴課件新人教版(編輯修改稿)

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產生與社會變革第7課戰國時期的社會變化課件新人教版-資料下載頁

【總結】第7課戰國時期的社會變化??一、戰國七雄自讀課本,找出戰國七雄的形成過程、主要國家、著名戰役和影響。:三家分晉——韓、趙、魏三家大夫瓜分晉,田氏代齊——齊國由大夫田氏取代。:齊、楚、燕、韓、趙、魏、七國的勢力較強。:桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰等。:各諸侯國

2026-06-11 15:07

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【總結】第7課戰國時期的社會變化??一、戰國七雄自讀課本,找出戰國七雄的形成過程、主要國家、著名戰役和影響。:三家分晉——韓、趙、魏三家大夫瓜分晉,田氏代齊——齊國由大夫田氏取代。:齊、楚、燕、韓、趙、魏、七國的勢力較強。:桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰等。:各諸侯國

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七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革第7課戰國時期的社會變化課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二單元夏商西周時期：早期國家的產生和社會變革第7課戰國時期的社會變化新課導入七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家。——胡曾《流沙》戰國七雄長平之戰桂陵之戰和馬陵之戰學習目標，使學生了解戰國時期的起迄年代；掌握“戰國七雄”，桂陵之戰、馬陵之戰和長平之戰。，引導學生分析商鞅變法成功的根本原因，使

2026-06-11 12:18

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【總結】第二單元·夏商周時期：早期國家的產生和社會變革戰國時期的社會變化小知識：戰國：公元前475年～公元前221年，源自西漢劉向編注的《戰國策》，因各個諸侯國戰爭頻繁、爭奪激烈而得名。公元前1046年周武王建立周朝公元前7

2026-06-11 13:22

七年級歷史上冊第二單元第8課百家爭鳴課件新人教版-資料下載頁

【總結】百家爭鳴第8課?時代：春秋后期?籍貫：楚國?著作：《道德經》?身份：道家學派的創始人思想主張?1、萬物運行有其自然的法則，應順應自然?2、世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉化的?3、“無為而治”有位老人居住在靠近邊塞的地方。一次，他

2026-06-11 13:14

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革第7課戰國時期的社會變化教學課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革第7課戰國時期的社會變化歷史七年級上冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課商鞅舌戰群臣都江堰學習目標、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實，感知戰國時期我國歷史發展的總趨勢。。。新課探究目標導學一

2026-06-12 01:13

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【總結】百家爭鳴第8課?時代：春秋后期?籍貫：楚國?著作：《道德經》?身份：道家學派的創始人思想主張?1、萬物運行有其自然的法則，應順應自然?2、世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉化的?3、“無為而治”有位老人居住在靠近邊塞的地方。一次，他

2026-06-11 14:15

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革第7課戰國時期的社會變化課件新人教版(2)-資料下載頁

【總結】第二單元夏商西周時期：早期國家的產生和社會變革第7課戰國時期的社會變化新課導入七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家。——胡曾《流沙》戰國七雄長平之戰桂陵之戰和馬陵之戰學習目標，使學生了解戰國時期的起迄年代；掌握“戰國七雄”，桂陵之戰、馬陵之戰和長平之戰。，引導學生分析商鞅變法成功的根本原因，使

2026-06-11 12:18

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革第4課夏商周的更替同步含新題-資料下載頁

【總結】金牌導學案課前學案……………..…2課堂導案……………..…3隨堂訓練……………..…4課后練案……………..…5學習目標……………..…1第4課夏商周的更替學習目標課標要求學習重點了解“家天下”；夏、商、西周三代更替；簡述西周分封制度的內容和

2026-06-12 05:10

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革小結同步課件含新題新人教版-資料下載頁

【總結】主要知識點…………………..…3對點訓練……………..…5單元知識歸納……………..……..…1第二單元小結知識歸納知識歸納主要知識點第4課西周分封制的主要內容第5課中國古代青銅工藝的主要成就第7課商鞅變法的主要內容和歷史作用第8課孔子第

2026-06-12 01:13

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革第7課戰國時期的社會變化教學新人教版-資料下載頁

【總結】第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革第7課戰國時期的社會變化歷史七年級上冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課商鞅舌戰群臣都江堰學習目標、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實，感知戰國時期我國歷史發展的總趨勢。。。新課探究目標導學一

2026-06-12 01:13

七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革第5課青銅器與甲骨文課件新人教版-資料下載頁

【總結】第5課　青銅器與甲骨文一、青銅器的高超工藝:我國在黃河流域的多個遺址出土了距今5000—4000年的銅器,如距今4000多年的甘肅齊家文化遺址出土了銅鏡。:商朝以后,青銅器主要用于飲食、祭祀及軍事等方面,功能也由食器等發展到禮器,成為王公貴族象征身份地位乃至國家權力的代表性器物

2026-06-10 19:50

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【總結】歷史第5課青銅器與甲骨文?,商朝時期的文字被稱什么?歷史一、青銅器的高超工藝自讀課本,說出商周時期青銅器的特點、用途和代表。時期發展概況代表原始社會后期我國出現了銅器迄今世界上出土的最重的青銅器是商朝以后青

2026-06-07 12:02

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【總結】歷史第5課青銅器與甲骨文?,商朝時期的文字被稱什么?歷史一、青銅器的高超工藝自讀課本,說出商周時期青銅器的特點、用途和代表。時期發展概況代表原始社會后期我國出現了銅器迄今世界上出土的最重的青銅器是商朝以后青

2026-06-10 19:50

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【總結】第5課青銅器與甲骨文青銅器的高超工藝?鼎是青銅器的一種?在夏、商、西周時期是權力和地位的象征鼎出現時間用途功能特點鑄造技術代表原始社會后期出現，商朝以后數量增多飲食祭祀軍事由食器發展到

2026-06-10 20:08

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