一次函數(shù)圖象浙教版(編輯修改稿)

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【總結(jié)】一次函數(shù)（一）荔港學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組制作問(wèn)題1、一棵樹(shù)每個(gè)月長(zhǎng)高2厘米，x月后這棵樹(shù)的高度為y厘米，則y關(guān)于x的解析式為問(wèn)題2、一棵樹(shù)現(xiàn)在高50厘米，每個(gè)月長(zhǎng)高2厘米，x月后這棵樹(shù)的高度為y厘米，則y關(guān)于x的解析式為問(wèn)題3、新華社神六消息：神舟六號(hào)飛船在軌道上飛行速度每秒，若設(shè)飛船飛行的時(shí)間為

2025-10-28 18:34

一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】(第一課時(shí)說(shuō)課課）1、教材所處的位置及作用?位置：人教版九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書(shū)初中代數(shù)第三冊(cè)第十三章第五節(jié)?作用：1)、強(qiáng)化學(xué)生對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的理解?2)、使學(xué)生對(duì)研究函數(shù)的圖象和性質(zhì)的基本方法有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)與了解，為后面討論二次函數(shù)和反比例函數(shù)的有關(guān)問(wèn)題奠定基礎(chǔ)?3)、一次函數(shù)的圖象加強(qiáng)了代數(shù)與幾何的聯(lián)系一、

2025-10-29 03:03

一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)運(yùn)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】XYO一次函數(shù)圖象的應(yīng)用x/天試一試:①請(qǐng)分別說(shuō)明A,B,C三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)含義②此種手機(jī)的電板最大帶電是多少毫安？某手機(jī)的電板剩余電y毫安是充滿電后使用天數(shù)x的一次函數(shù)，圖象如下：y毫安Ａ(2,600)Ｂ(4,200)Ｃ(5,0)１２３４５６１

2025-10-28 22:23

一次函數(shù)的圖象教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《一次函數(shù)的圖象》改進(jìn)后的教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《一次函數(shù)的圖象》是北師大版八年級(jí)上冊(cè)第六章第三節(jié)內(nèi)容。學(xué)本節(jié)課之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系、變量與函數(shù)、以及一次函數(shù)的概念等有關(guān)的知識(shí)。學(xué)生能在平面直角坐標(biāo)系中熟練的表示一個(gè)點(diǎn)，為畫(huà)圖像做好的充分鋪墊作用。本節(jié)是繼續(xù)學(xué)習(xí)反比例函數(shù)、二次函數(shù)圖像和性質(zhì)的重要基礎(chǔ)。數(shù)形結(jié)合的思想、化歸思想及

2025-11-12 04:58

3_一次函數(shù)的圖象一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§（一）一、教學(xué)目標(biāo)1、理解函數(shù)圖象的概念。2、經(jīng)歷作圖過(guò)程，初步了解作函數(shù)圖象的一般步驟。3、理解一次函數(shù)的代數(shù)表達(dá)式與圖象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。4、能較熟練作出一次函數(shù)的圖象。二、能力目標(biāo)1、已知解析式作函數(shù)的圖象，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力。2、在探究活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和能力。三、情感目標(biāo)1

2025-11-29 18:50

浙教版數(shù)學(xué)八上74一次函數(shù)的圖象同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】[同步練習(xí)]復(fù)習(xí)鞏固1．若一次函數(shù)bkxy??1的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、四象限，則一次函數(shù)kbxy??2的圖象不經(jīng)過(guò)（）.(A)第四象限(B)第三象限(C)第二象限(D)第一象限2．兩個(gè)一次函數(shù)mnxynmxy????21,，它們?cè)谕蛔鴺?biāo)系中的圖

2025-11-26 16:14

一次函數(shù)的圖象北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】yx（1）正比例函數(shù)y=kx的圖象有什么特點(diǎn)？(2)你作正比例函數(shù)y=kx的圖象時(shí)描了幾個(gè)點(diǎn)（3）直線，y=x,y=3x中，哪一個(gè)與x軸正方向所成的銳角最大？哪一個(gè)與x軸正方向所成的銳角最小？想一想正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)分別作出一次函數(shù)y=2x+6,y=-x

2025-10-29 03:04

一次函數(shù)圖象應(yīng)用北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一次函數(shù)圖象的應(yīng)用t/天V/萬(wàn)米3由于高溫和連日無(wú)雨，某水庫(kù)蓄水量V（萬(wàn)米3)和干旱時(shí)間t（天）的關(guān)系如圖：⑴觀察一下圖象你能看出些什么?⑵干旱持續(xù)10天，蓄水量為多少？連續(xù)干旱23天呢？⑶蓄水量小于400萬(wàn)米3時(shí)，將發(fā)出嚴(yán)重的干旱警報(bào)，干旱多少天后將發(fā)出嚴(yán)重的干旱警報(bào)？⑷按這個(gè)規(guī)律，預(yù)計(jì)

2025-10-28 12:03

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第17章函數(shù)及其圖象173一次函數(shù)2一次函數(shù)的圖象第1課時(shí)一次函數(shù)的圖象華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課時(shí)一次函數(shù)的圖象首頁(yè)課件目錄末頁(yè)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第1課時(shí)一次函數(shù)圖像2一次函數(shù)圖像第1課時(shí)一次函數(shù)的圖象首

2026-06-03 08:28

3_一次函數(shù)的圖象二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§（二）一、教學(xué)目標(biāo)1、了解正比例函數(shù)y=kx的圖象的特點(diǎn)。2、會(huì)作正比例函數(shù)的圖象。3、理解一次函數(shù)及其圖象的有關(guān)性質(zhì)。4、能熟練地作出一次函數(shù)的圖象。二、能力目標(biāo)1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力。2、通過(guò)議一議，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和合作交流意識(shí)。三、情感目標(biāo)讓學(xué)生全身心地投入教學(xué)活

2025-11-29 10:28

一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材： 1、教材所處的地位和作用： 《一次函數(shù)的圖象》是人教版九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書(shū)初中八年級(jí)（上冊(cè)）第三節(jié)內(nèi)容，在此之前，學(xué)生...

2026-03-27 06:04

4-3一次函數(shù)的圖象-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3一次函數(shù)的圖象第1課時(shí)正比例函數(shù)的圖象教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)不技能】認(rèn)識(shí)正比例函數(shù)圖象,掌握正比例函數(shù)圖象的特點(diǎn).【過(guò)程不方法】經(jīng)歷用圖象表示正比例函數(shù)的過(guò)程,利用數(shù)形結(jié)合思想分析問(wèn)題.【情感、態(tài)度不價(jià)值觀】,使學(xué)生參不到探究正比例函數(shù)的過(guò)程中來(lái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性.,使學(xué)生易亍接受.教學(xué)重難點(diǎn)

2025-11-12 04:07

第5章一次函數(shù)易錯(cuò)題集03：53一次函數(shù)的圖象-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章《一次函數(shù)》易錯(cuò)題集（03）：一次函數(shù)的圖象　選擇題2．（2000?遼寧）下列圖象中，不可能是關(guān)于x的一次函數(shù)y=mx﹣（m﹣3）的圖象的是（　　）　A．B．C．D．　3．（2002?廣元）關(guān)于函數(shù)y=﹣x﹣2的圖象，有如下說(shuō)法：①圖象過(guò)（0，﹣2）點(diǎn)；②圖象與x軸交點(diǎn)是（﹣2，0）；③從圖象知y隨x增大而增大；④圖象不過(guò)第一象限；⑤圖

2026-03-16 06:48

一次函數(shù)的圖像浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】根據(jù)甲、乙兩人賽跑中路程s與時(shí)間t的函數(shù)圖象，你能獲取哪些信息？根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：⑴這是一次幾百米的賽跑？⑵甲、乙兩人中誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)？⑶甲、乙兩人的平均速度各是多少？從以上問(wèn)題的解決中，發(fā)現(xiàn)函數(shù)的圖象可以直觀地解決一些問(wèn)題。那么如何才能畫(huà)出函數(shù)的圖象呢？050100126t（s）s（m）

2025-10-28 18:33

一次函數(shù)圖象的應(yīng)用一教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第六章一次函數(shù)５．一次函數(shù)圖象的應(yīng)用（一）成都七中育才學(xué)校楊璐伊、李冰一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已學(xué)習(xí)了一次函數(shù)及其圖象，認(rèn)識(shí)了一次函數(shù)的性質(zhì)．在現(xiàn)實(shí)生活中也見(jiàn)識(shí)過(guò)大量的函數(shù)圖象，所以具備了從函數(shù)圖象中獲取信息，并借助這些信息分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)．但由于初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們認(rèn)識(shí)事物

2025-11-13 00:47

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