一年級數學兩位數減一位數整十數(編輯修改稿)

蘇教版一年級數學(下)(不退位)兩位數減整十數、一位數-資料下載頁

【總結】第一篇：蘇教版一年級數學(下)(不退位)兩位數減整十數、一位數 兩位數減整十數、一位數（不退位） 教學內容：教科書第50、51頁教學目標： 1、經歷探索兩位數減整十數或一位數（不退位）的計算方法...

2025-10-16 10:38

一年級下冊兩位數減一位數、整十數教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：一年級下冊兩位數減一位數、整十數教學設計 《兩位數減一位數、整十數（不退位）》 二次修案 （伊金霍洛旗第一小學張璐） 一、教學內容 教材第69頁例1及“做一做” 二、教材分析 這...

2025-10-26 14:53

小學數學一年級兩位數加一位數整十數-資料下載頁

【總結】兩位數加一位數、兩位數靈寶市第二小學孫金紅30+65+2060+49+4030+6050+2060+4050+5065是有幾個十幾個一組成的？29是有幾個十幾個一組成的？1、看書要求：從圖中你看到了什么？數一數，你知

2025-12-04 17:50

兩位數加一位數、整十數[1]-資料下載頁

【總結】義務教育教科書（蘇教版）一年級下冊兩位數減整十數和一位數（不退位）啟東市長江小學

2025-11-13 01:17

兩位數減一位數退位減蘇教版一年級數學-資料下載頁

【總結】兩位數減一位數退位減蘇教版一年級數學下冊教學目標：的口算方法。，能夠正確進行口算。歸納小結1、今天我們學了什么？2、兩位減一位數的退位減怎樣算？

2025-12-03 17:47

兩位數減一位數或整十數教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：兩位數減一位數或整十數教學反思 把計算和生活結合起來，讓計算有應用味；把計算和探究結合起來，讓計算有探究味；把計算和學生自己的選擇結合起來，讓課堂富有生命力，是我設計的基本想法。 1．聊天...

2025-10-08 12:29

兩位數減一位數整十數(退位減法)教案-資料下載頁

【總結】第一篇：兩位數減一位數整十數(退位減法)教案 兩位數減一位數整十數（退位減法） 教學內容：課本68頁例2教學目標： 1、掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，能正確地進行退位減法的計算。 2、...

2025-10-08 12:26

兩位數減一位數和整十數教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《兩位數減一位數和整十數》教學設計 《兩位數減一位數和整十數》教學設計 魏縣第一完小安紅霞 教學目標 1．通過直觀，使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法。 2...

2025-10-06 14:38

兩位數減一位數、整十數教案4-資料下載頁

【總結】第一篇：《兩位數減一位數、整十數》教案4 《兩位數減一位數、整十數》教案 教學內容： 人教版一年級數學下冊第69頁。教學目標： 1、使學生學會兩位數減一位數、整十數的口算方法，并能正確地進行口...

2025-11-09 22:24

兩位數減一位數不退位、整十數ppt-資料下載頁

【總結】一、復習舊知35＋4＝3942＋3＝455＋21＝2635＋40＝7542＋30＝7250＋21＝71口算。先算5＋4＝9，再算30＋9＝39。30＋40＝70，70＋5＝75。說說35＋4你是怎樣計算的。說說＋40你是怎樣計算的。這兩組題計

2025-11-13 04:17

兩位數減一位數和整十數教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：《兩位數減一位數和整十數》教學反思 《兩位數減一位數和整十數》教學反思 魏縣第一完小安紅霞 1、讓學生在生動具體的情景中學習計算，培養學習興趣和計算意識。本科的教學設計充分利用教材提供的...

2025-10-06 14:51

兩位數減整十數和一位數教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：《兩位數減整十數和一位數》教學反思 昨天我生病了。從去年9月到現在，第一次請了病假。兩個班數學和一個班班主任，負擔的確繁重，一旦事情堆一起，感覺都要崩潰了。不過這學期習慣了，感覺也還可以。自...

2025-10-06 14:44

兩位數加整十數、一位數之一-資料下載頁

【總結】蘇教版一年級數學下冊教學目標1.使同學們經歷探索兩位數加整十數﹑兩位數加一位數（不進位）的計算方法的過程，掌握這些加法的口算方法。2.體驗數學與生活的密切聯系，在解決問題的過程中培養數學意識，發展數學思維。①公共汽車有45個座位。②中巴車有30個座位。③小轎車有3個座位。你能根據這些條件提出

2026-05-02 03:31

兩位數減一位數和整十數教學設計-資料下載頁

【總結】兩位數減一位數和整十數教學設計教學目標：1、通過直觀，使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法。2、通過人人參與口算方法的指導過程，培養學生的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力。培養學生的發散思維能力。3、通過分組學習，培養學生的合作精神及主動探索知識的精神。教學內容：教科書第50頁。教學設計：一、復習

2025-11-12 23:13

陳鴻娟兩位數減整十數、一位數-資料下載頁

【總結】教學設計學科數學授課年級一年級學校龔店鄉葉寨學校授課教師王松鶴章節名稱兩位數減整十數、一位數計劃學時1課時學習內容分析本節課的學習內容是課本第52頁到54頁，是在學生掌握了整十數加、減整十數，整十數加、減一位數的基礎上進行教學的。學習者分析學生已經掌握了整十數加、減整

2025-11-15 14:53

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