廣東省九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元我們周圍的空氣23制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣課件新人教版(編輯修改稿)

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時(shí)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法內(nèi)文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣上冊(cè)課題3制取氧氣課時(shí)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法課前預(yù)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，通常采用______法進(jìn)行收集，因?yàn)檠鯕鈅____________；還可以采用_____________法收集，因?yàn)檠鯕庠谙嗤瑮l件下密度比空氣____。收集較純凈的氧氣的方法是__________。

2026-06-09 05:52

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣同步課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣一、工業(yè)制法：原料：空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣加壓降溫蒸發(fā)液態(tài)空氣氮?dú)庖貉跹鯕鈱儆谖锢碜兓鯕獾膶?shí)驗(yàn)室制法：（1）分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液（3）加熱高錳酸鉀(KM

2026-06-06 23:05

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課堂導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)結(jié)束3、氧氣的性質(zhì)【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】如何選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置自主預(yù)習(xí)1小組討論2教師點(diǎn)撥3跟蹤練習(xí)4自主預(yù)習(xí)1閱讀45頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，制取氣體的裝置分為裝置和裝置，發(fā)生裝置由

2026-06-06 08:30

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣同步課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣一、工業(yè)制法：原料：空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣加壓降溫蒸發(fā)液態(tài)空氣氮?dú)庖貉跹鯕鈱儆谖锢碜兓鯕獾膶?shí)驗(yàn)室制法：（1）分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液（3）加熱高錳酸鉀(KM

2026-06-06 23:15

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第1課時(shí)用高錳酸鉀制取氧氣分解反應(yīng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)用高錳酸鉀制取氧氣分解反應(yīng)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用高錳酸鉀制取氧氣例1

2026-06-10 21:15

20xx年秋季九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣作業(yè)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣2022秋季化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)?R1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣藥品實(shí)驗(yàn)原理(文字表達(dá)式)高錳酸鉀氯酸鉀過(guò)氧化氫溶液高錳酸鉀――→加熱錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣氯酸鉀――――→二氧化錳加熱氯化鉀＋氧氣過(guò)氧化氫――――→二氧化錳

2026-06-08 19:08

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3氧氣制取、部分題目練習(xí)課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題3制取氧氣（第二課時(shí)）分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用加快化學(xué)反應(yīng)的速率反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑在化學(xué)反

2026-06-09 17:44

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)化學(xué)用語(yǔ)天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)。。3導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練(“查”“裝”“定”“點(diǎn)”“收”“離”“熄”)，檢查裝置的氣密性；，并在試管口放一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管；

2026-06-09 06:03

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3氧氣制取部分題目練習(xí)課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題3制取氧氣（第二課時(shí)）分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用加快化學(xué)反應(yīng)的速率反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑在化學(xué)反

2026-06-08 15:46

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣23制取氧氣優(yōu)質(zhì)課課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3制取氧氣(教學(xué)設(shè)計(jì)二）如果讓你到實(shí)驗(yàn)室制取一瓶氧氣，你需要解決哪些問(wèn)題？?jī)x器裝置●●●●反應(yīng)原理收集方法驗(yàn)證方法請(qǐng)你思考請(qǐng)你思考電解水從空氣中分離氧氣光合作用……上述方法適合在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣嗎？為什么？根據(jù)已有的知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)出得到氧氣的方法有哪些？

2026-06-12 00:40

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課堂導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題3制取氧氣學(xué)習(xí)指導(dǎo)2.用過(guò)氧化氫制取氧氣結(jié)束【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】用高錳酸鉀制取氧氣自主預(yù)習(xí)1小組討論2教師點(diǎn)撥3跟蹤練習(xí)4自主預(yù)習(xí)閱讀書本第37頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，觀察老師做實(shí)驗(yàn)2-5的相關(guān)實(shí)驗(yàn)完成下列填空：，常用、

2026-06-06 08:31

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用高錳酸鉀制取氧氣例11、2題1、2、3、5題

2026-06-03 06:28

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課件-新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊！！緦?shí)驗(yàn)用品】?jī)x器和材料:大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細(xì)鐵絲、木條、棉花、火柴。藥品:高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水

2026-06-03 05:17

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時(shí)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法小測(cè)本-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】上冊(cè)課堂小測(cè)本第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時(shí)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法1.(4分)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，用到的一組儀器是()①酒精燈②試管③量筒④鐵架臺(tái)⑤燃燒匙⑥集氣瓶⑦燒杯⑧單孔塞A.①②③④B.①③④⑧

2026-06-09 06:03

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用高錳酸鉀制取氧氣例11、2題1、2、3、5題

2026-06-03 06:28

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