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20xx年九年級語文上冊第二單元第6課就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信課件1冀教版(編輯修改稿)

2026-07-17 23:37 本頁面

　

【文章內容簡介】書信：書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。整體感知課文可分為幾個部分？第一部分：（ 1）交代寫作緣由 ——巴特勒上尉征求雨果對遠征中國的看法。第二部分：（ 2）（ 3）高度評贊圓明園，感情真摯深厚。第三部分：（ 4）（ 10）譴責侵略者行徑表達憤怒之情。對比第一部分寫作背景及緣由這封信是 1861年 11月 25日寫的，當時巴特勒率領法國遠征軍凱旋，紅極一時，希望大文豪作詩文美言贊頌，雨果卻毫不客氣地復函，怒斥無知匹夫毀壞中國花費百年功夫、巧奪天工建成的時間罕見建筑。緣起：征求意見，了解看法開門見山，直接交代寫作緣由。 ? 巴勒特將軍征求雨果對遠征中國的意見 ,想得到雨果的贊譽 ,他的愿望有無實現 ?雨果對此是什么立場和態度 ? 立場堅定，態度鮮明：譴責英法聯軍的強盜行為和毀滅世界奇跡圓明園的罪行；同情中國所遭受的空前劫難。公正、人道、是非分明、沒有狹隘的民族主義情結、胸懷博大，俠骨錚錚，敢于仗義執言。 n中國被掠奪，中國人譴責強盜、控訴掠奪是 n很自然的，而雨果一個外國人這樣說，表現了 n他怎樣的胸懷和品格 ? 既然對英法聯軍遠征中國的掠行明明是譴責的，為何還用 “謝謝 ”和 “贊譽 ”？ ? “多謝”是諷刺 ? “贊譽”是褒詞貶用雨果怎樣評價圓明園 ? 先總評，稱圓明園是 “ 世界奇跡 ” 。肯定其藝術價值在世界的地位。（是幻想藝術的最高成就。） ? 接著與巴特農神廟比較，指出圓明園的藝術性質和成就： ① 圓明園是東方幻想藝術中的最高成就； ②圓明園幾乎集中了超人的民族的想像力所能產生的一切成就； ③ 圓明園是幻想的某種規模巨大的典范。（集中了超人的民族的想象力所能產生的一切成就。） ? 然后具體講述園中的建筑材料、建筑、陳設、裝飾、園林景觀；耗費勞動之巨。（是人類文明的結晶） ? 最后講圓明園是屬于全人類的亞洲文明杰作。（亞洲文明的剪影） “圓明園在幻想的藝術中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術中的地位。一個幾乎是超人的民族的想象力所能產生的成就盡在于此。和巴特農神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨一無二的作品；這是幻想的某種規模巨大的典范，如果幻想能有一個典范的話。 ”雨果的這幾句話盛贊了什么？ ? 雨果的這幾句話盛贊了圓明園的文化藝術價值，盛贊了這一世界奇跡的創造者，盛贊了中華民族是一個 “超人的民族 ”。雨果具體用哪些詞語、評價圓明園？ ? “世界奇跡 ”（總稱） “巨大的典范 ”“言語無法形容的建筑 ”“恍若月宮的建筑 ”“某種令人眼花繚亂的洞府 ”“令人驚駭而不知名的杰作 ”“亞洲文明的剪影 ”。雨果認為圓明園是為誰建的 ?為什么 ? 各國人民，因為 ... “ 這個奇跡已經消失了 “ 一句在結構和內容上有什么作用？在結構上承上起下。 “ 奇跡 ” 是上段對 “ 萬園之園 ”的總括贊美， “ 消失 ” 引出下文的英法強盜。這句另起一段，在內容和語言上與前一段形成強烈對比，造成

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